《大鱼吃小鱼-教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大鱼吃小鱼-教案.doc（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、大鱼吃小鱼教学目标：1、理解并使用“广播”和“当接收到”模块控制不同角色之间的交互。2、理解并使用“碰到颜色”侦测判断两个角色相遇的设计方法。3、掌握角色随鼠标移动的设计方法。教学重点：理解并使用“广播”和“当接收到”模块控制不同角色之间的交互。教学难点：理解并使用“碰到颜色”侦测判断两个角色相遇的设计方法。教学过程：一、创设情境，激趣导入师：同学们听过“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的说法吧？在这奇妙的海底，活泼的小鱼来回游动着，一只大鱼随着鼠标移动，正在追寻小鱼并想趁机吃掉它。首先我请一位同学上来玩一玩老师在Scratch中制作的“大鱼吃小鱼”的小游戏。生：上台操作。师：同学们，这个游戏好不好玩
2、？生：答复好玩。师：刚刚这个小游戏，很多同学们都玩过，那同学们想不想为自己量身打造一款“大鱼吃小鱼”的游戏呢？生：答复想。师：今天，我们就来学习一下如何在Scratch中创作“大鱼吃小鱼”的游戏。二、提出任务，探索新知师：“大鱼吃小鱼”游戏包括哪些部分呢？我请同学来答复一下。生：两个部分：设计舞台和大鱼、小鱼的角色，还有相关的脚本设计。师：这位同学答复的非常全面。通过我们之前的学习，我相信舞台设计和角色的导入是难不倒大家的。学生演示舞台导入背景图片和导入一条大鱼和小鱼。师：同学们还不记得在跳舞男孩中我们是如何让男孩舞动起来的？生：答复记得。师：那同学们试着来搭建小鱼自由自在游动的脚本。生操作，
3、搭建搭建小鱼游动的脚本，回忆之前所学内容。1、设计舞台单击右下角“舞台”，单击“多个背景”中的“导入”，在“Nature”中选择“underwater”。2、设计角色单击“从文件夹中选择新的角色”的“Animals”导入角色fish1-a，之后在角色造型中导入fish1-b。这里一定要注意：大鱼fish1-a和fish1-b是同一个角色的两个造型，不要混淆为两个角色，和第10课跳舞男孩的四个造型的导入方法相同。红色方框部分 为只允许大鱼左右翻转，这样大鱼在碰到边缘就反弹之后不会倒立过来。其他小鱼也是如此。下面的方框部分为单击“导入”，导入大鱼的第二个造型“fish1-b”。最终大鱼有两个造型f
4、ish1-a和fish1-b。单击“从文件夹中选择新的角色” 的“Animals”导入角色fish2。此处为添加小鱼，可用缩小工具将fish2缩小3、脚本设计1小鱼脚本小鱼们自由自在地游动着，脚本可以这样设计：小鱼碰到大鱼并被吃掉，可以这样设计：点击颜色区域单击“倒三角”移动取色工具 “滴管”到要取色的角色颜色区域，单击鼠标。单击“新建”在弹出的对话框中输入广播消息的名称2大鱼脚本大鱼随鼠标移动，脚本可以这样设计：大鱼碰到小鱼并吃掉小鱼，脚本可以这样设计：遇到小鱼，切换到造型fish1-b，张开嘴吃掉小鱼到这里我们的大鱼吃小鱼就初步完成了，同学们是不是在操作过程中发现很多问题呢？我们的大鱼吃小鱼是不是还有很多改良的地方呢？
