《摔跤吧爸爸》电影观后感范文五篇.doc
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1、摔跤吧爸爸电影观后感范文五篇 摔跤吧爸爸讲述了一位父亲克服着种种困难和嘲讽,将两个女儿培养成摔跤手,并为印度夺了第一块摔跤国际金牌的故事。下面就是给大家带来的观摔跤吧爸爸电影有感,希望大家喜欢!观摔跤吧爸爸有感1一谈到强势总会令人望而却步。在中国或中华文化长久倡导的含蓄内敛的浸润下过于直接、猛烈的冲击总会为人们所不接受。诚然,强势介入的教育也令学生咋舌。一定程度上它会扼杀学生的个性,阻拦学生的创造,甚至错误的介入会致使学生误入歧途,可以说是当今倡导多元成才,创新驱动发展的大敌了。但是我认为强势介入并非百害而无一利,它甚至可以促进成才。悬崖勒马我们都听说过。马奔驰到悬崖边上,马背上的人及时勒住缰
2、绳,避免了人马共同自由落体的悲惨结局。骑马人的勒马就是一种强势介入。如果一个学生当初所选择的路就是错的,那么这时候的强势介入对他非但不是扼杀而是救赎。如果在他所选择的道路上呢?荀子说:木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。如果一根木头,它想成为一个车轮,那么輮便可以助它达成理想。试想如果它只靠自然生长,要成轮恐怕需要的就不只是三年五载的功夫了。同样的道理,一把剑,若非就砺如何利?宝剑锋从磨砺出,如果没有那块磨刀石,如果没有那番强制性的打磨,金属就只是金属,永远不可能削铁如泥。輮和砺虽然只是外力强加于它们身上的,但对于它们的成器,輮和砺功不可没。倘若你说那只是古代,那只是
3、过去,是古人的思想过于保守了,那么我将很负责任地告诉你,你并不是没有受过强势介入或者说也许你正接受着强势介入的教育方式。就拿高中生来说。早自习时英语老师或课代表的听写是不是让你万般憎恶又无可奈何?那就是用一种强势介入的方式来督促你背单词、背短语、背句子。你能说它烦,但你能说它害你吗?写作文的行云流水,做阅读的畅通无阻哪一个不是它的功劳?语文老师要求的古诗文背诵是不是有时让你无比厌烦?这也是一种强势介入的方式。古文记都记不住还谈何运用呢?进一步说其实作业也是一种强势介入的方式。老师常通过布置作业,检查作业来促使你在课后复习。在做作业的过程中巩固所学知识,在不经意间让你将这些知识吸收掌握。这样看来
4、,强势介入只是另一种不同的教育方式,并非洪水猛兽,它有利也有弊,关键在于教育者的判断以及对强势这种度的把握。如果把握得好,强势介入也能促使成才。观摔跤吧爸爸有感2昨晚在茶室观看了摔跤吧,爸爸这部电影。这部电影讲述了一个摔跤手爸爸梦想有一天他的祖国印度的国旗能飘扬在国际摔跤赛场上空,印度国歌能唱响在赛场上。但是他的光辉岁月逐渐被时间侵蚀,他由壮年逐渐走向中年。他没有放弃这个梦想,他期望他的下一代能够帮忙他完成梦想。但是上帝又和他开了个小小的玩笑,他的四个孩子都是女孩,在当时社会女孩摔跤是被嘲笑的,所以他渐渐埋葬了自己的梦想。直到有一次,他的两个女儿把两个男孩打得鼻青脸肿,他内心的火焰又重新燃起他
5、想要把两个女儿培养成摔跤手。他的想法受尽了冷嘲热讽,他的两个女儿也不愿意理解。两个女儿在一个朋友的婚礼上,向朋友抱怨父亲是多么的严厉,但朋友的一些话却让她们明白了父亲的良苦用心。“印度的女子生下只能做家务,成年后只有照顾家人、为丈夫生子,这就是宿命。”这对所有女性是不公的,但她们的命运却不是如此,她们的父亲让她们能够透过自己的努力去改变命运,从此她们认真训练,不断向前方奔跑。直到有一天,大女儿走向了国际赛场,她离父亲的梦想只有一步之遥,但是外面的世界让她忘记了父亲的教导。在经历了失败之后,她没有之前的痛苦和不甘,直到妹妹的到来,妹妹的劝说和父亲的指导让她在赛场上找回了自己,让印度的国旗飘扬在赛
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