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1、复习“第一章 声现象”教学目标1 知道声音产生和传播的条件，了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。2、知道声音的特征，了解乐音与噪声的区别以及减弱噪声的途径3、了解超声波的特点，知道超声波在现代技术中的应用，了解次声波的特点及其危害。教学重点：声音的产生和传播，声速，声音的三种特性，噪声的来源及控制教学难点：声音的三种特性教学过程：一、中考热点分析 中考热点是：声音的产生和传播，声速，声音的三种特性，噪声的来源及控制，声的利用等涉及到的题型包括：填空、选择、简答、实验探究与计算在中考试卷中，本讲所占的分值一般为23分，也有少数试卷达到45分在今后中考中涉及生产、生活实际应用的问题及探究实验
2、将会逐渐增多二、考点精讲 1声音的产生与传播(1)声音的产生：声音是由物体振动而产生的一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 (2)声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。而声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同一般情况下，声音在气体中的传播速度较慢，液体中较快，在固体中的传播速度最快声音在空气（15)中的传播速度是340 ms声音在传播途径中当遇到较大障碍物时，在界面发生反射，声波返回形成回声我们可以利用回声测距、测深2乐音的特征(1)音调：音调就是指声音的高低，音调的高低与发声体的振动快慢(频率)有关发声体振动越快，音调越高；发声体振动越慢，音调
3、越低 (2)响度：响度就是人耳感觉到的声音的大小响度与发声体的振动幅度有关振幅越大，响度就越大；振幅越小，响度就越小。 (3)音色：音色与发声体本身的特征有关不同的发声体的音色不同例如：让不同的乐器演奏同一曲谱(相同音调、相同响度)，一听就可分辨出乐音是由哪个乐器演奏的这是根据不同的乐器具有不同的音色而分辨出来的。 3噪声 (1)从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声 (2)减弱噪声的途径：在声源处减弱；在声音的传播过程中减弱；在人耳处减弱 4超声波和次声波 一般地说，振动频率在20 Hz到20 000 Hz之
4、间的波人类是可以听到的，称为声波20 Hz以下和20 000 Hz以上分别属于次声波和超声波的范围，人耳是不能听到的在声波范围内，随着频率的增加音调由低变高，但是在不同频段，人耳的感受力并不一致一般情况下，音频在1 000 Hz以下，随着频率的降低，听觉会逐渐迟钝因此，人耳对低频噪声较容易忍受，而对高频噪声则感觉较敏锐，耐受力差若长期生活在偏高频率的巨响环境中，会引起耳朵部分受损或严重失聪三、例题精讲考点一 声音的产生例一、（08江苏无锡）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是( A )A甲实验说明声音的传播需要介质 B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大
5、，音调越高 D丁实验说明声波不能传递能量例二、（08江苏扬州）课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的 不同。考点二 声音的传播例一、(2008黄冈)在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：（ C ）A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C、幸存者能听见探测仪发出的超声波D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用例二
6、、（08甘肃天水）2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是 （ D ） （A）大声呼救 （B）见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 （C）静下来等待营救人员营救 （D）用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救例三、（08资阳）下列说法中正确的是（ ） A地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波 B雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声 C下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声 D.“帐篷城，里的小王用纸团塞
7、着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播例四、（08四川攀枝花）噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（ ）A摩托车上安装消声器具 B戴上防噪声耳塞C道路两旁植树造林D公路两旁建隔音墙考点三 乐音的特征例一、（08湖北十堰）2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（ C ）A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅例二、(08厦门)如图l是一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开
8、，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ C ）A音调B响度C音色D声速考点四 噪声例题一、(08乌鲁木齐)乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB。如果人处在此噪声等级的环境中（ A ）对人的听力会产生严重危害对人的学习会产生影响对人的睡眠不会产生影响 对人的学习、睡眠都不会产生影响例题二、(08山东临沂)下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ B ）A.城市垃圾分类收集、集中处理 B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C.超车时，超车司机鸣喇叭 D.张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大考点五 超声波与次声波例题一、(
9、08湖北恩施)2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项A5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感B发生地震时，释放出巨大的能量C在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉D在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声例题二、（08四川内江）2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地
10、震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。考点五、综合型例一、(08河南)通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( C )A只要物体振动就一定能听到声音 B“振耳欲聋”说明声音的音调高C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D超声波的频率很低，所以人听不到例二、(08湖北襄樊)下列有关声现象的说法中错误的是：摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声我们能区分不同同学说话的声音，是因为他
11、们的音色不同只要物体在振动，我们就一定能听到声音在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量四、课内练习1)、（ 08江苏常州）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸一下“吸一下”这一过程属于科学探究中的( ) A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论一些动物听觉的频率范围蝙蝠1000Hz120000Hz海豚150Hz150000Hz猫60Hz65000Hz大象1Hz20000Hz2)、（08江苏连云港）关于声现象下列说法错误的是( ) A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B两名
12、宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同3)、(08江苏南京）关于声现象，下列说法中正确的是( )A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B 敲锣时用力越大，声音的音调越高C 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量4)、（08江苏泰州）地震时会产生次声波（频率低于20Hz）在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应由右表提供的数据可知，在远离地震中心
13、的区域听觉上有较明显反应的动物是( )A蝙蝠B海豚 C猫D大象5)、（08江苏盐城）下列说法中正确的是 A声音是由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声6)、（08年大连市）下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( ) A用声呐探测海底深度 B用超声波清洗眼镜 C医生用听诊器为病人检查身体 D听到隆隆的雷声预示着可能要下雨7)、 (08宜昌) “未见其人，先闻其声”，这是根据声音的哪个特性来辨别某人的声音的A响度 B音色 C.响度 D.振幅8)、（08湖北武汉）下列有关声现象的说法正确的是（） A.在城区禁止汽车鸣笛
14、，是在传播过程中减弱噪声 B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大 D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生9)、08山东枣庄）5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是A、频率高，人耳听不到 B、频率高，人耳能听到C、频率低，人耳能听到 D、频率低，人耳听不到10)、（08江苏淮安）手机是通过_传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会使听力下降，有害健康11)、（08湖南衡阳）远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递_，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递_。12)、(08哈尔滨)同学们上音乐课时，优美的琴声来自_，悠扬的歌声传得很远是通过_传播的小结：1、声音的产生和传播2、声音的三种特性3、噪声的来源及控制布置作业：做中考指要P1-2 习题教后记：3
