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1、万般皆下品，唯有读书高。,十年窗下无人问，一举成名天下知。,穷居闹市无人问，富在深山有远亲。,一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。,吴敬梓,文学常识简介,吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽人，清代讽刺小说家。20岁中秀才，此后即屡举不中，23岁丧父。从此，他的生活起了很大变化“不数年而产尽矣”，大家都拿他作“败家子”的典型来教育子孙。他33岁时移居南京，生活愈加贫困，到后来甚至常常无米下锅。1754年病逝于扬州。,吴敬梓一生中的大半时间所交往的多是些“上层人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑劣的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，
2、有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作儒林外史的丰富的素材。,“儒林”指读书人这一阶层。儒林外史是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。,关于儒林外史,全书有一个中心：通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它确实是一幅刻画入微、形象逼真的
3、封建社会儒林百丑图。鲁迅先生说：“迨吴敬梓儒林外史出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。”（中国小说史略）这是对儒林外史进步思想和讽刺艺术的最好的概括。,介绍与本课有关的小说内容,“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意
4、的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。,小说三要素：,人物情节环境,开端,范进中举后喜极而疯,自然环境社会环境,科举制度对人们尤其是读书人影响甚深,发展,高潮,结局,塑造人物形象的手法,外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写侧面描写,课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位判若两人。试着讲讲其,变,范进的变化：,低声下气，大气不敢出,岳父,老爹,底气十足,范进疯态的描写,动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬将起
5、来、飞跑。语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复）神态描写：牙关咬紧、不省人事。外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。这些夸张的描写生动地表现出了范进是中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。,由此可见范进是一个猥琐懦弱而又圆滑世故，醉心于功名深受封建科举制的和封建文化的毒害的形象。,该死的畜牲！你中了甚么？,形象分析,胡屠户,思考：胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。,范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝,老爷 贤婿老爷,训斥狗血喷头,恭维奉承讨好千恩万谢,一副大肠一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮不三不四,品貌又高
6、张府也没有这样的相貌,不是你的文章好舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣答：,特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。,典型细节,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、虚伪自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打
7、得吗？,权变权变,形象分析,仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：,1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？2、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？,幸会！幸会！,世先生！,形象分析,张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。,形象分析,众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情（嫌贫爱富）。这表现了封建社会的世态炎凉。,形象分析,范进中举前后对比,每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不
8、见,众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助,胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢,范进中举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中举后,家境贫寒 忍气吞声地位卑微 卑怯畏缩,中举发病地位顿变谦卑恭敬,逆来顺受卑怯畏缩热衷功名,随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲,千种夸赞万般讨好阿谀奉承,嫌贫爱富粗俗势利趋炎附势,视而不见漠不关心,奔走效力热心帮助,趋炎附势嫌贫爱富,登门拜访百般拉拢,虚伪奸滑趋炎附势,不屑一顾,形象分析,范进中举前后状况的变化，反映了封
9、建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。,“噫！好了！我中了！”,设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？,归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！,作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭冷落、白眼，一旦考中，如发生天翻地覆的变化，感情上承受不了。绝大多数
10、知识分子一生听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。,文章主题,课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。,儒林外史精彩片断 第四回写到范进到知县汤奉处打秋风，当知县看到范进因守制而不用银镶杯箸，不用象箸时，很担心他不用荤酒，正在此时，却见范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这才放心。,一句“大虾元子”的描述将范进虚伪的性格暴露无遗，同时也表现出封建礼教的虚伪性。,课外延伸,范进 与 孔乙己,本文与孔乙己写作意图类似，均是控诉封建社会、科举制度的罪恶。孔乙己是科举考试的败北者，范进是中了举，发了疯。皆是热衷功名，一个爬上去，一个被吞噬。皆是中毒极深，一个被吞噬而仍然麻木不仁，一个中了举欢喜得发了疯。,
