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1、关于南极洲,南极洲，位于南极点四周，为冰雪覆盖的大陆，周围岛屿星罗棋布。南极洲的面积，包括南极大陆及其岛屿面积共约1400万平方公里，占世界陆地面积的10，与美国和墨西哥面积之和相当，是中国陆地面积的1.45倍，是澳大利亚陆地面积的两倍，为世界第五大陆。,南极在哪儿？,南极洲上各站点,南极风光,南极冰山,万年寒冰,冰 川,纳 尔 逊 冰 盖,积 雪,海 中 冰 山,别样的南极丽光,阿 德 雷 企 鹅,南 极 海 狼 在 挠 痒 痒,威 德 尔 海 豹,海 燕,罕见的南极光,南 极 光,南 极 光,南 极 的 夜 晚,南 极 的 极 昼 与 极 夜,中 山 站 全 貌,阿 蒙 森-斯 科 特 站
2、,南极美丽的风光,人类开始踏寻的足迹,茨威格（奥地利）,斯蒂芬茨威格（18811942年）,奥地利作家 一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本耶雷米亚，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集最初的经历等，传记作品有人类命运攸关的时刻人类的群星闪耀时三位大师等，还有戏剧作品耶雷米亚等。,一、字词积累,拽（）毛骨悚（）然 怏怏（）不乐 毋（）宁吞噬（）羸（）弱 告罄（）癫（）狂 凛冽（）步履（）姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪,zhui,sng,yng,w,sh,l
3、i,qng,din,ln,l,shn,chng,p,bi,二、快速阅读,1、这个故事发生在哪一年？19122、斯科特探险队是哪个国家的探险队？英国 3、这个探险队共有几个人？5个,4、先期到达的探险队是哪个国家的？挪威5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？一面黑旗在滑雪杆上6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？恶劣的风雪天气。,7、本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是：,罗伯特福尔肯斯科特：(第2段，第20行)英国海军上校 鲍尔斯：（第1段，第6行）？威尔逊：（第6段，倒数第4）博士，负责学研究 埃文斯：（第7段，倒数第3行）英国海军军士 劳伦斯奥茨：（第10段，
4、倒数第2行）英国皇家禁卫军的骑兵上尉,8、现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。”这三个人是：,斯科特威尔逊鲍尔威,9、故事的结局是？,五个英雄全都惨烈的死去。,背景介绍：,斯科特被英国人称为20世纪初探险时 代的伟大英雄。1910年6月1日，他带领探 险队离开英国，向南极点发起冲刺。当时，挪威人阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”，第一个在南极点插上自己国家的国旗。结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1月16日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月。不幸的是，在返程途
5、中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给不足，饥寒交迫。他们在严寒中苦苦拼搏了两个多月，终因体力不支而长眠于皑皑冰雪中。,一、快速浏览课文，试用一句话概括本文的主要内容。,整体感知,时间：,1912年,人物：,斯科特一行5人（或斯科特等）,地点：,从南极点返回的途中,事件：,不幸,遇难（覆没、牺牲）,一、快速浏览课文，试用一句话概括本文的主要内容。,整体感知,一、快速浏览课文，试用一句话概括本文的主要内容。,整体感知,本文讲述了1912年斯科特一行5 人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。,二、完成下表：,斯等发现自己晚到了一个月,斯等到达极点，伤心并要作证,屠宰场营地,贮藏点,四人感到可怕的
6、绝望,帐篷里,等待死神来临并写书信,营地,一探险队出发寻找他们,帐篷,发现尸体并垒了石墓,二、完成下表：,一（1-3）：斯科特探险队在南极极点的所见所感。,二、（4-13）探险队在归途中与严寒和死神搏斗，最终全队覆没的经过。,1（4-7）：第一个队友（埃文斯）死去了。2（8-10）：第二个队友（奥茨）也死去了。3（11-13）：剩下的三人全冻死在帐篷里了。,三、课文结构,三（14-15）：七个月后，队友找回了他们的遗体，英王跪拜悼念。,四（16）：点明中心。,三、整体感知,1、小组讨论，谈谈你印象最深的细节,2、找出文中表现人物心情变化的词语，分析人物情感变化,热情高涨 泪水夺眶 忧心忡忡（刚
7、刚到达）夜不成眠 害怕回家 闷闷不乐 稍稍高兴一阵（发现挪威捷足先登）（开始返程）勇气被侵蚀 不抱希望 骄傲地等待死亡 可怕的绝望（饿死还是冻死？悲 伤 地 惊慌到极点 八天的斗争）坚 决 地（奥茨、埃文斯死去）（壮烈的死去）,3、这篇课文的题目叫做伟大的悲剧，那其“悲”悲在哪儿，“伟大”在体现哪呢？,悲在失败,而冒险精神伟大 悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟 大 悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大 悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大,各抒己见,茨威格为何不给胜利者阿蒙森写传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？,英雄之所以为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们
8、始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活，以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字。里根,悲剧就是将人生的有价值的 东西毁灭给人看。鲁迅,作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，还有许多历史事件或人物背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，他当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人们更长久的思考与鼓舞。,心灵驿站,1、假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难 的情景，你会怎么办？2、假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息后你最想说什么？最想做的事又是什么？,心灵驿站,3、假如你是一位作家，你会为谁作书立传？,给同学们的寄语：,亲爱的同学们，人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开宇宙的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的意义！人生的价值！,课后作业,收集有关英雄人物的悲剧事件，并谈谈你的启发，整理成300字的短文。,
