必修二知识点学生.doc

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1、必修遗传与进化知识点汇编第一章 遗传因子的发现第一节 孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是 植物，且是 的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有 。2.遗传学中常用概念及分析3.杂合子和纯合子的鉴别方法 法、 法。 4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是 （Dd）即DdDd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是 类型。即为Dddd 1Dd ：1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为 。即DDDD 或 DDDd 或 DDdd5.分离定律 其实质就是在

2、形成配子时， 。第2节 孟德尔豌豆杂交试验（二）1.两对相对性状杂交试验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。(2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且 发生。（3）F2中有 种组合方式， 种基因型， 种表现型，比例 注意：纯合体占 YYRR1/16 YYrr1/16 yyRR1/16 yyrr1/16 杂合体占 YyRr 4/16 YYRr 2/16 yyRr2/16 YyRR2/16 Yyrr2/16 上述结论只是符合亲本为YYRRyyrr，但亲本为YYrryyRR，F2中重

3、组类型为 ，亲本类型为 。2.自由组合定律实质是形成配子时， 。3.常见遗传学符号符号PF1 F2 含义第二章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂和受精作用见必修一知识点第二节 基因在染色体上1. 萨顿假说推论： ，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的 关系。2.、基因位于染色体上的实验证据 果蝇杂交实验分析3.一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上 4. 基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质 第三节 伴性遗传1. 人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病） 特点： 。 。即男性女性男性。一般为 。2. 抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病） 特点：

4、 。 。3、人类遗传病的判定方法口诀： 。第三章 基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质1.肺炎双球菌的转化实验（1）、体内转化实验：1928年由英国科学家 等人进行。 结论： （2）、体外转化实验：1944年由美国科学家 等人进行。结论： 2.噬菌体侵染细菌的实验 结论： 3.烟草花叶病毒感染烟草实验： 结论： 4、生物的遗传物质非细胞结构： 生物 原核生物： 细胞结构 真核生物： 结论：绝大多数生物（细胞结构的生物和DNA病毒）的遗传物质是DNA，所以说 。第二节 DNA分子的结构1. DNA分子的结构（1）基本单位- （简称脱氧核苷酸）2、DNA分子有何特点？ 3 . DNA双螺旋结构

5、的特点：DNA分子由两条 的 盘旋而成。DNA分子外侧是 和 交替连接而成的 DNA分子两条链的内侧的碱基按照 配对，并以 互相连接。4 . 相关计算例：已知DNA分子中，G和C之和占全部碱基的46，又知在该DNA分子的H链中，A和C分别占碱基数的28%和22%，则该DNA分子与H链互补的链中，A和C分别占该链碱基的比例为( )28 、22% B. 22、28%C. 23、27% D.26、24%答案： 4.判断核酸种类（1）如有U无T，则此核酸为 ；（2）如有T且A=T C=G，则为 ；（3）如有T且A T C G，则为 ；（4）U和T都有，则处于 阶段。第3节 DNA的复制一、DNA分子复

6、制的过程1、概念： 2、复制时间： 或 3. 复制方式： 4、复制条件 （1）模板： （2）原料： （3）能量： （4） 等5、复制特点： 6、复制场所：主要在 中， 也存在。三、与DNA复制有关的碱基计算1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为： 2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占 3.若某DNA分子中含碱基T为a， (1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为： (2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为： 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段一、.基因的相关关系1、与DNA的关系基因的实质是 ，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）。每个

7、DNA分子包含许多个基因。2、与染色体的关系基因在染色体上呈 。染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。3、与脱氧核苷酸的关系脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位。基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。4、与性状的关系基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。第四章 基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成一、遗传信息的转录1、DNA与RNA的异同点 核

8、酸项目 DNARNA结构基本单位五碳糖碱基产生途径存在部位功能2、RNA的类型信使RNA（mRNA）转运RNA（tRNA）核糖体RNA（rRNA）3、转录转录的概念转录的场所主要在 转录的模板以 为模板转录的原料 转录的产物 转录的原则 转录与复制的异同（下表：） 阶段项目复制转录时间进行场所模板原料条件过程产物特点遗传信息的传递方向二、遗传信息的翻译1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念基因中脱氧核苷酸的排列顺序作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子，转运氨基酸种类基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同，决定了遗传信息的多样性 61种：能翻译出氨基

9、酸3种：终止密码子，不能翻译氨基酸61种或tRNA也为61种 联系基因中脱氧核苷酸的序列mRNA中核糖核苷酸的序列mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补密码子与相应反密码子的序列互补配对2、翻译定义翻译的场所 细胞质的 上翻译的模板 翻译的原料 20种 翻译的产物 翻译的原则 翻译与转录的异同点（下表）： 阶段项目转录翻译定义场所模板信息传递的方向原料产物信使RNA有一定氨基酸排列顺序的蛋白质实质是遗传信息的转录是遗传信息的表达三、基因表达过程中有关DNA、RNA、氨基酸的计算1、转录时，以基因的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，产生一条单链mRNA，则转录产生的mRNA分子中碱基数目

10、是基因中碱基数目的一半，且基因模板链中A+T（或C+G）与mRNA分子中U+A（或C+G）相等。2.翻译过程中，mRNA中每3个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的 ，是双链DNA碱基数目的 。 第2节 基因对性状的控制一、中心法则 二、基因、蛋白质与性状的关系 1、 （ 控制） （ 控制）2、基因型与表现型的关系，基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到 的影响。第五章 基因突变及其他变异第一节 基因突变和基因重组一、基因突变的实例1、镰刀型细胞贫血症症状病因 基因中的碱基替换直接原因： 的改变根本原因： 的改变2、基因突变概念：DNA分子中

11、发生 的 ，而引起的 的改变 二、基因突变的原因和特点1、基因突变的原因 有内因和外因2、基因突变的特点 3、基因突变的时间 或 4.基因突变的意义：是 产生的途径； 的根本来源；是 的原始材料三、基因重组1、基因重组的概念随机重组（ 后期）2、基因重组的类型交换重组（ 时期）3.时间：减数第一次分裂过程中（减数第一次分裂后期和四分体时期）基因重组的意义四、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质发生时间及原因条件外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。意义生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。发生可

12、能突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。 第二节 染色体变异一、染色体结构的变异（例如 ）二、染色体数目的变异 1.染色体组的概念及特点 2.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？（4）单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？3.列表比较多倍体育种和单倍体育种：多倍体育种单倍体育种原理常用方法 处理萌发的种子、幼苗 后， 优点器官大，

13、提高产量和营养成分 缺点适用于植物，在动物方面难以开展技术复杂一些，须与杂交育种配合4.染色体组数目的判断（1）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组 。（2） 根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。（3）根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数4.三倍体无子西瓜的培育过程图示：注：亲本中要用四倍体植株作为母本，二倍体作为父本，两次使用二倍体花粉的作用是不同的。第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状

14、通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2.原理： 。通过基因重组产生 ，从而产生新的优良性状。3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。4.缺点： ，且杂交后代会出现性状分离， ，过程复杂。二、诱变育种1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生 ，利用这些变异育成新品种的方法。2.诱变原理： 3.诱变因素： （1）物理： 。 （2）化学： 等。4.优点：可以在 内获得更多的优良性状。5.缺点：因为基因突变具有不 ，所以诱变育种具有一定 ，所以利用理化因素促使生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。三、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单

15、倍体育种原理方法优点缺点举例高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说二、达尔文自然选择学说1. - 选择的基础2. - 进化的动力、外因、条件 3. - 进化的内因4. - 选择的结果 所以说变异不是 的，但自然选择是 的，决定着进化的方向。第2节 现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化（一） 是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域的 生物的 叫种群。 种群特点：种群中的个体 在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以 ，并通过繁殖将各自的基因

16、传递给后代。3、基因频率、基因型频率及其相关计算（1）种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率。（二）突变和基因重组产生进化的原材料 可遗传的变异： 突变包括 和 突变的有害或有利 的，取决于 （三） 决定生物进化的方向 生物进化的实质是 二、隔离与物种的形成（一）、物种的概念： 隔离包括 、 。 （二）、种群与物种的区别与联系种群物种概念范围判断标准种群必须具备“三同”；即同一时间、同一地点、同一物种主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代联系一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新种。地理隔离 阻断基因交流 不同的突变和基因重组 自然选择 基因频率向不同方向改变 种群基因库出现差异 差异加大 生殖隔离 新物种形成三、共同进化与生物多样性的形成（一）、共同进化：包括 、 。（二）、生物多样性：包括 、 、 。三、生物进化理论在发展现代生物进化理论核心是 。