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1、声,31、回声,gu li qun呱呱叫 好哩 圆圈 wn png fn波纹 碰壁 返回,呱呱叫 好哩 圆圈 波纹 碰壁 返回,（1）通过朗读课文，合作探究等形 式知道回声形成的原因。（2）能正确流利有感情地朗读课文。,研学目标,小河上有座石桥。半圆的小桥和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。,小河上有座石桥。半圆的小桥和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。,“呱呱呱，多好看哪！”“你是谁？你在哪？”,小组合作学习第4自然段。学习要求：1、读一读。读课文第4自然段。2、画一画。青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上以后，青蛙妈妈是怎样做的呢？用画出有关句子。3、标一标。请在划线的句子下面用标出动词。4、填一填
2、。水的波纹碰到了（）又（）。,青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈荡回来。,青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡 起一颗石子，扔进河里，河水被激起一 圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈荡 回来。,水的波纹碰到了（河岸）又（荡回来）。,扔,小组学习第5自然段，探究回声形成的原因。学习要求：1、小组朗读第5自然段。2、仿照板书，画出回声的示意图。3、分角色朗读第5自然段。,声音的（波纹）碰到桥洞的（石壁），也要（返回来）。这样，小青蛙就能听到自己的声音啦。这就是（回声）。,hs1.mpg,小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。,说话训练：用因为所以的句式说说小青蛙为什么能听到自己的回声。,小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”,水（声）,水波,河岸,荡,我发现,(声波),(石壁),(返),水波和声波有什么不同的地方？,水波能看见，声波能听见。,课后拓展1、到山谷或者空旷的房子内喊两 声，听听自己的回声。2、课后阅读科普文章不用嘴巴的 歌手、奇妙的植物。,
