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1、中班区域游戏活动计划20132014年度第二学期一、 班级幼儿游戏情况分析：区域游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。经过中班上学期的游戏，我班的幼儿都积累了一定的自主性游戏的经验，知道如何开展游戏，能遵守一定的游戏规则，初步养成了游戏后整理的习惯，能和小伙伴一起合作，进行一些游戏，幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的提高。幼儿对游戏的规则和游戏的角色又有了更高的认识，同时与同伴交流也丰富了。但是根据幼儿的年龄特点来看，本班的幼儿在游戏中存在多方面的问题。由于孩子的生活经验不足，导致游戏情节比较单一，持
2、久性不足，在玩一会一种游戏后，就会对其失去兴趣，往往会丢下现在的游戏，而跑去玩其他的游戏；讲评时，孩子的主动性不强，不愿意说自己游戏过程中发生的事情或问题，往往需要老师的发现与主动引导；游戏中，会发生争抢游戏材料的情况；孩子在游戏与游戏之间的交往还太少。本学期针对这些问题，我们制定了一些新举措，目的在于使幼儿的游戏水平再上一个台阶。二、本学期游戏目标：1、根据主题活动创设游戏环境，在不断地变换的主题中激发幼儿对各类游戏的乐趣，促进幼儿的主动性，并能从中体会快乐。2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确各角色的职责，并能坚守自己的岗位。3、巩固幼儿对游戏规则的掌握，逐步增强幼儿的规则
3、意识。4、鼓励幼儿积极动脑，不断提高幼儿在游戏中交往能力、语言能力、操作能力、解决问题能力和创造能力，发挥想象进行游戏，对积极创造游戏情节的幼儿及时给以表扬。5、加强幼儿间交往能力的培养，使其在游戏情况中实践与周围人发生关系，学习轮流、协商、合作等能力。6、幼儿在游戏中能正确使用常用的礼貌用语。如：谢谢、不客气、对不起等等。8、丰富图书角材料，发动幼儿自带图书、玩具，开展分享游戏，增进幼儿同伴间的交流，提高交往频率，培养幼儿交往能力；教育幼儿爱护图书，学习安静地、有顺序地翻阅图书。9、丰富自然角内容，增加春季花卉让幼儿观察。利用春游活动的机会，鼓励幼儿观察并采集种子，放置在自然角开展种子展览。
4、10、发动幼儿自带图书、玩具，开展分享游戏，增进幼儿同伴间的交流，提高交往频率，培养幼儿交往能力。11、以庆祝“六一”等一系列节日活动为契机，鼓励幼儿一起动手布置活动区角，共同感受节日气氛。在角色游戏中加入相关内容。12、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展手部肌肉，自我协调、控制能力，锻炼他们的动手操作能力和言语交往能力。13、重视游戏的评价，同时评价时能安静倾听老师对游戏活动的评价。14、幼儿能遵守游戏规则。收放，整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。15、师生共同整理区域活动材料，做好观察记录的整理工作并上交。三、具体措施主题名称区域名称游戏名称发展目标材料投放、环境创设指导要点你快乐 我快乐（
5、4周）生活区筷子乐练习使用筷子大小不同、表面光滑的泡沫块、胶粒。练习使用筷子的正确方法。益智区圈数字认识数字“8”数字操作卡让幼儿学习按物体数量圈出相应的数字。美工区捏一捏尝试用不同的材料做元宵馅。橡皮泥将元宵搓圆建构区搭积木用桌面玩具搭建小区楼房。积木、积塑使用辅助材料搭建小区。阅读区竹篱笆和牵牛花让幼儿根据内容进行表演。磁带、头饰让幼儿读幼儿画册。娃娃家过年幼儿表现过年拜年的情节。帽子、成人衣服。了解过年的风俗习惯。快乐舞台不再麻烦好妈妈两人一组，一人扮妈妈，一人扮宝宝。妈妈的装扮根据歌曲内容表演歌曲。主题名称区域名称游戏名称发展目标材料投放环境创设指导要点我找到了春天（3周）生活区系鞋带
6、练习小手肌肉精细动作，有一定的生活自理能力。鞋带、鞋子尝试看图标学系鞋带。烧烤店能扮演烧烤师傅的角色。各种烧烤用的材料，肉串、烤炉等。让幼儿学会礼貌用语，会与顾客简单的交流。农贸市场学会用钱，与顾客交流。海鲜、蔬菜、肉类等。学会与同伴交流。益智区拼图培养幼儿的耐心、细心。各种拼图让幼儿在打乱的拼图中拼出正确的图形。美工区剪剪贴贴用皱纹纸搓成柳条。皱纹纸、胶水、剪刀。用剪刀剪出小花瓣粘贴到柳条上。表演区神州大舞台提高幼儿的表现欲望。化妆用品、各种装扮的衣服、丝巾。角色模仿，体验游戏的快乐。阅读区宝宝爱看书培养幼儿阅读的兴趣各种图书加强阅读能力，可以看图说话。主题名称区域名称游戏名称发展目标材料投
7、放环境创设指导要点我身边的科学（3周）生活区刷子乐了解刷子的不同用途。大小不同的刷子、豆类、小簸箕。让幼儿联系用刷子将材料扫进小簸箕里。阅读区故事蓝汽车理解故事内容。配套挂图、幼儿画册蓝色小汽车、书、房子、花的图片。帮助幼儿有表情的讲述故事。美工区玩扑克培养幼儿的创造力和想象力。扑克牌型硬卡纸。学习在空白牌纸上画图案和印数字。科学区玩玩具积极参加活动，探索启动玩具的不同方式。提供一字起和十字起、废旧玩具。尝试自己拆卸和拼装、组合玩具。建构区搭一搭培养幼儿的动手能力。提供搭、中型积木和插塑玩具。让幼儿搭建汽车、房子、建一个开心科技园。表演区小猴卖“0”理解故事内容，对猜想物体和变化形状感兴趣。小
8、动物头饰、各种图形等。引导幼儿根据“顾客”的需要在图形上添画出适宜的商品。主题名称区域名称游戏名称发展目标材料投放环境创设指导要点小 鸟， 你好！（2周）生活区编花篮学习编织大小不同的花篮，各色穿编绳。学习而用编花篮的方法做鸟窝。科学区鸟的王国用几种形式表现对常见鸟的认识。各种鸟类的图片。互相欣赏和介绍，让幼儿对常见鸟有初步认识。美工区啄木鸟看图示折啄木鸟，促使手指小肌肉群的协调发展。折纸步骤图示、各种颜色的纸。学会按步骤折啄木鸟。建构区造木屋培养想象力和动手能力。质地较软的木板。为小鸟建造木屋，并悬挂在幼儿园的树木上。阅读区猜一猜促进发展幼儿的思维能力、想象力。小鸟的谜语和卡片。两人轮流出谜
9、语，猜对的人将谜语卡片拿回，谁的卡片多谁就获胜。表演区舞蹈培养幼儿的兴趣和动作协调能力。百鸟朝凤音乐、纱巾、羽毛、头饰。引导幼儿自由装扮成各种小鸟并随音乐舞蹈。主题名称区域名称游戏名称发展目标材料投放环境创设指导要点我们居住的地方（2周）生活区擦洗小椅子培养幼儿爱劳动、爱干净的良好习惯。抹布、肥皂水。用肥皂水擦洗小椅子。美工区剪剪乐学会用剪贴的方法表现和装饰自己的设计。废旧纸盒、水彩笔、彩纸、剪刀。学习用将纸盒压扁剪出阳台及窗户的方法制作楼房并进行装饰。益智区接龙游戏培养幼儿良好的倾听习惯和逆向思维。交通标志卡利用交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。阅读区小兔子开铺子能正确掌握一些数量词。小动物头
10、饰、商店场景。幼儿扮演角色，表演“小兔子开铺子”。角色区我是交通警察初步了解交通警察的工作，并积极参与游戏活动。白手套、红绿灯模型。与小汽车游戏联合起来开展。建构区我们居住的地方培养幼儿创造能力、想象能力。积木、各种塑料拼插玩具。建造我们居住地方的各种公共设施。主题名称区域名称游戏名称发展目标材料投放环境创设指导要点热闹的夏天（4周）生活区小毛巾学习浸湿小毛巾并拧干的技能。提供小毛巾会自己擦汗美工区装饰扇面引导幼儿装饰扇面。各种形状的扇面、筷子、吸管。装饰扇面、用筷子固定做扇柄。科学区沉与浮有探究的兴趣和欲望。大盆、纸、木块、金属、海绵、石子等。引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。表演区快乐的六一培养幼儿表演的欲望。提供各种表演道具。轮流表演六一儿童节目。阅读区我们的节日体会过节时的喜悦心情。收集祖国各地、世界各地儿童欢度六一儿童节的图片、资料。引导幼儿和同伴相互说说快乐的六一活动。
