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1、定边县第三小学2014-2015学年度第一学期社团活动记录活动项目七巧科技指导老师张寒碧赵炎活动地点五年级四班教室活动记录1.活动时间：2014年9月19日2.参加活动人数：40人3.活动内容： 初识现代智力七巧板。 4.活动过程： （1）点到。 （2）安排座位，整顿纪律，强调注意事项。 （3）介绍“智力七巧板”的演变发展过程。 （4）基本技能练习：拆封七巧板、按样拼图、按图分解。5活动效果：大部分学生基本认识了现代智力七巧板 ，1-6年级同学都能组拼简单的图形。6.活动反思：人数太多，学生年龄差距太大，理解能力不同，所以教学时还须分层次进行。备 注 定边县第三小学2014-2015学年度第一
2、学期社团活动记录活动项目七巧科技指导老师张寒碧赵炎活动地点五年级四班教室活动记录1.活动时间：2014年9月26 日2.参加活动人数：40人3.活动内容：模拟拼图 4.活动过程： （1）点到。 （2）按样拼图：就是把有分解线的图形（有答案的图形）给同学们模拟拼组，这是七巧板拼图活动最基本的动手练习，我们把它称为“热身运动”。 （3）师生共同归纳：组拼规则就是： 七块板都要用上。必须平放。不能重叠。5活动效果：大部分学生基本了解了现代智力七巧板的特点和拼图规则，1-6年级都能组拼简单的图形。6.活动反思： 应该引发学生对生活活动的联想。 备 注 定边县第三小学2014-2015学年度第一学期社团活动记录活动项目七巧科技指导老师张寒碧赵炎活动地点五年级四班教室活动记录1.活动时间：2014年10月17日2.参加活动人数：40人3.活动内容： 练习拼图 4.活动过程： （1）ppt出示图形：“小狗”的图形，要求学生仔细观察“小狗”一分钟，注意它的外形轮廓、站立姿势、身体器官与七巧板形状的外观联系。 （2）第一次组拼：给同学们三分钟的时间，让他们在遵循组拼规则的前提下，按照组拼规律拼“小狗”。5活动效果：大部分学生基本了解了现代智力七巧板的特点和拼图规则，能够组拼很多图形。 6.活动反思：以后在活动中应该提高学生的竞争意识。备 注
