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1、第2节 内能,观察对比:,运动着的足球具有动能,结论:运动着的分子也动能.,运动的分子呢？,分子动能 构成物质的分子都在做无规则的运动，因而他们具有动能。物体内大量分子做无规则运动所具有的能量称为分子动能。,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,结论：互相吸引的分子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：互相排斥的分子也具有势能。,分子势能 由于分子之间具有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。,物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。因为物
2、体内部大量分子的无规则运动跟温度有直接关系，因此内能又叫做热能。,一切物体在任何情况下都具有内能。,内能的单位是焦（J）,内能的定义,内能跟温度的关系,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大,说明：内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关；当物体温度升高时，内能会增大。,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,食品放入电冰箱,温度降低,内能减小,在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加,用热传递的方法可以改变物体内能,热传递改变内能.,A.物体吸热,内能增加,B.物体放热,温度升高
3、,温度降低,内能减少,讨论:热传递改变内能的实质是什么?,内能发生转移,高温物体,低温物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),A.在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。,B.在热传递过程中，高温物体的内能减小，叫做放出了热量，低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。物体吸收或放出的热量越多，内能改变量越大。,C.热量的单位是焦（J）,用做功的方法可以改变物体的内能,A.克服摩擦对物体做功,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,机械能转化内能内能增加了,如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的
4、解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了_,使空气的 _ 增加，温度_，达到乙醚着火点。,此实验表明：,功,升高,内能,对物体做功，物体的内能会增加。,如图所示是研究“做功与内能改变关系”的实验，玻璃瓶内装入少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强增大到一定程度时，瓶塞会跳出来，同时瓶内出现白雾（1）在这一实验过程中你应当注意观察的是（）A打气过程 B打气时瓶内水的情况C瓶塞跳起的现象 D瓶塞跳起瞬间瓶内出现的现象（2）请你解释瓶内出现白雾的原因,瓶内出现白雾，是因为气体对外做功，内能减少，温度降低，水蒸气遇冷液化,D,1.改变物体内能的方式有 和.,热传递,做功,2.物体内部
5、 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能.,所有分子作无规则运动的动能,分子势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间.两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,练 习：,4、下列事例用热传递改变物体内能的是（）、和平号空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和、冬天手冷时，两手相搓就暖和了、用锯子锯木头，锯条发热,B,5、下列有关内能的说法中，正确的是（）、要改变物体内能，只有采取做功的方法
6、、一个物体的温度为，分子停止运动，它们内能一定为零、一个物体的温度升高，他的内能不一定增加、一切物体都具有内能,D,6，物体的内能是指（）、物体作机械运动所具有的能、物体中个别分子运动所具有的能、物体内分子定向移动所具有的能、物体内无规则运动的分子所具有的能的总和,D,7、下列现象中，由于做功而使物体内能增加的是（）、连续敲打铁块，铁块发热、用酒精等对杯中的水加热、把炉钩放在火炉中烧一段时间后，炉钩发红、赤脚在阳光照射的沙子上走，脚发烫,A,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,8.,B.双手反复摩擦取暖,9、下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是,A、放在火炉边的物体温度升高了；,B、把一杯热水放在冷水中冷却；,C、用铁锤锻打工件，工件会变热；,D、拉弯的弓把箭射出去。,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:,10.,D、反复弯折铁丝时铁丝发热,小结：,1.内能的定义,物体内部所有分子无规则运动的 和分子 的总和叫做物体的内能。,动 能,势 能,2.改变内能的方法,A.热传递.B.做功,3.内能改变多少的量度,A.热传递,传递的热量来量度,B.做功,做功的多少来量度,4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.,第2节 内能,再见,
