第一单元走进化学世界.doc

《第一单元走进化学世界.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元走进化学世界.doc（8页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第一单元走进化学世界（综合练习）一、选择题1. 化学研究的对象是（ ）物质 物体 运动实验2.（09泉州）下列由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ） A. 观测太阳系外行星 B. 绘制癌症基因图谱 C. 研制高温超导材料 D. 计算物质世界重量3. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（ ）计算 测量 实验 推理4.（09泉州）实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ） A. 猜想假设 B. 查阅资料 C. 进行试验 D. 交流讨论5. （07烟台）根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，

2、用右图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ） (A)烧杯中溶液的体积 (B)两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 (C)烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度 (D)胶头滴管滴出的果汁的滴数6（10苏州）下列说法能体现物质物理性质的是（ ） A镁粉用作照明弹 B铜丝用作导线 C氢气用作清洁燃料 D二氧化碳用作碳酸饮料7. (09雅安) 物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A. 颜色、状态B. 熔点、沸点 C. 还原性、可燃性 D. 密度、硬度8.（09南京）“飞天壮歌一-中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航

3、天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（ ）A液氢燃烧 B氢气是最轻的气体 C氢气具有可燃性 D燃烧产生淡蓝色火焰9. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（ ）白色固体 调味品 易溶于水在空气中很容易变硬10. (09广安)物质的性质决定物质的用途。下列关于氢气用途的叙述中，只体现物理性质的是（ ）A制备金属材料 B充灌探空气球 C做火箭高能燃料 D制备盐酸 11（10烟台）下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）A花香四溢 B海市蜃楼 C蜡炬成灰 D木已成舟12.（09孝感）我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列

4、古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是（ ） A在甲骨上刻字 B用泥土筑城墙 C磨制玉石饰品 D铸造青铜器皿13（10兰州）生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（ ）A樟脑球在衣柜中渐渐消失 B吃进的食物一段时间后被消化了C给电熨斗通电产生热能 D在晾干的咸菜表面出现白色晶体14(10临沂)下列变化属于物理变化的是（ ）A食物腐烂 B钢铁生锈 C酒精挥发 D蜡烛燃烧15.（09宜宾）日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是（ ）A水结成冰 B湿衣服晾干 C菜刀生锈 D开水沸腾16（10潼南）下列爆炸属于物理变化的是（ ）A汽车轮胎爆炸 B面粉爆炸 C火药爆炸 D煤气爆炸

5、 17.（09宜昌）下列实验操作正确的是（ ） A B CD18. (09齐齐哈尔)下列实验基本操作错误的是（ ） A B C D 19. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ）0.5 12 34 5620. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（ ）用水冲灭 用书本扑打扑灭 用嘴吹灭 用湿抹布盖灭21. 给50液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网铁架台（带铁圈）玻璃棒22（10苏州）下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ） A温度计代替玻璃棒用于搅拌 B烧杯用于较多量试剂的反应容器C试管用于装配简

6、易气体发生器 D胶头滴管用于吸取或滴加少量液体23. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 蜡烛熔化产生“烛泪” 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃24. 下列实验操作正确的是（ ）把鼻子凑到容器口去闻气体气味要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶 块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取25. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是（ ）极易溶于水 不易溶于水易溶于水与气体是否溶于水无关26. 下列

7、仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是（ ） 量筒 试管 燃烧匙 集气瓶 烧杯 烧瓶 27. 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是（ ）看颜色 闻气味尝味道 测密度28. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是（ ）试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部 试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部 试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部29. 小明用托盘天平称量10食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（ ）调节平衡螺丝向右转 减少药品 增加砝码 减少砝码30. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上

8、消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是（ ）泼上汽油焚烧 倾倒入海里 深埋入泥土 碾压粉碎后回收再利用二、填空及简答题 1（10泰州）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E F G H I可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少

9、量液体试剂的仪器是 ； 排水法收集气体用到的玻璃仪器是 ；(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号) 2 实验室现有5L、10L、20L、50L、100L的盐酸，现要量取15L的盐酸，应取L 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15L，则所取液体的实际体积应15L（填“”或“”）。3. 请简要说明下列操作可能造成的不良后果(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心 (2)向燃着的酒精灯添加酒精 (3)滴管取用试剂后平放或倒置 4给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管

10、容的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。4下列描述： 铜在潮湿的空气中会生锈； 铜绿是一种绿色粉末； 加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳和水；氧化铜为黑色粉末； 加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠； 二氧化碳是一种无色无味的气体； 不可燃； 但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同） ；属于化学变化的是 ；属于物理性质的是 ；属于化学性质的是 。 5观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：（）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）（）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）自顶端起约以内的

11、烛体是温的、柔软且易塑型；原料是半透明、微臭、无味白色固体；蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失质软，可用指甲刮出痕迹；若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）。6请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清

12、的石灰水，振荡空气中氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现三、实验探究题1小明同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时 ，应该用那一层火焰”，请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用那一层火焰? 作出猜测： 活动过程和记录：取3支试管，各加入3mL水将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一支试管的底部与灯芯接触加热； 将第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间。第1种情况第2种情况第3种情况所需时间57s48s25s结

13、论问题和讨论：上述实验三支试管中，各加入3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？ 若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象、结论。 。2化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，

14、片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中，不合适的是（ ） A反复试验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬 D询问老师或同学，讨论生成黑色固体物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。提出问题导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？猜想贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。 婷

15、婷认为：可能以上两种情况都有。实验方案换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。现象与结论如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。3. (10安徽)酒糟灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。火焰层平均温度/乙丙焰心432598内焰666783外焰520667 (I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。 (1)写出碳完全燃烧的文字表达式： 。 (2)由上述现象得出绩论：外焰温度最高，你认为原因是 。 ()定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表。 (3)由右表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高 。(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。()交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 (5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可) ， 。