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1、五府山小学 六 年级 英语 导学案执笔： 戴云娟 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit 4 I have a pen pal 课型 ： 阅读课 课时：1课时【学习目标】1.我能阅读短文，并正确理解短文； 2.我能通过合作交流，正确回答课后的5个问题。3、我能听、说、认、读句子：They are very different .【学习重点难点】 Key points:能熟练运用句型：Does she/ he -及正确回答。 Difficult points:复习巩固本单元所学的句型和单词短语。【知识链接】前一课时学过的一般疑问句及回答。第三人
2、称单数的使用。【学法指导】情景法、对话法、听读法、合作交流法等。【自主学习】1）I can watch and listen .我会看和听教师播放的卡通动漫，看不懂或听不懂的做上记号。2）I can learn by myself. 我会自学，试着自己读课文，不会读的做上记号。3）I can write.我试着自己去做题目，不会做的暂时空在那。【合作探究】教师复备栏或学生笔记栏1） 小组之间互读正音。2） 同学可以当小老师领读短文里的生单词，验收组内同学们是否会读，可以谈谈自己学习新单词的方法。3） 小组之间探讨短文后面的问题。在短文中画出答案的出处。【整理学案】通过学案的学习，我知道了询问某人干什么？可以这么问： Does he/she -?肯定回答用：Yes , he/she does . 否定回答用：No, he/she doesnt .我还知道了一些动词的第三人称单数的使用。【达标测评】1） 写出下面词组的第三人称单数live in Australia work in a school go to work make kites 2)把下面的句子翻译成英文。安是骑自行车去上学吗？ 艾莉丝周末通常是在公园玩吗？
