得道多助失道寡助孟子二章.ppt

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1、孟子二章,得道多助,失道寡助,走进名人,孟子:名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,社会动荡不安,人民生活十分痛苦。主张行“仁政”以统一天下,他最早提出了“民贵君轻”的主张,宣扬“仁政”、“王道”。曾游说梁、齐等诸侯国,均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。如孟子一书,现存七篇,是儒家学派的经典著作之一,,孟子是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养,伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇,是孟子和他的弟子万章等合著的。与论语、大学、中庸合称四书。

2、,作者简介:,孟子的政治主张主要是“仁政”、“王道”,主张和平,反对战争。提倡君王要“与民同乐”,人与人之间要相亲相爱,希望人们能安居乐业。孟子在教育方面的思想、主张,有不少是值得我们借鉴的。孟子的文章自成风格,其文思想深刻,说理透彻,气势充沛,开合自如,长于论辩,有很强的说服力。,教 学 目 标,一、积累文言词语。二、理解课文的思想内容,并从中受到启发,增强对国家安定团结的政治局面的认识。三.学习本文开头提出论点后,运用对比,逐层深入的论证的写法。四.初步理解“天时、地利、人和”“得道多助、失道寡助”的含义;并从中受到教益。,写作背景,战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,

3、乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。,解题:,本文是一篇短论,记叙了战争中民心向背的问题,指出民心所向是战争胜负的主要因素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的“仁政”思想。,听读课文,要求:1、听准字音;2、分清句读。,天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道 者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔

4、之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣,得道多助 失道寡助,学习指导,先要懂得词义、句意,在此基础上理解文章的思想内容,认识文章的论述特点。,下列加线字的读音你能读准吗?,1、七里之郭 2、米粟非不多也 3、域民不以封疆之界 4、亲戚畔之,gu,s,y,pn,你能读准下列句子的节奏吗?,1、环 而 攻 之 而 不 胜。,2、域 民 不 以 封 疆 之 界。,3、城 非 不 高 也。,4、故 君 子 有 不 战,战 必 胜 矣。,/,/,/,/,/,注音和节奏,夫 郭 粟 寡 戚 畔封疆 jing,f,gu,s,gu,q,pn,1、域民/不以/封疆之界,固国/

5、不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。2、得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/顺之。,初读课文,疏通文意1)分小组接力诵读,看谁读的好!2)你能告诉大家哪些词较重要吗?3)对照课下注释,试疏通大意,重点探究,掌握重点词:1、天时不如地利,地利不如人和2、环而攻之 3、委而去之4、域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利5、得道多助,失道寡助6、亲戚畔之,1、山里之城 2、环而攻之 3、委而去之 4、多助之至 5、亲戚畔之,之,补充注释:,重点实词 道:就是王道、仁政 米粟:泛指粮食天时:有利于作战的天气、时令地利:有利于作战的地理条件人和:人心

6、所向,内部团结城:内城 郭:外城君子:施行仁政的人,亲戚:古:族内的人和族外的人今:和自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员 去 古:逃跑 今:到 去 池 古:护城河 今:池塘,2、古今异义:,词类活用,环:名词作状语 围域:名词用作动词 限制固:形容词的使动用法 使巩固威:形容词用作动词 震慑 征服,学习第一部分:,本文提出了什么论点?由论点看,决定战争胜负的要素有哪些?其中最重要的要素是什么?,分析课文,天时不如地利,地利不如人和。,有利的天气,地理形势有利,人心所向,上下团结,得道多助,失道寡助,施行,仁政,少,阅读第一节思考问题:,解释字词,天时地利人和,时令、气候、政治形势等条件。,有利

7、的地理形势。,人心所向、上下团结等。,这两句谈的是什么问题?提出什么看法?,讨论问题,谈的是战争中的攻守问题,阐述“人和”是克敌制胜,决定战争胜负最主要的条件。这两句揭示本篇的中心论点。,第一段:译文,有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。,学习第二部分:,第二、三段分别是从什么角度来论述的?作者用了什么论证方法来证明论点?怎样论述?,三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。,内城,外城,围,语气词,这样看来,下页,阅读第二节思考问题:,解释加点字词,三里之 城,七里之郭

8、,环 而 攻之 而 不胜。夫 环而攻之,必有得天时者矣,然而 不胜者,是 天时不如地利也。,的,连词,前后是承接关系,小城,表转折,但是,却,发语词,用在句首,表示要发议论,者:指“得天时”这种情况。矣:语气助词,表肯定。,然而:虽然这样,但是,这样看来,表判断,第二段:译文,(比如一座)方圆三里的小城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。,讨论:本段(第二段)摆出了什么论据?有何作用?,围攻一座小城但不能取胜。论证了中心论点的前半部分内容:“天

9、时不如地利”,强调了“地利”重要性。,阅读第三节思考问题:,解释加线词,城 非不高也,池 非不深也,兵革 非不坚 利 也,米粟非不多也,委 而去 之,是 地利不如人和也。,城墙,护城河,泛指武器装备。兵,兵器。革,甲,甲衣,坚韧,锐利,放弃,离开,所守之城,这,城高池深、兵利革坚、米粟充足但弃城而逃。论证中心论点的后半部分内容:“地利不如人和”,突出人和的重要性。,讨论,a本段摆出了什么论据?有何作用?,b本段运用了什么修辞方法?句式上有何特点?讨论其作用?,运用了排比和双重否定句式。从多个方面强调守城一方占尽地利,但结果却弃城而逃,从而有力证明了“人和”的重要。整齐的句式,使得文章气势奔放,

10、具有很强的说服力。,第三段:译文,城墙并不是不高啊,护城河并不是不深呀,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足啊,但是,守城一方还是弃城而逃,这是因为作战的地理形势(再好),也比不上人心向背、内部团结啊。,阅读第四节思考问题:,故 曰,域 民不以封 疆之 界,固国 不以 山溪之险,威 天下不以兵革之利。得道者 多助,失道者寡助。寡助之 至,亲戚畔 之。多助之至,天下顺之。以 天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子 有 不战,战必胜矣。,因此,所以,限制,疆界,的,国防,靠,震慑,施行仁政的君主,到,极点,内外亲戚,通“叛”,背叛,凭,归顺,服从,行仁政的君主,或者,学习第四部分:,域民、固国

11、、威天下的关键是什么?为什么?这一段运用了什么手法强调了“施行仁政”的重要性?,第四段:译文,所以说,管理百姓不能只靠划定的疆域的界限,巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲戚都反对的寡助之君,所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定胜利。,讨论,1、划出文中的排比句,说说其作用。,从反面推论,指出“城民”“固国”“威天下”应当依靠“人和”,有很强的说服力,2、在此基础上,

12、作者得出什么结论?,得道者多助,失道者寡助,3、“人和”的实质是什么?,在于“得道”,即施行仁政,取得人民的支持和拥护。,4、下文作者运用了什么论证方法?,对比论证,5、本段在全文中有何作用?,总结全文,深化论点,理清结构:,本文按“提出论点分析论证得出结论”的顺序给本文划分层次。,(中心论点)天时不如地利,地利不如人和,(论据)天时不如地利(从进攻一方而言)攻而不胜,(论据)地利不如人和(从防守一方而言)守而败退,(结论)得道者多助,失道者寡助(从战争到治国),)中心论点提出后作者是怎样进行论证的?,得道多助 失道寡助 论点:天时不如地利,地利不如人和,战争需要“人和”,论据:,域民固国威天

13、下,治国需要“人和”,结论:得道多助 顺 失道寡助 叛,“人和”的实质,小城环而攻之不胜城高兵利粮足不守,提出中心论点:天时不如地利,地利不如人和,论据一:天时不如地利(从进攻一方而言),论据二:地利不如人和(从防守一方而言),得出结论:得道者多助,失道者寡助(从战争到治国),)中心论点提出后作者是怎样进行论证的?,举例论证论,对比论证,天时不如地利地利不如人和,攻方失利,天时不如地利,守方失利,地利不如人和,得道多助失道寡助,“仁政”,板书设计,举例,道理,域民,固国,威天下,战争,治国,得道多助,失道寡助一文主旨十分明确,突出强调“人和”的重要性,“人和”是克敌制胜的首要条件,具体地说,就

14、是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背,而人心的向背,又取决于统治者是否“得道”。从战争谈起,最终归结到如何治国平天下。,本文是典型的议论文,结合相关知识:1)全文的思路怎样?,2)本文以战争为例,你认为孟子是主张打仗吗?,3)他写此文的真正意图么?,探讨问题,4、孟子认为“战必胜的原因是:,A、依靠强大的武力B、靠人民住得安定C、施行仁政,取得民心D、战略战术正确(),拓展研究,1)你知道历史上或生活中的哪些例子印证了“得道多助,失道寡助”这一古训?跟同学们介绍一下。,日本某些反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离;正应了孟子这句古训“得道多助,失道寡助

15、”。,2)文中讲述了“人和”的重要性,你作为新时代的中学生获得了哪些启发呢?,孟子的这一主张,强调做任何事情必须要顺乎民心,反映了孟子在那个历史发展特定阶段中的远见卓识。战争胜负取决于战争的性质和人心向背.“威天下”不能靠“天时”地利”,而只能靠:“人和”的理论只能适用于科学不发达的古代社会。在高科技发展的今天,要想打胜仗,就必须有最先进的武器,其余都是次要的。美伊战争不就是一个很好的例证吗?强权只能横行一时,绝不可能横行一世。世界的政治格局发展到今天,虽然欧美发达国家相对来说仍然处于支配地位,但是我们可以看到大国的霸权地位已处在江河日下的境地。在世界政治的运作中是否合乎道义正在成为处理国家与

16、国家,民族与民族之间关系的准则,“得道多助,失道寡助”将会成为21世纪支配世界政治格局的重要观念。,启示,第一,合乎国家与国家平等的原则,也就是说国家无论大小、贫富、强弱都应在平等的原则下参与国际事务.第二,有利于维护和平共处,这是鉴于20世纪的战争给人类;社会带来巨大的灾难,维护和平,避免战争,对21世纪人类社会发展是至关重要的。“得道多助,失道寡助”这一中国儒家的思想,作为一种有价值的资源,应受到我们的重视。,1、读准下列字的音。夫()粟()畔(),2、解释划线的字词。A 七里之郭 B 环而攻之C 池非不深也 D 委而去之E 域民不以封疆之界 F 亲戚畔之G 地利不如人和 H 威天下不以兵

17、革之利,来检验一下吧!,3、解释下列词语的古今义。A 池 古义:今义:B 兵 古义:今义:C 亲戚 古义:今义:,4、翻译句子。域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。,(1)孟子,名_,字_,是_时代人,他是孔子以后的_。孟子是一部记录_的书。(2)得道多助失道寡助的中心论点是_。提出的著名论断是_,5、填空练习,根据课文最后一段做练习下列朗读节奏正确的一组是()A域/民/不以/封疆之界,固/国/不以/山溪之险,/威天下/不以/兵革之/利。B域民不/以封疆之界,固国不/以山溪/之险,威天下/不以兵革/之利。C域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。对“得道者多助”的理解正确的是()A能搞好内部团结的君主,他帮助支持的人就多。B能讲明正确道理的君主,帮助支持他的人就多。C能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多。,文中的“道”与下面哪个词中的“道”意思相近?A道德B道歉C道路D王道“战必胜”的根本原因是(原文)_这篇文章论述的中心意思是()A民心所向,上下团结,则战无不胜。B不能靠划定的疆域界限,管理百姓。C不能靠山河的险要巩固国防。D不能靠武力的强大,威慑天下。,六、问答题,1、本文采用了什么论证方法?2、本文采用了什么修辞方法?3、本文采用了什么句式,有何作用?,七、默写全文,再见,

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