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1、体育公开课教案项 目：乒乓球所选教材：1、乒乓球正手发冲击球技术（复习） 2、乒乓球反手推挡球技术（学习） 3、发展个性练习 执教教师：莫明理一、指导思想全面贯彻体育新课程标准精神，把学生的学习兴趣为出发点，以生为本，职中学生通过选项教学，学生可以按照自己的特长、爱好选择自己的喜欢的运动项目，充分地利用师资、场地、器材条件，真正做到了资源共享，全面体现了体育与健康新的课程标准所要求的精神。在教学过程中，克服传统授课的种种弊端，真正使学生能够在自主选择的运动项目中，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，同时也改变了在传统教学中，学生不想练、老师教得累、教学效果不理想的一系列教学问题。本项目（乒乓
2、球）是学生普遍喜欢的一个运动项目，学生参与积极性高，但是学生水平个体差异明显，针对这种情况，在教学过程中我采用友情分组，学生自由组合成四个小组，各组推选好组长，学生在教学过程中进行帮教学习，基础好的同学帮助基础差的同学，共同提高，同时对不同水平的学生掌握的技术程度也提出了不同要求。学生在学习过程中既掌握了技术、增强了体质，又培养了良好的合作精神和师生间的人际交往能力。促进了学生心理和个性的健康发展，为终身体育意识的形成打下了坚实的基础。同时，积极响应我校“生本教育”和“校店合一”的教学模式，在教学内容中结合专业特点选择项目来强化学生的专业特点和意识，以生为本，让学生走上工作岗位后能全面适应工作
3、的要求。二、教材的选择根据体育与健康（水平五）安排及目前教改的发展方向，选择乒乓球发球技术、接发球技术、反手推挡球技术、正手攻球技术、教学比赛等作为基本部分的教材，教材以全面增强学生身体素质为目的，让学生充分享受课程改革后体育课带来的乐趣，让学生学有所获、学有所得。内容选择：复习教材：乒乓球发球技术。 学习教材：乒乓球反手推挡技术。 三、组织与教法本节课的教学过程分三个阶段：开始部分、基本部分和结束部分。开始部分：首先让学生了解本节课的内容和要求。1、绕场慢跑练习，徒手操练习，通过练习，培养学生良好的身体姿态，充分活动开全身各个关节。为完成本节课的教学任务打下基础。 基本部分：学习乒乓球发球技
4、术、乒乓球反手推挡技术，教法上以学生练习为主。采用小组交叉轮换作为练习形式，全面提高学生的乒乓球反手推挡技术，老师个别指导并适当讲评。发展个性练习以学生自己组织练习为主，老师根据情况给予适当的指导。结束部分：1、放松运动：静拉长抖手脚，达到了放松运动的目的，是调整学生的身心，从而减轻学生的疲劳，为下一堂课的教学打下基础。2、宣布下课本节课的教学流程图课堂常规-热身运动（慢跑、徒手操）-复习乒乓球发球技术-学习乒乓球反手推挡技术-发展个性练习-放松整理练习-教师小结、下课体育与健康乒乓球教学课教案任课教师： 莫 明 理 班 级：一年级选项班 教学内容1、 复习乒乓球发冲击球技术2、 学习乒乓球反
5、手推挡技术3、 发展个性练习教学目标1、 通过热身练习，充分活动开全身各个关节。为完成本节课的教学任务打下基础。2、 复习乒乓球发球技术，巩固所学知识，提高动作技能。3、 学习乒乓球反手推挡技术，掌握推挡技术动作，提高动作技能。4、 全面发展学生身体素质，培养学生的合作意识，健全学生心理。学习重点反手平挡的推挡动作学习难点反手平挡时击球时机的掌握学习内容学 习 步 骤学习内容教师活动学生活动组织形式阶段目标时间次数课堂常规队列队形1、体委整队集合报告人数2、师生相互问好3、登记考勤4、教师宣布教学内容和要求 5、检查服装安排见习生1. 体育委员集合整队，报告出勤情况。要求：快、静、齐，精神饱满
6、2. 见习生集合做到快、静、齐 2热身活动慢跑250米、徒手操1、组织学生进行热身练习2、组织学生进行游戏练习1、学生绕田径场慢跑1圈。2、学生自主构思、组织1、成2路纵队。2、自主组织队形充分活动全身各个关 节8基本内容基本内容一、复习乒乓球发球技术。二、学习反手平挡球动作要领：两脚平行站立，身体靠近球台。击球前，两膝微屈，含胸收腹。击球时，球拍由后向前，球拍触球拍面与台面近乎垂直，在上升期击球的中部，借助对方来球的反弹力将球挡回。击球后，迅速还原，准备下次击球。三、发展个性练习（比赛、技术练习等）一、1、 教师巡回指导，发现问题，及时纠正，个别纠错和集体纠错相结合。2、 引导学生合作学习，
7、培养良好学习习惯。二、1、教师提出问题，学生在老师的指导下进行体验式学习，解决老师所提出的问题。2、教师示范讲解动作要领和要求。3、教师巡回指导，发现问题，及时纠正，个别纠错和集体纠错相结合。4、教师分小组进行解难和释疑。三、学生分小组自由组合进行比赛。（没有比赛的可以进行发球、反手推挡球等练习）。一、1、组长组织学生进行复习乒乓球发球技术探讨式练习。方法：如图1： 图1二、 1、组长组织学生进行反手平挡球技术探讨式练习。方法：如图2： 图2三、学生自由组合，分组进行个性练习。1、 娱乐性单打练习。2、 娱乐性双打练习。3、 各种技术练习。分小组由组长带领进行练习。分组练习，方法如图2三、学生自由组合，提高技战术水平，充分发挥个性充分熟悉发球的基本技术二、学生初步了解反手平挡的基本技术，并在实战中应用三、全面发展技术，培养个性和良好心理。81212调节身心一、放松：1、静拉长。2、抖手脚二、小结，宣布下课一、1、教师 组织学生进行放松2、对课堂内容进行小结。3、下课。4、组织学生收拾器材。一、1、学生进行放松练习2、听老师讲评3、下课4、小组长组织学生收拾器材四列横队成体操队形。 小结主教材，解决问题，表扬先进3场地器材乒乓球台：10张安全保障1. 练习前充分热身2. 练习时注意安全的间隔和距离3. 提醒学生练习时的自我保护和相互协作课的密 度37+5课后记录
