湘教版四级语文上册19灰姑娘ppt课件.ppt

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1、19*灰姑娘,湘教版四年级语文上册第五单元,学习目标1.从短文的一些重点词句中正确理解课文内容,领会故事蕴含的道理。2.理解灰姑娘的遭遇,并对灰姑娘的命运产生同情心。从灰姑娘的经历中,领悟道理:做人要虔诚、善良,好人终有好报。培养良好的思想品德。,同学们喜欢童话故事吗?你们平时都听过或看过哪些童话故事呢?,这些童话故事情节大都曲折离奇,生动有趣,语言形象、通俗。在写法上也常采用夸张、拟人、想象等艺术手法。而且很多童话故事都充满了热情与理想,深受我们广大少年儿童的喜爱。同学们这么爱读童话故事,今天我们就一起来学习一篇非常有名的童话故事灰姑娘。,初读短文,整体感知1.在学习这篇童话之前,我们回忆一

2、下:读一篇文章,先要注意一下什么?看了题目你怎么想?为什么大家会叫她“灰姑娘”呢?灰姑娘是怎样的一个姑娘呢?2.接着我们要读全文了。在读全文的时候,又要注意什么?首先要读懂全文主要讲了一件什么事,还要弄明白短文先写的什么,再写的什么,最后写的什么。,赏析短文,探究人物一、读了这个故事,你最喜欢故事里的哪一个人?不喜欢哪个人物?为什么?想好后,在学习小组里发表一下自己的看法。1.同桌里交流看法。2.全班交流一下。,二、重点分析“灰姑娘”这个人物。1.体会灰姑娘的“虔诚、善良”。刚才,很多同学都谈到很喜欢童话中的主人公“灰姑娘”,原因是她为人虔诚、善良。谁能说说你是从课文的哪些词句中体会到她是个虔

3、诚、善良的姑娘?姑娘常到母亲坟前哭,她为人一直虔诚、善良。(热爱母亲、思念母亲,因而常到母亲坟前哭;牢记母亲临终前的嘱咐,为人一直虔诚、善良。)有一次,父亲要出远门,“爸,我要你平安回到家里来!”(不要漂亮衣服,不要珍珠宝石,只要父亲平安归来,这是女儿对父亲最真挚、最深沉的爱!这足以透视出灰姑娘那纯真善良的心灵。),2.体会灰姑娘的“可怜”。这么一位虔诚善良的姑娘,本该过着幸福平安的生活。可她,因为生母去世了,父亲又娶了后妻,过的是怎样的生活呢?请同学们再读一读短文,在文中勾画出描写灰姑娘艰难处境的词句。并且仔细读一读,看从这些词句中你能体会到什么?“蠢货”、“你这个厨房丫头”语言上辱骂她 拿

4、走了她的漂亮衣服,给她穿件旧的灰罩衣和木拖鞋。不给她好穿的 强迫她进入厨房;从早到晚干重活:天没亮就起身,拎水、生火把她当女仆来使唤,故意把豌豆和扁豆撒在灰里,要她一粒粒拣出来搞恶作剧欺侮她、嘲笑她晚上干活累了,不再有床给她睡觉,只能躺在灶边的灰堆里不给她休息的地方“谁想吃面包,谁就得干活。”吃的仅限于面包“你,灰姑娘,浑身肮脏,也要去参加舞会?你没有像样的衣服和鞋子也想去跳舞?”没有行动的自由,继母和两个妹妹的到来对于灰姑娘来说,无异于灾难生活的开始!从吃、穿、住、行她们从来就没有把她当作人来看!可怜的灰姑娘过着牛马不如的生活!体会到了灰姑娘过的是十分艰难的生活。那现在你们能说说为什么大家会

5、叫她“灰姑娘”吗?因为她长期躺在灰堆里休息,她的外貌也就灰不溜秋的,所以她的两个妹妹嘲笑她,称她为“灰姑娘”。,3.体会灰姑娘的“守时”。我们学习到这里这里,同学们心中一定会有许多感慨!此时此刻,你想对那善良而可怜的灰姑娘说些什么呢?是的,不仅我们想帮助善良而可怜的灰姑娘。童话中的一位仙女也来帮助灰姑娘了。请同学们用比较快的速度默读1018自然段,看看在什么情况下仙女是怎样帮助灰姑娘的?灰姑娘又是怎样按仙女的要求做的呢?从这里你又体会到灰姑娘是个什么样的人呢?当继母带着两个妹妹去参加舞会后,被锁在屋里的灰姑娘正眼泪汪汪时,一位仙女从天而降。当她得知灰姑娘也想去参加舞会时,她用魔术把灰姑娘的脏衣

6、服和破鞋子变成金银编织的衣服和水晶制成的鞋子,还把屋里的南瓜变成马车,把老鼠变成马儿,并嘱咐她必须在晚上十二点以前赶回家,否则一切都会变成原样。灰姑娘在参加舞会时,每晚都按仙女的要求按时回到了家里,而且是想方设法地甩开王子的追送。从这里我们又可以体会到灰姑娘是个非常守时的人。,总结全文,感悟道理读完了这篇童话故事,你受到了什么启发和教育吗?虽然灰姑娘是个身世很可怜的人:生母早逝,继母和两个妹妹欺侮她、嘲笑她,但正因她的虔诚和善良,她得到了仙女的帮助,最终被王子选中,成为王子幸福的新娘。从这虚构的童话故事中,我们却可以明白一个深刻的道理:为人一定要虔诚、善良,好人终有好报。坏人是没有好下场的。,

7、雅科布格林(17851863)和威廉格林(17861859)都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭,均曾在马尔堡大学学法律,又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大 学教授,1841年同时成为格林科学院院士。他俩共同编成儿童与家庭童话集(1857年出最后一版,共216篇故事)。其中 的灰姑娘、白雪公主、小红帽、勇敢的小裁缝等名篇,已成为世界各国儿童喜爱的杰作。,知识链接 这么美的童话故事,你们知道作者是谁吗?那就是十九世纪德国著名的童话作家格林兄弟。,拓展延伸 同学们的想象是非常丰富的。请大家以这篇童话故事作为剧本,选择小演员,在课余进行排练,准备在下一节课时演出。演出时我们将评选出“最佳导演”、“最佳演员”。,谢谢指导,

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