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1、第九章 电与磁,第七节 磁生电,人教版新教材同步教学课件,电,磁,提出问题,奥斯特实验,实验探究,提出问题,1.什么情况下磁能生电？,设计猜想,2.要使磁生电须哪些器材？,最方便获得的磁场用什么器材？,要方便测出电流用什么器材？,要把电流表接入电路要哪些器材？,提出问题,设计猜想,实验探究,实验探究,实 验 条 件,指针摆动情况,实验电路图,1,开关断开，电路断路，无论导线做何运动,不摆动,2,3,4,5,开关闭合，电路通路，导线保持静止。,不摆动,开关闭合，电路通路，部分导线只做上下运动。,不摆动,开关闭合，电路通路，部分导线只做左右运动。,摆 动,开关闭合，电路通路，部分导线做左右斜向运动
2、。,摆 动,提出问题,设计猜想,实验探究,实验探究,分析论证,实验结果分析：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就有感应电流发生。,科拉顿“跑失良机”,请帮科拉顿分析失败的原因，并为其改善实验方案。,提出问题,设计猜想,实验探究,实验探究,分析论证,实验结论,电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫做感应电流。,实验结论,电磁感应条件,交流发电机基本结构,磁极,电 枢,实验探究,电流方向变化规律,一)交流发电机的工作原理：,电磁感应现象。,二)交流电：,周期性改变方向和大小的电流。,直流电：,电流方向不变的电流。,结论：,三）周期:完成一个周期性变化所用的时间。符号:T 单位:秒(s)四）频率:交流在1s内完成周期性变化的次数。符号:f 单位:赫兹(Hz)T=1/f f=1/T,市电:T=0.02S f=50Hz,再见,
