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1、倍的认识,人教版三年级上册数学,授课人：石鼓区星元小学 邓清予,12里面有（）个4。56里面有（）个8。20里面有（）个5。48里面有（）个6。,一分钟注意力训练,3,7,4,8,二、探究新知,的个数是 的3倍。,2个,6个,3个2,二、探究新知,2个,10个,5个2,5,观察对比，谁说的对？,（2）,梨的个数是苹果的2倍。,梨的个数是苹果的3倍。,二、探究新知,12个,4,二、探究新知,12个,思考：如果把1份苹果有4个、6个，它们之间的倍数关系又会是怎样呢？,二、探究新知,12个,12,二、探究新知,12个,12个,1,桔子的个数是苹果的4倍。,桔子的个数是苹果的3倍。,桔子的个数是苹果的
2、12倍。,桔子的个数是苹果的1倍。,动手操作：,你能摆一摆，表示第二行的圆形个数是第一行的2倍吗？,小组合作：,每个小组的信封里，都有两种颜色的圆形，请小组合作摆一摆，要求第二行的圆形个数是第一行的倍数。,8个,56个,()个8,7,568=7,小结：求一个数是另一个数的几倍，可以用除法来计算。,注意：倍不是单位名称。,桔子的个数是苹果的()倍。,7,长跳绳的长度是短跳绳的几倍?,1、,三、知识运用,第一行摆了几根?,第二行摆几个5根，一共是多少根？,第一行摆：,第二行摆：,第一行的4倍,第二行摆4个5根，一共是20根。,2、想一想，摆一摆。,三、知识运用,3、,三、知识运用,红带子的长是蓝带
3、子的()倍。,12厘米,6厘米,2,红带子的长是蓝带子的()倍。,12厘米,3厘米,4,大胆想象：如果红带子的长不变，蓝带子越来越短，那么它们之间的倍数关系就会怎样变化？,4、比一比，说一说。,三、知识运用,4、比一比，说一说。,三、知识运用,(3),(4),小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。,四、拓展提高,我有8颗，54颗。,（1）如果黄珠子数量不变，需要（）（增加或减少）（）颗红珠子。,86=48（颗）,5448=6（颗）,减少,6,（2）如果红珠子数量不变，需要（）（增加或减少）（）颗黄珠子。,小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。,四、拓展提高,我有8颗，54颗。,54 6=9（颗）,98=1（颗）,增加,1,四、课堂小结：这节课我们学习了什么知识？,谢谢指导！,
