《七年级下学期模拟题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下学期模拟题.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、华南师范大学中山附属中学 命题人： 胡红星 审题人： 考试时间： 2014年6月23日 班 级姓 名考 号试室号座位号线内不要答题2013-2014学年第二学期期末考试七年级语文模拟试卷说明：全卷共4页，卷面分3分，考试时间120分钟，满分120分。本试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但本卷最后得分不得超过120分。 第一部分：基础（ 24分 ）1、根据提示默写古诗文。（10分）（1）_，青山独归远。（送灵澈上人）（2）故园东望路漫漫， 。（逢入京使）（3）春夜洛城闻笛中与“乡书何处达？归雁洛阳边。”有异曲同工之妙的诗句是：，。（4）通过环境描写，渲染军旅生活严酷气氛，烘托
2、木兰勇敢、坚强性格的名句是：_，_。（木兰诗）（5）默写韦应物滁州西涧整首诗： ， 。 ， 。 2、根据拼音写出相应的汉字。（4分）（1）和前几天令人mo g sng rn（ ）的单调没有任何区别(2) 她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，z z b jun（ ）地讲述给我们（3）他总是p b j di（ ）地想对人民有所贡献。（4）他们每走一步都yu xn chng chng（ ），因为一旦偏离了方向，无异于直接走向死亡。3下列句中加点词语使用错误的一项是( )(3分)A这时被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹。B我没有判断明白，便妄下断语，怨苦了一只不能说话辩诉的动物。C游客们
3、终于冒险地踏上了人迹罕至的西非腹地撒哈拉大沙漠。D他在羊城晚报上的那篇文章，其实写得语无伦次，也缺乏文采。4下列句子没有语病的一项是( )(3分)A这次会议印发了一系列促进教育优先发展的文件并逐步落实。B通过督导评估，进一步落实了乡镇中心小学管理责任，使村小安全工作得到了加强。C在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。D他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的空白稿纸。5、仿写：仿写划线句子，接写两句。（4分）人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶自己的目标。 第二部分： 阅读部分（43）（一）课外文言文阅读（9分）南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之
4、帝为混沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报混沌之德，曰：人皆有七窍，以视听食息，此独无有，尝试凿之。日凿一窍，七日而混沌死。注释：倏、忽、浑沌、人名，具有寓言性质。倏和忽是转眼之间的意思，庄子用这两个字做神的名字，意在讽刺二神做事快而不加思考。混沌即纯朴自然之意。七窍：指一口、两耳、两目、两鼻孔。 6、解释下列词语在句子中的意思（2分）（1）日凿一窍：日 （2）待之甚善 善： 7、对划线句子“此独无有，尝试凿之”翻译正确的一项是（ ）（3分）A、唯独浑沌没有（七窍），（我们）试着凿开他的七窍。B、浑沌仅仅没有（七窍），（我们）试着凿开他的七窍。C、不仅是浑沌没有（七窍），（我
5、们）试着凿开他的七窍。D、只有浑沌没有（七窍），（我们）尝试凿开他的七窍。8、说说你从主人公那里得到了哪些启示？ （二）阅读狼，回答下列问题（10分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠
6、矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6、选出下列各句中加点词意义解释错误的一项( ) ( 3分)A.目似瞑，意暇甚 ：意：神情 B. 两狼之并驱如故 故：旧，原来C. 屠自后断其股 股：屁股 D、 一狼径去 去：离开7、翻译句子 ( 3分) 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 8、请结合课文相关内容说说本文的写作特色，可从故事情节（结构），心理描写、本文的描写的形象（屠夫？狼？）特征等选一个方面作答。（4分） （三）课外阅读（10分） 被遗忘的稻草 那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，
7、灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了，那板车上的稻草已经装得像一座山。人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。 但是那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。 在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。 田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐
8、丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说：“噢，还有一垛稻草!”稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影。 那一垛稻草已为人所遗忘。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。 无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。高高的如盼望着什么的稻 草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚未被
9、消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。 冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。 12文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了?请用自己的话概括回答。(3分) 13大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么?(2分) 14文章第段写道：“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么。(3分) 15作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?(3分) (四)文学类文本阅
10、读（14分） 父 亲 张枫霞 （1）虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。 （2）小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。（3）可是, 我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“ 哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太
11、偏心。”就为这一句话, 我第一次被感动了。（4）在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓: 不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？” 停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我
12、会给你送去的。”接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。 （5）到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊！（6）三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父
13、亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 （7）三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。 （8）也和三年前一样，父亲挑着行李送我
14、上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。 火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！（9）安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所往下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会儿就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省 15 元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也
15、会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” （10）“可是你们是女生宿舍呀？”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“ ”大家异口同声地说。（11）是啊！他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。 16、文章第（1）段作者写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用？(2 分 ) _17、“我”对父亲看法的改变源于“我”两次感动。请结合文意概括出让“我”两次感动的具体内容。(4 分) _ 18、父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结
16、合上下语境,给第（10）段横线处补写一句话，使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。（2分）_ 19、怎么理解“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”这句话？（3分） _ 18、对文段内容理解有误的一项是（ ）（3分）A、作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现父亲辛勤劳动，历尽艰辛。B、“此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。”说明父亲的举动感动了身边铁石心肠的我，融化我的心，我再也不会认为父亲不爱我了。C、“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光
17、荣。”这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”考上一个好高中由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。D、“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”这句对父亲的语言描写，表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐，也显出父亲对“我”深深的爱。第三部分：作文(50分)21、二选一作文：（1）清风送香、月色朦胧，是沁人心脾的故乡美景；旋转、奔突、翻飞，是迸射着生命之魂的安塞腰鼓；飘逸、曼妙，是浸透着民族文化的印度舞蹈生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景每一
18、道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。请以“风景”为话题写一篇作文要求：立意自定，文体不限，题目自拟，不少于500字。文中不得出现真实的人名、班名等。（2）题目：让 走进心间要求：在横线上填上合适的词语，如：“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“快乐”等等，先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。第四部分 （附加题）名著阅读（10 分）外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。 他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来： “你到这里来坐的
19、是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了
20、三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！” 听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上 有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。他继续讲下去：“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情
21、景就不同啦。夏天的傍晚，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。这时，伏尔加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！” 有人朝屋里探了几次头，叫外公出去，可是每次都被我拦住了，我请求道：“不要走！” 外公总是微笑着朝人们挥挥手，说：“再等一会” 20、 本文选自童年，作者还有写了 、 （请写出两部）21、 选段通过外公的讲述，描述了哪两个场景？我们从中感受到纤夫怎样的生活状况？（4分）_ 22、 文中的外公给你留下什么印象？小说里的外公后来变成怎样的人？请结合两个相关情节说一说。（4分） 附：5七年级语文学科第二次月考 第 页 共4 页
