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1、篮球-双手胸前传接球说课稿学 校：温江中学实验学校 教 师：张 雪,尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是来自温江中学实验学校的体育教师：张雪。我说课的主题是篮球-双手胸前传接球，下面我将从以下几个方面进行说课：一、教材分析、学情分析以及教学目标。二、教学模式：1、热身激趣 2、尝试感悟 3、启发导入 4、自主尝试 5、感悟新知 6、辨析解疑 7、演练提高 8、拓展延伸 9、恢复评价,1、教材分析、学情分析以及教学目标：,本课主要是以体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”的思想为指导，以学生的全面发展为中心，以循序渐进为教学原则，教师为主导，学生为主体，让学生在团结互助的和谐课堂气氛中乐中学
2、、学中练、练中获.八年级的学生具有活泼好动，勇于表现自己，有篮球技术基础等优点。本课为篮球教材中“双手胸前传接球”部分内容，此课设计为“篮球单元”第四次课，主要是在前三次课的熟悉球性和基本运球基础上进行复习提高，并进一步学习。把蹬地、伸臂、拨指，作为学习的重点，“上下肢协调配合”作为学习的难点。通过本次课的学习主要是达成以下目标：1、认识传接球的各种方法和运用在体育活动中的重要性2、在上三次课的基础上让90%的学生能够掌握双手胸前传接球的动作要领，并能在实践中运用。3、通过学习，增强自信心，提高合作意识，增强团队合作精神。,“热身激趣”部分：教师带领学生围绕篮球场拿球慢跑两圈。接下来，在动感十
3、足的音乐伴奏下，教师带领学生做篮球操，并加语言鼓励。让学生的身心迅速进入学习状态，为本次课的学习做好生理和心理上的准备。课前观看视频能给学生更直观的印象，增强学生学习兴趣。“尝试感悟”部分：由于八年级的学生已经掌握了熟悉球性和运球的方法，因此我在这一环节，组织学生成体操队形，让他们进行各种熟悉球性和运球的复习，进一步巩固提高已学运球动作技术。“启发导入”部分：课前教师组织学生观看精彩的篮球视频，用精彩的传球场景来激发学生挑战自我、超越自我的学习欲望，达到“课伊始，趣已生”的效果，学生和教师展示运球和传球。以提问的方式，师生互动引出本课主题：双手胸前传接球。,“自主尝试”部分：为学习本节课的主教
4、材双手胸前传接球。先让学生自主尝试传接球练习。学生能够更直观的观察自主尝试与要学习的运动技能的区别。教师引导学生体会双手胸前传接球的方法。“感悟新知”部分：教师与学生配合进行讲解示范，强调动作的要点。“辨析解疑”部分：选取动作技术好的同学和动作技术不到位的同学进行展示，学生观察辨别两组技术动作的区别，教师针对性的指出动作技术不到位的同学的原因。“演练提高”部分：本环节，教师给学生分成四个小组，由学生创编队形进行传接球展示与交流，通过反复的展示和交流提高学生对运动技能的学习。,“拓展延伸”部分：教师把学生均等分成四个小组由各组小组长带领组员进行运传接球游戏比赛，教师及见习生当裁判，充分调动学生的合作意识和集体主义观念。在游戏比赛中体会到成功的喜悦，感受到活动的魅力，既让学生在比赛中提高运动技能，又达到愉悦身心的目的。“恢复评价”部分：本部分，我选用了舒缓的音乐和拉伸动作，并配合教师的语言引导，师生共同完成放松活动，其目的是恢复学生的身心。小结评价，主要采用学生自评、互评以及师评三种方法进行小结，但重点是让学生互评，评出同学的技能学习，同学的合作，同学的创新，同时让学生明白课堂中遇到问题的原因，希望在今后的学习中加以改进。,本课需要篮球55个，球框4个，标 志桶8个，标准若干，录音机一台。预计练习密度为4045运动强度中等。,场地器材及练习密度,
