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1、学校对口帮扶工作计划2013.31学校对口帮扶工作计划为了进一步贯彻落实中小学、幼儿园对口帮扶工作实施方案的文件精神，扎实开展好对口支的帮扶工作，以提升师资、管理、教育教学质量、内涵发展能力为重点目标，促进我校教育事业和谐、全面地发展，结合我校实际，特制定以下工作计划。一、指导思想按照靖边县教育局的统一部署，立足实际，以提升师资、管理、教育教学质量、内涵发展能力为重点目标，进一步开展好靖边三小对我校的对口支援工作，培养优秀人才，更新我校的教育理念、教学方法，促进我校教育和谐、全面地发展。二、组织机构组长：张玉强（校长、全面负责）副组长：胡怀普（业务副校长、直接负责）成员：樊玉广、张玲三、对口学
2、校1、帮扶学校：溧河店小学2、被帮扶学校：双铺小学四、活动内容1、加强领导、明确职责2成立帮扶领导小组，由校长任组长、全面负责，业务副校长、直接负责，教导处人员及创建学校负责人为组员，具体落实帮扶工作。2、两校交流、互动互学（1）组织人员到帮扶学校参观学习，完善各类制度，学习管理经验。（2）利用网络资源，真正实现四校资源共享。（3）配合帮扶学校，开展公开课研讨会，通过说课、听课、评课、议课，交流课改方案，学习各兄弟学校的教学方法。（4）配合帮扶学校，开展“联考、联评”活动。即学校之间利用期中考试、期末模拟考试等时机进行联考，统一考试题目，检验和查找自身在教学中的差距和存在的不足。通过“联考、联
3、评”来促进教学质量的提高。（5）开展四校间学生的交流与协作，通过艺体特长交流，综合素质展示，学科竞赛等形式，相互学习，共同提高。五、实施办法1、每学期，我校与帮扶学校开展1次以课堂教学为主题的研究活动，切实解决课堂教学中存在的问题和困惑。2、加入教学联谊QQ群，两校同年级、同学科、同部门教师结对，以网络为平台，自由进行经验交流，教学研讨、共享教学资源。34、针对新课改的实际需要，利用网络共享教育资源，开展师资培训。（专题讲座、观看名师教学实录等）。5、每学期，我校与帮扶学校开展1次以上的“联考、联评”活动。6、根据帮扶学校工作计划，詹鹏校长在四校交流会上就有关杨桥畔学校的管理和教师成长的情况与
4、各校交流。六、措施要求：1、全体教师要充分认识教学联谊的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，促进和谐发展，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。2、加强管理，学校领导小组要加强此项活动的督查工作，要把此项活动抓在手上，定期了解运作情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效地开展。七、活动安排（后附表）2013年3月11日4对口帮扶工作安排表学校（幼儿园）：（盖章）2013年3月11日工作内容时间活动地点负责人备注建立教学研讨群，同年级、同学科进行教学研讨、经验交流。2013.4 -2013.3溧河店小学各学校教学负责人分散交流课堂教学研讨活动2013.4中旬溧河店小学各学
5、校教学负责人集中学习教学管理交流2013.5下旬溧河店小学各学校教学负责人四校管理领导集中交流课堂教学研讨活动2013.6下旬溧河店小学各学校教学负责人集中学习期末质量检测2013.7上旬溧河店小学各学校教学负责人统一命题、分校考试5校际教学联谊活动方案-课堂教学主题研讨活动一、活动主题优化课堂教学，打造高效课堂二、活动时间：2013年6月下旬三、活动地点：杨桥畔九年制学校四、活动目标1、展现2校的独特教学风格，推广、学习先进经验，展现不同的教学理念、教学思想和教学风格、教学艺术，促进两校的教学研修水平。2、通过本次活动促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学
6、效率。3、深入探寻新课程理念下的高效课堂，通过教学展示，教学研讨、经验交流等活动可以促进教师在课堂中优势互补，老师之间互相启发，智慧共享，增强教研活动的针对性和实效性。五、活动过程：第一阶段：研讨课展示。（上午）二年级数学（溧河店小学）五年级英语（溧河店小学）四年级语文（溧河店小学）第二阶段：评课环节。（下午）61、上课老师说课，针对本科目教学的思考这一主题研讨。2、全体教师，结合主题进行现场评课。第三阶段：观摩交流。（下午）各校同学科、同部门教师自由观摩交流。六、活动要求1、学校要精心策划此项活动，要做好相关准备工作。2、参加活动的教师，深入思考，积极发言，活动结束后，一切活动资料一式四份，分别上交到四校教导处存档。7
