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1、 课题：路程、时间和速度（学案） 班 姓名 学习目标：1、通过自学，我能理解速度、单位时间、和路程等相关概念。2、我会找到速度、时间和路程三者之间的关系。3、我可以用速度、时间和路程之间的关系解决生活中的实际问题。学习重点:1、 理解掌握速度、时间和路程之间的关系。2、 能够用数量关系式正确表达。学习难点：通过具体例子使学生理解掌握以及运用术语表达这些数量关系，并能在解决问题中加以应用。一、自主学习1、 比一比：哪辆车跑得快吉普车：2小时行驶了120千米； 大巴车：3小时行驶了210千米 ?千米210千米120千米？千米 列式：（ ）（ ）=（ ） 列式：（ ）（ ）=（ ）、 这里的120千
2、米、210千米表示 、 2小时、3小时表示 、 讨论除了每小时，还有哪些单位时间？ 比较哪辆车跑得快一些，实际上是求吉普车 大巴车 因为 ，所以 跑得快些。二、 合作探究1、 小组讨论，自学例5例5、一辆汽车速度是80千米/小时，2小时可行多少千米？ 李老师骑自行车的速度是225米/分钟，10分钟可行多少千米？第 题已知 和 ，求 第 题已知 和 ，求 算式 ， 算式 小结：我能写出表示路程的关系式。（ ）（ ）=路程2、举一反三： 小华家距学校有200米，若他以每分钟20米的步行速度从家到学校需要几分钟？假如他骑自行车是每分钟行50米，那么他从家到学校只需要几分钟呢？ 步行： 骑自行车： 小
3、结： 我能写出表示时间的关系式（ ）（ ）=时间 3、 总结：路程、时间、速度三者之间的关系:速度=（ ）（ ）时间=（ ）（ ）路程=（ ）（ ） 三、巩固深化，应用拓展1、写出下面各题的速度。一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_ 自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_ 一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是_2、说一说3、甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。、60 4 = 表示什么？已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ）。、240 4 = 表示什么？已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ）。、 240 60 = 表示什么？已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ）。3、我会填： 路程240米20千米时间4秒20分钟速度30千米/秒4千米/时4、判断： 、一列火车行驶的速度为 110 千米/时“ 110 千米/时”表示这列火车每时行 110 千米。 （ ） 、速度时间=路程。 （ ）、飞机飞行的速度为 12 千米/分，汽车行驶的速度为 80 千米/时，汽车的速度比飞机快。 （ ）、正常客车行驶的速度是50千米。（ ）四、思维拓展: 1、带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路，他会超速吗2、解决问题：你能想出几种方法来解决？5
