内化师德(李晓凡).ppt

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3、我,魅力源泉:,提升素质更新观念完善自我,内化师德的内容及现代意义,教师人格魅力:,人师本身就是一本非常生动、丰富、深刻的教科书。,做人师的过程 是彰显人格魅力的过程;,优秀品质从点滴小事做起,才能得到太阳的温暖,才能踏踏实实地走路,成就末来靠辛勤汗水积淀,让学生读懂,内化师德的内容及现代意义,内化师德的内容及现代意义,书中文字:,内化师德的内容及现代意义,人格魅力的释放:,优化个性挖掘潜能追求卓越启迪心灵,内化师德的内容及现代意义,用心用情用智慧,教师的工作魅力,做人,做事,做学问,Add your text in here,在学生的心理埋下高水平成就动机的种子,内化师德的内容及现代意义,内

4、化师德的内容及现代意义,具体方法,精神品质,能力素质,思维方式,互相渗透,内化师德的内容及现代意义,教师生活魅力:,生活演绎精彩学习增长知识做事感悟美好,内化师德的内容及现代意义,为师为友为妻为母为父,内化师德的内容及现代意义,教师实现潜在魅力的三种途经,超越自我,教师通过内化而产生的多种智慧和能力,活力,内化师德的内容及现代意义,不断学习的能力,内化师德的内容及现代意义,用心不用手段的能力,内化师德的内容及现代意义,溶于自然超越自然的能力,广博者深刻者独道者,成为能力型人格教师,内化师德的内容及现代意义,内化师德的内容及现代意义,不教之教理论应用的能力,师生对社会、人类、人生本体论的诠释,师生在人格素质上的提升与真善美的确立,师生为实现价值理想的创造与追求,内化师德的内容及现代意义,培养学生自主创新的能力,思维方式立体化想像能力多元化创造过程独特化,教师的智慧,内化师德的内容及现代意义,目标,对自我认识透彻与理性对未知世界敬畏与渴望对公正和谐期待与责任对美好生活感悟与享乐对人类社会欣赏与寄托,内化师德的终极目标,内化师德的终极目标,结论,以美养德德美并重以才养德德才并重以智养德德智并重,内化师德的终极目标,结束语,教育的核心是人格心灵的唤醒,谢谢!,

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