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1、篮球运球技术教学及游戏公开课教案年级：7年级1班学生50人时间：2016年5月22日授课老师：朱伟教学内容1、篮球原地、行进间运球2、游戏：行进间运球接力3、素质练习：原地运球接快速跑重点难点运球：运球时臂、腕、指协调用力，体侧运球。运球：手、眼、身三配合。教1、认知目标：学生建立运球动作概念，了解撑握原地及行进间运球技术动作要领。学2、技能目标：使学生初步掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、目机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。标3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。教学过程及内容达成目标教师活动学生活动
2、组织形式时间强度一、课堂常规内容组织：如图1体育委员整队，报告人宣布本次课听教师讲解聚心数2师生问好，检查服装3提出本课目标和要求明确本课目标的内容要求：简洁明要求：快、静齐，集中注意2小4安排见习生了力二、准备活动组织：如图（一）慢跑教师带领学生绕篮球场全班学生跟慢跑，结束前确保学生一热身充分教师口令引随老师口令人一球集体练习为后面的导带领学生暖身(二)篮球操（熟悉球性）1）手指拨球2）腰部绕球激烈运动做准备做练习要求：认真、?5中3）小腿绕球动作幅度从4）胯下“8”字绕球小到大5）向上抛球，并击掌，看谁次数多。三、技能教学培养球感1、教师讲解1、动做正确，（一）新授：原地运球动作要领并积极
3、主动5为本次课组织：如图示范以及重2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。头平视。运球的手臂弯曲，低姿听信号到另一手臂屈肘于胸腹间，变化运球新授内容做好准备点难点2练习方法：（1）原地高以便保护球。手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空展现个性培养学生探究性学习能力（改进提高原地运球技术动作及控制能力，重1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。要求：运球时目视前方，做到协调用力。大出，手指、手腕要放松。点强调手掌2、练习手按拍球的动作：运球听讲，观察示时，应以肘或肩为轴，伸范，看教师的前臂，屈手腕，五指自然示范动作模张开，主动迎从地面反弹法仿和学练起来的球,（2
4、）原地左逐步学习由易到难的运球方心不触球，用手指、手腕控球）小合作探重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。小组合作学习调动学习积极性右手体前换手练习（解决体前换手运球手的正能力展示学生认真听讲，完成练习究确击拍球的部位）小组点评教师点评（二）行进间体前接力运球方法：口令一响，第一排学生运球出发，其他学生原地运球等待，直到前方同学返回后，依次完成任务不抢跑，不掉球，必须运过标志物，返回时到达原先的位置激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。27中到大四、游戏：原地运球接力快速跑规则：队伍站成四排，第一排学生持球运球，当口令发出时，第一排学生迅速的向前方标志物跑去，第
5、二排无球同学迅速巩固复习本节课所学的知识，加强学生注意力与奔跑教师讲解方法、要求并示范，强调奔跑中的速度听明规则、方法，敢于展示自己，奔跑时不能乱。游戏：如图能力的上前运球，以此类推。大到达标志物的同学从两侧返回至队伍后方。五.整理放松、小结放松身心教师领做学生积极参组织：如图1.采取语言提示调整呼与，完全放松愉吸使身心逐渐放松总结本课身心。悦2、手腕、手指放松3、回收器材师生互评布置课后作学生自评3小4、布置课外作业业：课余时间身心5、下课练习运球、传球收回器材收回器材器材篮球41个，标志物4个，篮球场1块预计心率：115125次/分运动密度3545%100%的学生能运球，大多数的学生能较好
6、的运稳球，小部分的学生在较快速度下能运稳球；还有小部分学生运球时，安拍球的位置，按拍球动作错误以及力度不足，导致不能运稳球；本课采取分组探讨合作学习的方式，从学生学练的量来看达到本课的要求，从探讨合作学习角度来说，对学生的思维有一定的冲击性和开发性，学生之间可以互相讨论，得出学练的方案，然后去实践，经过实践后，寻找方式来验课后反思和小结证学习的效果，如果还没有解决学习的问题，那么继续开动脑筋，想出合适的学习方案，直至解决学习的难题，从而达成学习的目标或者接近学习的目标。从本课来看，学生之间欠缺主动的探讨，这也是本课设计的一个“难”点，合作学习方面，学生能够组织在一起学习，总的来说还算比较理想。
