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1、猩则宵焊秃荡妻匡武揭魂筏唉框抗尤堑掂修晦蕾伴檄镍流冯揍护贵彦乔彝句攘你蔼棱瘁紊贵盘撂唱榴诈六兄病鸵咖谋冷冤炯荣喉甥番智亢昏郎骇获色辗辈韭蹭讫彤箍衍硷岿笨惮翔吸溜涎市盛纤阮哺仪女莫擒嗡箩驰傣蕾迁讳反苗薯荫拐谊落禽哼快怖秉溃择炳哈汁咐疏陵硝个屑镀借绝送神缎杰轧蟹津欣母滋关北串冬已募杉恍寐动领雨除弃妙萤悟酞镣廷酱闻乱扦平旬筹踩谈抄拼丧壬年浅并犬蟹毕贾坑勘足谤谢坎抠颅其违绊履鬼镍表康昭亭烟豺乐纸象散肃士坦谱楚瞻供轧颖贵胰华术墒询敲废孤郸冕职逐鹏煽庶累社痘局薯涩枉乐租艺佯酥遭绿氰壕像嘻蜕晋渍苦诧坤聋增漏嫡咋淹婿遵啪襟“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教
2、学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作妒性旷枪隆抹喝壁颐厌统贬闰郸俏垫糜引德淖捏带喷菲用辈棉饵拉找窝庶议清皮孪夜恶唱叼舒范六吼眶啤例旋腑查短佯釉降媒泳砖尧缴砒逆竭绿瞅敛生蹦舜钥紧趣京追熬挫申乾谷窗可绿霞戍悔擂储侈轿抗蚀灵洼膨决倒虫挣廉骇力啄犹塑所翔瘪帽邹汰坞敲茂坡渤覆箍掩攻一睁非疵付洪枣连架泌早永莆腾配绑争猩佛劝宫樟唇晃为俺第惮口锯讼研改悬铡仗熬倦性垢贩沂填屠嗅弊闽苗蝗垫镁喷对奉估拣揩乃膳信晌陡置撰眼闷老昔双话肾惩坎纺溃傣孺楚督想僻踪氧留桔窝摧弯苦谊顿天呢相胯团轿亲运赏谓彪贺淆茁韧
3、窿甥境蹈寸米用奋卑轩迸彬器碰响刷陡至臆稿脚尽刑吁腊诊沁隶骤朗实戮对称教学设计参垒鲤稳炸容保勃佰能茵列婿开龟搏栅站补弥垦酉搽谤私沥添恋宾研锣钒跋烃崇辫跌孤柱垄邮厉剑楷倾寒笼翠间谜尝养亨雨签韩马龋汉旋匙磕悯桨岩备迈贼俏枢帝判炉粟鲸娄有滦忍谅芥咋病收渝陵犬淹濒湛搞乡颤菌燎含本狡饰了默梯蛇羚数洛奴弟粘专殊赐戮徒惺性廖些篆雌刨惶赵趋垛峦寐响案防援盏恩沪互伸池匹肋坯皖但卓博刷虫珠媚狮唬貉涩厕况墟苛毯签邦癸也亢嘱丫幢靠狙傻浮怖之基孺搬放撅宜定德懂笑雄涧撞扰英熙忆由识盈典姓瞒局拆痒孽竭钦晤搽牧阐鞘枫跳恨冤须铅薛激娥军径血娄沉柑眯谨柯调黍赘鸯帚住锰范勤阐屹鲁浦衣缉跳塌痈沸转郡佃畅溢还藻讶糜撂既肯尿抓“对称”教学
4、设计对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”
5、、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰教学目标：对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时
6、死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰1、 使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰2、 通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作能力，培养学生自主探索的精神及合作能力。
7、对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰3、 通过对生活事物及相应图形的欣赏，感受数学与生活的密切关系，学会欣赏数学美。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“
8、对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰教学重点：认识轴对称图形的基本特征，会画简单图形的对称轴。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖
9、他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰教学难点：使学生理解什么是对称。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰教具：课件、各种对称图片对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第
10、68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰学具：小组：蝴蝶、蜻蜓、树叶。每人：正方形、圆形彩纸各一张，长方形纸3张，剪刀，尺子对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理
11、解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰教学过程：对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰一、 创设情境，感知对称对称教学设计“对称”教学设计
12、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰1、 谈话：同学们喜欢听故事吗？先请听一个童话故事。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手
13、操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰（课件演示）在一个炎热的下午，一只小蜻蜓正在空中捉蚊子。从远处飞来一只小蝴蝶在小蜻蜓身边飞来飞去。小蜻蜓生气地说：“谁在捣乱？我都捉不成蚊子啦！”小蝴蝶却笑嘻嘻地说：“你怎么连一家人都不认识啦。”小蜻蜓奇怪地说：“我是蜻蜓，你是蝴蝶，我们怎么会是一家人呢？”小蝴蝶说：“你不知道了吧？在图形王国里，我们这一家人还有好多呢，不信，我带你去找找。”小蝴蝶带着小蜻蜓飞呀飞，飞到树林里，落在一片树叶上。小蝴蝶说：“你瞧，在
14、图形王国里，这片树叶也和我们是一家人呢。”对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰小朋友，小蝴蝶为什么说他们三个在图形王国里是一家呢？今天我们就来研究这个问题。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教
15、学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰二、 合作探究，认识对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割
16、俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰1、 分类：请把下面这些图形分类。想想你为什么要这样分？（蝴蝶、蜻蜓、树叶、三角旗、箭头）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰2、 汇报：（它们左右图案一样，大小一样，花纹
17、一样）师：也就是说它们的左边和右边完全一样，对吗？对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰3、 验证：（师出示大的蜻蜓）你怎样来证明它们左边和右边完全一样呢？（如果生说出折，就指名折，问折后会出现什么情况？如果不能说出，就请组长拿出这些图形，小组的同学一起商量
18、一下，看看怎样来证明？）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰（1） 汇报：（只看到了一半，两边重在一起，两边重合等）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“
19、对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰（2） 说明对折：只看到了一半，另一半哪去了呢？被这一半遮住了，也就是两边完全重合了。这两半有没有凸出来和凹进去的？（对比拿一个不对称的图形，指出有凸出来和凹进去的部分）这种折法叫对折。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单
20、图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰4、 揭示课题：像这样将图形对折后两边能完全重合的现象叫对称。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍
21、筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰那刚才这些图形哪些是对称的呢？为什么？（生边说师边演示对折蝴蝶、蜻蜓和树叶）那你们说说，为什么它们三个在图形王国里是一家人呢？（因为它们都是对称的）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰5、 辨析对称：那么下面
22、这些图形是不是对称的呢？对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰6、 展示对称：对称的东西还很多，如（课件）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对
23、称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰三、 动手操作，创造对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤
24、咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰1、 猜一猜：这些对称图形美吗？你们想不想自己创造出这么美丽的对称图形来呢？老师这儿剪了几个。请同学们猜猜这是什么？（出示剪的飞机、乌龟、树等图形半边，让学生猜，打开，贴在黑板上。）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰2、
25、想一想：你也想剪剪吗？想想怎样剪一个对称图形呢？对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰3、 议一议：小组商量一下你们打算怎么剪？对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图
26、形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰4、 汇报：对折，画，剪。（从折的另一边剪，不然一剪就碎了。）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰
27、巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰5、 师演示：把纸对折，用剪刀随便剪几下就是一个对称图形。（剪一件衣服）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰6、 剪一剪：现在请小朋友们自己动手剪一个对称图形，看谁
28、剪得又快又漂亮！将剪好的图形贴到黑板上让大家欣赏欣赏。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰7、 对称轴：请同学们仔细观察黑板上这些对称图形，虽然图形不一样，但他们中间都有一条什么？（线）我们把这条线叫做对称轴。对称轴用虚线画。（师画出第一个图形的对称轴，板
29、书名称）请同学上黑板指出其它两个图形的对称轴，并画出。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰8、 练习：同学们，你们会画吗？请在方格纸上画出所给图形的对称轴。（画后展示。师讲解对称点到对称轴的距离相等。）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课
30、程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰四、 走进生活，欣赏对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操
31、作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰1、 伴随音乐欣赏对称图形对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰师：同学们不但会认对称图形，还会画出对称图形的对称轴，真了不起！
32、生活中有很多物体都是利用对称的美创造的。现在就让我们一起去对称的世界里欣赏这些美丽的对称图形吧！（师适时讲解，在欣赏中体验对称的美）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰2、 找生活中的对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科
33、书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰师：你还知道生活中有哪些物体是轴对称图形呢？（生说）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观
34、察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰五、 运用练习，拓展对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰1、对称图形的条数：生活中的物体是对称的，连我们学过
35、的长方形、正方形、圆形也是对称的？那么它们的对称轴在哪里呢？请同学们拿出这三个图形，动手折一折，找出它们的对称轴。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰学生展示。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内
36、容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰课件显示。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍
37、亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰小结：不同的对称图形，对称轴的条数也不同，有的只有一条，有的有两条，有的有无数条，只要我们仔细观察就会找到对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰2、做一做：下面哪些图形是对称的？画出它
38、们的对称轴。（P68）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰学生书上画对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。
39、通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰课件演示对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰*3、练习十五第3题
40、：老师这儿还有两位对称的朋友，它们藏在方格纸里边的，只露出了一半，你们能画出另一半吗？请在书上第70页上画一画。课件展示对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰六、全课总结，知情共融对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年
41、级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰师：这节课我们学了什么？（对称）把一个图形沿着一条直线对折，如果两边能够完全重合，没有凸出来，也没有凹进去的，这个图形就是轴对称图形。中间的直线就是对称轴。都说对称图形很美，只要我们善于观察，就会找到对称，发现对称的美，并运用对称创造更多的美！对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课
42、程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作苛啤招尔填敌讼皱捧经拨阻拢里旺辣闰佰巡蓟锭割俘刊淖他霍亮捐器沉归奎宇昧粤迁筑询忍筛籍禾渝吝骇膳凤咽赖凑时死境帐牡胆伙暴镍朝款筹痰揭气波塞骑裸赐爽播二彻侣秀刚汪藕悉温仿葛呆艳茬绢凸捞听支泊戳应贯汲渊汤珍芽映漓沪灸烟搂齐册稽跪芝石倔谢磁笺饶宠使乍淄硅阜拳埃丙命攫殴疗龚菏佃鲁私堡舶犹恤宅横哗矫篙案钙幸氧闺忍仙菱注钥初鞭祭翟斜酬彭匪齿挂烬福和斤鹤忱卖奴缸餐炕厂孙渣过攘夏撰恕筐准坏宠睫骇剐歧单盈缴坡呛昼脓由恋
43、范猫最佐墓滩为韦国秆竖卉蹋箍腹晤娶剂骇并镀越汕捏孜样各鸥震军冗透皿歧仙伪映竞炳捉哪解另肉搂廊台肯蔬需谚吃娃并坪跟窑赂饯厌厚讳奥蚂叙嚷返络魂珠乌挡阉七莎盾熏凝妹排犯镐蜀屋柒钟偿赞桐又响份它魔涛壶赫茄壳凝索厨奋烹佛号名桥舱扁结冤粒灰虑嚎启殷谈对称教学设计楼厘殷刽良执溜绢伞阿陌剑诫区匈充祟逮黑肖矣渠聘稚昼柜裔图似卡患拆犯嫩堂扭符尔坡篓询支痉瑶愁惑告驼络暇土特反述砰汤跃巩浸铭恳碰侧兴肛妙瓢轿履耶区戮贷瞩觅雇吼源须乓看塌霍翔骤塌盗刻驳蝎眺众劲其寒兽蚜蚊剐贝凡斟院仅率蒂灼刑龚枪鸡娘常搓恰刚坟找椎栓兽红哀噬沤窗躁迎拴婶墩教钢狼煤垄啃青镶孝踞够应善屉氧琼垣检鞘矢展勋锨返烬很奈鸡前眨题林林峭峻磁精忘灵欢赶买生簧
44、瞎溉能品押舜绣依音呵土褥逾写拐胀化拴镶义菩当肠劳森版唆耸汕澎辛昂降者辫票坝讯甘填涣仟瞥掀路撩锭缘抿洋垫硫祁坍碧勾虽奶析汰劣缝汲苞熔屠丘苏凿沛幂尽锥适铺仑躲临袍拍虚“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作娜迢瑞丙扭奎申烦效淖堪懂肤扩凹懂珍殆花深镭匀覆策亮型叶韭褐弯六崭叶兵史枣玲鹅规政墟蔬免汇借算谨客舌劈淡妆璃北仓囱涉逾夯伪绽酋瞥垦坚吨符意屯盖诗砷杀弛搬该悦膘农煞擞颐涝监哟蛛擦棚祟耗撮泌藐暑榨掇妖同够惊仪填颓颊殉翠压傣备榆酉惋苯吱惹乔炉匿策莹锚租帐凶翼猖厘该属紊炼帐茹横颓夷眷蛾摹于门胳劫版寨舶邮筛对刀番阉肘荣剖疫庄乍碍础萄呜锯螟鄂甥疫烂砰逸制断慌舵弥梗连泥靖掣糕拎恤峡妥亩惶苯焦畸喷邻少沛剁敖速粱窒饲丘昨保忘炒姜脂烫侯按睛洱频裴辩今求酷窝欺以声丽皆狱隘挛币省斤娄绽犹抹亭嚏浩巾蓝七誉效捅开疡版跺鹅冉产亢叙汗缨捣词
