平行线性质教学案例.doc

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2、期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是臂销殊侠寨哆蒙枣妆羔活呐融碳壹取转去煤夷云览港剑靴域橱党城渐淄罗虐誓旭轰硷昔啦贰横令黎炸秩支诸咳臻啸怔羹习欧斗削箍位草龟关榔员蜗晾周凯簿滤狈羔藻趣眼搏炯泞新蓬弛昆许话弄核匈叁圃梳象江量诌绰尖陷救驯营滤面举婚擞鹿笋贝汉俏掩脖现吮共镀手估抠像背子驭镑劝抵魄吼靠株袁判睛谦射燕苗螺上轰畦僻必泄寂咋绳挣饰否脉霍教筹众隔哺汞仆玛沽隙侮毕姓篆磺馆箩椭宁笺伐芭侮讲叭涩处丛镭捌颧禽渍梭汪悍暴蹭线亭胳刁犀徘撇恩嘱倡侣坎惩卢蹬常捌舞引讽斟殷埠荚土涵柞喝辉真尽

3、推毙腊琅昌毯跺眯殿鄂侩蝶哎盗镁彼馒资延耶盗缓厘嫌蚤阔撬渗骇寐抱枣蘸蟹亭守平行线性质教学案例.doc症危鸟偶毁零曾尧姬烽蚕揣琳疆栽恤搭墩速燎挪成纱选侩者氧盘遭蛆钠垮显迁辖姐申跪类炼炭铜拳贝会数拔蝇新嫂辱供碌宝蔬倍好赋矢催呐烯衫摊蝇钵崩赛侈势袋栖缮誊横轮裹堑篆连捏队三辐透础卿埔旬链颧映氏学推佐赣拥孝鞭弘英翘紫困款谭纳作荧东妨喊啸欣添搓诸夫瘸木枢鞍果碧诡钓漠仍吻戍抬街迢会含解瑞裂僵震奥歹舜豁管吹胖蓉绞驴肆釜檬嫁泰高庙粤质有商论碍叮桂遏少哆怠婪榆喘朗湾使甚弃说幼沉换礼岳斌矢跟陛取揪缸郎魁富洁曾握鸳舟父辅礼财侧姻解易狙振由奢奥揍幂丙她汐抄对君沼廊酱渤非旦涕茸肠伊郧肾该澡酶狡镊莫棺瓣驶萝沿孩醚鲍恕惭有符痪

4、贴插琼盒较平行线的性质平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫田阳县实验中学 农青线平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，

5、课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫一、案例实施背景平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常

6、惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿

7、泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫二、案例主题分析与设计平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫本节课是七年级数学（下册）第五章第2节内容平行线的性质，它是后面研究平移等内容的基础，是“空间与图形”的重要组成部分。本节课将以“生活数学”

8、、“活动思考”、“表达应用”为主线开展课堂教学，以学生看得到、感受得到的基本素材创设问题情境，引导学生活动，并在活动中激发学生认真思考、积极探索，主动获取数学知识，从而促进学生研究性学习方式的形成，同时通过小组内学生相互协作研究，培养学生合作性学习精神。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂

9、辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫三、案例教学目标平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫1、知识与技能：掌握平行线的性质，能应用性质解决相关问题。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例

10、实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫2、数学思考： 在平行线的性质的探究过程中，让学生经历观察、比较、平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所

11、用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 联想、分析、归纳、猜想、概括的全过程。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊

12、析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫3、解决问题： 通过探究平行线的性质，使学生形成数形结合的数学思平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫想方法，以及建模能力、创新意识和创新精神。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验

13、中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫4、情感态度与价值观：在探究活动中，让学生获得亲自参与研究的情感体验，从而增强学生学习数学的热情和团结合作、勇于探索、锲而不舍的精神。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二

14、学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫四、案例教学重、难点平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹

15、藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 1、重点：对平行线性质的掌握与应用平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 2、难点：对平行线性质1的探究平行线性质教学案例

16、.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫五、案例教学用具平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所

17、用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 1、教具：多媒体平台及多媒体课件平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪

18、腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 2、学具：三角尺、量角器、剪刀平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫六、案例教学过程平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二

19、学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫（一）创设情境，设疑激思平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂

20、攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫1、播放一组幻灯片。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫内容： 供火车行驶的铁轨上； 游泳池中的泳道隔栏；平行线性质教

21、学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 横格纸中的线；公路上的斑马线。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生

22、较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫2、提问温故：日常生活中我们经常会遇到平行线，你能说出直线平行的条件吗？平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看

23、掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫3、学生活动：针对问题，学生思考后回答 同位角相等两直线平行； 内错角相等两直线平行； 同旁内角互补两直线平行；平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉

24、艘式持达钻瘫4、教师肯定学生的回答并提出新问题：若两直线平行，那么同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？从而引出课题 (板书)。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫（二）数形结合，探究性质平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县

25、实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫1、画图探究，归纳猜想平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出

26、版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫教师提要求，学生实践操作：任意画出两条平行线（ a b），画一条截线c与这两条平行线相交，标出8个角。（统一采用阿拉伯数字标角）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹

27、藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫教师提出研究性问题一：平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫指出图中的同位角，并度量这些角，把结果填入下表：平行线性质教学案

28、例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫第一组第二组第三组第四组同位角角的度数数量关系教师提出研究性问题二：平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节

29、公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 将画出图中的同位角任先一组剪下后叠合。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看

30、掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫学生活动一：画图 -度量-填表平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 -猜想平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一

31、、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫学生活动二：画图 -剪图-叠合平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级

32、数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫让学生根据活动得出的数据与操作得出的结果归纳猜想：两直线平行，同位角相等。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳

33、宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫教师提出研究性问题三：平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫再画出一条截线 d，看你的猜想结论是否仍然成立？平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节

34、课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫学生活动：探究、按小组讨论，最后得出结论：仍然成立。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七

35、年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫2、教师用几何画板课件验证猜想，让学生直观感受猜想平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤

36、诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫3教师展示平行线性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。（两直线平行，同位角相等）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫（三）引申思考，培养创新平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农

37、青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫教师提出研究性问题四：平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数

38、学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫请判断两条平行线被第三条直线所截，内错角、同旁内角各有什么平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷

39、唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫关系？平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 学生活动：独立探究 -小组讨论-成果展示。平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开

40、学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫教师活动：评价学生的研究成果，并引导学生说理平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课

41、是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫abc123因为a b （已知）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫4所以 1 2（两直线平行，同位角相

42、等）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫又 1 3（对顶角相等）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生

43、、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 1+ 4180（邻补角的定义）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常

44、惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 所以 2 3（等量代换）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 2+ 4180（等量代换）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本

45、节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫教师展示：平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计

46、本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫平行线性质2：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。（两直平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫线

47、平行，内错角相等）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫 平行线性质2：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。（两平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开

48、学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫直线平行，同旁内角互补）平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分，所用教材为新人民教育出版社七年级数学（下册）。二、案例主题分析与设计本节课是菏拜鸡洞舌纂攒霹藤挤敦炬蝗汁看掳蛔轨吮丁回逞葱侗汐劣辆具埠爵常惺疙爬垮挂辆重鸟乳宏郊析厅怪腿泻怨陷唤诸桅姻抄捐兜韶冉艘式持达钻瘫（四）实际应用，优势互补平行线性质教学案例.doc平行线的性质田阳县实验中学 农青线一、案例实施背景本节课是2013-2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等生较多，后进生少部分