初中物理学生必做20个实验说明.doc

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1、初中物理学生必做20个实验说明关于学生实验，现列出以下学生必做的实验项目。光学：1探究光的反射规律201122.3分钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了以下三次实验1如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这说明紫外线能使_发光。2如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这说明紫外线能被透明玻璃_。3如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做

2、这次实验是为了探究_。空气水O例.5分某同学在做探究光的折射特点实验如图是光从空气射入水中时的光路实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧通过实验还得到如下数据：入射角015304560反射角015304560折射角011.322.135.440.91分析表中的数据，可得出的结论是：光从空气斜射到水面时，将同时发生和现象；光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：，且折射角大于/等于/小于入射角；当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点2随后老师对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程

3、指出存在不足之处，你认为不足在何处？答： 2、探究平面镜成像时像与物的关系2013235分某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。1实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块 ，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像。再拿一支_的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像 。2他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如下图，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图保留作图痕迹。 3探究凸透镜成像的规律(四月)24、以下图是探究凸透镜成像的规律的实验装置。（1） 实验前，应将烛焰的焰心、透镜的光心、光

4、屏的中心调整至 。（2） 如下图，当蜡烛与凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个清晰缩小的 像，由此可断定凸透镜的焦距 15cm。（3） 小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他的食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现 。选填“指尖的像”、“指尖的影子”、“完整烛焰的像”或“部分烛焰的像”热学：1用常见温度计测量温度五月246分某同学在做“研究海波熔化”的实验1他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：A将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C读取温度计的示数，温度计的玻璃泡仍和海波接触D观察温度计的

5、量程和分度值 上述步骤合理的顺序是 只填序号2图甲是海波温度随时间变化的图像，当t时= 8min 时海波处于 状态，从B时刻到C时刻海波的内能 ，图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是 此时海波处于 。3由图可知：海波处于 态时比热容较大。2、探究水沸腾时温度变化的特点2014考的可能性很大！1.在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置如图来完成实验。ab901001如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为_填“a”或“b”2甲组观察水沸腾时温度计的示数如下图，他们所测水的沸点是_。他们所选择的装置应是_填A或B。3分析评估A、

6、B两套装置。2.九年级1班的同学在教师指导下用如下图的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验。1本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要。在组装该实验装置时，应当先调整固定选填“铁圈”或“铁杆”的位置。2实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以3小亮小组通过实验测得水的沸点是98，他想这可能是由于当时气压低于1标准大气压造成的。但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100，于是否认了自己刚刚的想法。小亮否认自己刚刚想法的理由是：。4小亮重新审查并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差。请你帮助小亮设计一

7、个实验方案来验证自己的猜想是否正确：(元月)24、如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里装入水和食用油，比较它们吸热的情况。 1为了便于比较，实验中要求在两烧杯中放入 的电加热器。2实验结果说明：不同物质，在 、 时，吸收的热量不同、3图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是 ，其比热容是 J/(kg)。力学： (2012)265分以下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置。1实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码假设干。为了完成实验，还需要的测量工具是 。2实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做

8、匀速直线运动。实验的部分数据如下表：实验次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升高度h/m沿斜面拉力F/N物块移动距离L/m机械效率1较粗糙木块-木板52%2同上63%3同上63%4较光滑铁块-木板该同学运用控制变量法探究的是斜面机械效率与 、 、 的关系。在第4次实验中，斜面的机械效率为 结果精确到1%。1用刻度尺测量长度、用表测量时间2用弹簧测力计测量力3用天平测量物体的质量4测量物体运动的速度元调四调五调都没考！1. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，

9、底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。两个质量相同的甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如下图，试根据照片分析：1甲球做直线运动，乙球做直线运动填“匀速”或“变速”；2球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力乙球受到的阻力填“大于”“小于”或“等于”；3假设光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为s，甲球所用时间乙球所用时间填“大于”“小于”或“等于”。 2.如下图，在“探究小车在斜面上下滑速度”的实验中：1不易操作测量的是 时间、长度；2对问题1，你是如何操作的或提出你对实验的改良： 3通过实

10、验探究知道，小车在斜面上的运动是A、小车从斜面顶端滑到底端的平均速度小于它通过上半段的平均速度B、小车在上半段的平均速度等于它在下半段的平均速度C、匀速直线运动D、变速直线运动4.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图的实验装置：小车从带刻为10cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子时刻：1该实验是根据公式 v= 进行测量的所用的测量工具是 刻度尺和 停表2实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 缓填“陡”或“缓”些3请根据图中所给信息答复：SBC= cm，tBC= 1s，VAC= m/s4实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致

11、所测AC段的平均速度VAC偏 大填“大”或“小”5测量水平运动物体所受的滑动摩擦力(2012)244分在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出以下猜想：与物体速度的大小有关与接触面的粗糙程度外表状况有关与压力的大小有关1为了验证上述猜想是否正确，他采用图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 运动。实验次数外表状况压力/N摩擦力/N木块速度/ms-11木块木板2同上3同上4木块砂纸2实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行了改良。如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上外表，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的

12、砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下表：分析3、4两次实验记录， 填“能”或“不能”验证猜想。分析 两次实验记录，可初步验证猜想。分析 两次实验记录，可初步验证猜想。2013244分某同学用如下图的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。1标记是小车在_外表上停下的位置。2分析可知：水平外表越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 。推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去。3假设让同一小车从不同高度处滑下，则

13、不仅可以探究小车的重力势能与_的关系，还可以探究小车的动能与_的关系。201125.5分如下图，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。1将A、B两球mAmB分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这说明在滚动的任一时刻，两球的速度_，且两球的速度跟_无关。2分别在水平桌面上的C、C处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到_球将木块撞得更远。由此可得出结论：_；_。6测量固体和液体的密度2014考的可能性很大！(2012)234分某同学在实验室测量一块形状不规则的金属块的密度。1把托盘

14、天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应该向 旋动平衡螺母，直到指针指在分度盘中线处。2把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节 ，直到指针再次指在分度盘中线处。游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是 g。3把金属块浸没在装有50ml水的量筒中，这时量筒中水面的位置如图丙所示。金属块的密度是 kg/m3。例.小红同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度，如图1调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向 右移动平衡螺母，才能使天平平衡。2根据图中数据可知：量筒中牛奶的质量为 1

15、11g，牛奶密度为 1.11103kg/m33你认为上述实验中有何不足之处 烧杯上有牛奶残留导致所测牛奶体积偏小，为了准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为 乙丙甲填序号4测量完密度后，小红还想知道浮力的大小与物体所受的重力大小是否有关，再给你一只弹簧测力计，一块橡皮泥，请你帮她设计一个实验验证他的猜想简要写出实验过程及分析论证7探究浮力大小与哪些因素有关五月255分为了探究圆柱体在不同液体中受到的浮力，某同学进行了如下图的实验。 1为了探究F浮与G排的关系，需要在图中操作的基础上增加一个步骤。请写出该步骤的内容： 2由图中步骤B、E可知，浮力的大小跟 有关。 3圆柱体的体积为 m3

16、；未知液体的密度为 kg/m3，在E图中假设圆柱体触到了溢水杯杯底，会导致该液体密度的测量值偏 。201126.4分为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了以下图所示的实验：甲.测出实心合金块所受的重力。乙.把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水。丙.测出桶和排开的水所受的重力。丁.测出空桶所受的重力。1你觉得合理的实验顺序是_。2选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小_。3图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力_填“变大”、“不变”或“变小”。4合金块的密度是_。8探

17、究杠杆的平衡条件(四月)25、如下图，在探究杠杆的平衡条件时，某同学将一个钩码悬挂在杠杆左端B点的下方，这样使阻力的大小、方向、作用点都不变。实验中始终保持杠杆右端动力作用点的位置在A点，多次改变动力的方向即改变支点和动力作用点的连线OA跟动力作用线的夹角，用弹簧测力计测出每次动力的大小。下表是他记录的实验数据。实验次数 1 2 3 4 5 动力的方向 动力的大小 4N 2.8N 2N 2.8N 15次实验中动力 的力臂最长。第5次实验中，动力F5的大小应为 。（2） 分析表中的数据可知：支点和动力作用点的连线跟动力作用线的夹角越接近 ，杠杆越省力。电学：1用电流表测量电流2用电压表测量电压3

18、连接简单的串联电路和并联电路4探究电流与电压、电阻的关系(四月)26、图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图。（1） 根据图甲将图乙所示的实物图连接起来。（2） 图丙是某同学第一次记录实验数据时电流表和电压表的示数，它们分别是 A和 V。3如果将第一次实验中的定值电阻换成的电阻后，为了完成实验，则应将滑动变阻器的滑片向 滑动。五月265分在探究电流与电压的关系的实验中：1将图甲的实物图连接完整要求滑片向右滑，电压表示数变大2下表是某同学完成的实验记录，其中第5次实验电流值如图乙所示，电流大小为 。实验次数123456电压U/V电流I/(A) 利用这些数据，可以得到的初步结论是 。 3在第3次

19、实验中，通电一段时间，定值电阻与滑动变阻器产生的热量之比约为 。2013266分图甲是测量小灯泡U额=2.5V电阻的电路。电源电压恒为4V。1请将图甲中的电路连接完整。要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉2实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以_。实验次数12345电压U/V电流I/A3下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为 A。这5次实验中，灯泡电阻的最大值为_结果保留两位小数。为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。5、测量小灯泡的电功率(2012)256分某同学测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，他设计的电路如图甲所示。1请

20、根据图甲将图乙中的实物电路连接完整导线不允许交叉。2闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 填“左”或“右”端。闭合开关后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数为0.28A，小灯泡的额定功率为 W。继续调节滑动变阻器，当它连入电路的阻值最小时，电压表的示数为2.7V，电流表的示数为0.29A，小灯泡的实际功率为 W。(元月)26、某同学用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。1小灯泡两端的电压等于额定电压时，和小灯泡串联的电流表的示数如下图，则通过小灯泡的电流是 A，其额定功率是 W。2使小灯泡两端的电压低于额定电雕，观察小灯泡的亮度，测量它实际的电功率。再使小灯泡两

21、端的电压高于额定电压，一般不超过额定电压的 倍，观察小灯泡的亮度，测量它实际的电功率。3实验说明：小灯泡的亮度是由它的 决定的。201124.6分某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。已知小灯泡L的额定电压为2.5V，定值电阻R0的阻值为20，电源电压U保持不变。1请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整导线不允许交叉 2开关S连接触点“1”，滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电流表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U_V。ab开关S仍连接触点“1”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时，电流表的示数为0.15A，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为_；再将开关S连接触点“2”，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的实际功率为_W；为了使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向_滑动。6探究通电螺线管外部磁场的方向7探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件201123.3分如下图，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：1假设使导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针_。2假设使导线ab水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左偏转；现让导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向_。3假设使导线ab从图中所示位置斜向上运动，则灵敏电流计指针_。