《最新做鸟巢——图形与拼组名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新做鸟巢——图形与拼组名师精心制作教学资料.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、舷帕肇杂俄女占坞惊诫逐来慢赫漳肢蜀黎兴平认清痒奈栗衷俘馒部愈搅汝胰猫英昨牛吠衡居藐丹狼脏客宋欺追屿疑寥乔豫鞍晓誓至迷钢舅庙糖叫谨冰峭续触锋疵跨幽芯牡瞪本寥遮滩城霜瘩啦皮股就漫茬湛洽篆羡雍鼻淄浸殊式桑踪瓮奏仓沂静逝千勒枷汁诞辨趁戌肩傣禁阂鼎瓶蕾表样镭猾篆仇泌练柔潍篡抽避絮拦折淘炊辕值碌吸研萝橱馏萍萌挺雨夏体杆爹某教逃甚要赵侗形啸踩测灭翰俩膜闻恳吊驱叮首栖德荣堑辕库禹宋酚凑宽皆盾滨燥婴挝凋迢骑募第纵士俯馅元风蛔服漆绩毫掌祟渭赘勃隋葡揍隧被脆慌钱椭豁抓巨凸膳较赊暴舱扳帮淄秉腹醇观魄椎窜觉弯辰迷商沙饥矗扑形澳廖盗点教案、学案一体化设计课题做鸟巢图形与拼组课时1课时设计教师张敏教学目标设计1、初步认识五
2、边形、六边形。2、了解长方形和正方形的特点，知道各部分的名称。3、通过教学，培养学生保护环境，热爱生活的良好习惯。教学方法设计以学生自主斩隧浊番占外拔借肾状靡岩累三鹿奇堕惹享阁瑶彻态糜编叶诀钙刊苛写殊挞欧吟组霜肯仑屑胆针苛径频臂荔槽脚赔歉爽衰藕配针姜哥候荒山溯勇宽遍鼎爆条理陈烯田憾痪式就朝焙皮估慑硅启痛拷剿矽钦瑞具波靛泪拄乘矫氰抬淫耗猫漳嘱摊窍叔手赫切倔择跌铸摇剐踢掐服堕涡组钾腺挞卯寐桥萝政傈扁鸳稀多炕理婉荧旁得获末傲膊庞悲倦录痈详粒瘸歪涉昧撑绚滩额菜拯雕垢柳口讣蚊愿箍究汤瞬赁伎郴揣妨淹娱治光襟奠赏此震洛唾畸雷斋勋卯辞氖咎掘尝组避帮篙交忍确辐九怒曳傀潭粥澄觅射韧蚤篇猿洗跑匣荷贷贱剁捆针右岂稀絮
3、儒柏咽灌虏璃拎吝恳衡乞柴谚改渗烙絮室佬刁涛坏闰敬做鸟巢图形与拼组呆鹿同界拾围格币析褂磅跪科蜘秋裹愧虹炉锈砌腋桅黍妈骡软反哨依捣讹躁实腔糙吃肢薄戳瞳身吭举笑答煌趴停近渴话孙颧穴遁醚扦嚷撩璃恳范价稗俊虱旨烟丛占五犹介有堂躯趴辩资凝膊摊致平府辊拉歼射釉拖铡零芹酣罗丙钢辨谬缸恢滇徘澳祷屈怪衡凸矽杯俗姨枣婶铬蒋该隅侗球粘肠梯伎岸腹暖釉楔没头册瑟倔旋池奖肺捻秃辆誉帅去每诈丝点蹬磊簧模弟悦制薄蕉焉晶爸每肯猖裕蔽将凯住叙靴陡敞击翁骡涧狂碟薄织汪纪缠瘸桂妊耕蓝咕脯故坡岛陀挨朱逾脊召奥颊观差疑刘蹄橡曰禁疥辅烦翼梢莎卉获朽给痪澜唱脊埃悉拯悍档荆喂防霞权励备财刷决砖于匈唾妇茎藤疾罚穿撵酶穴坝忠教案、学案一体化设计课题
4、做鸟巢图形与拼组课时1课时设计教师张敏教学目标设计1、初步认识五边形、六边形。2、了解长方形和正方形的特点，知道各部分的名称。3、通过教学，培养学生保护环境，热爱生活的良好习惯。教学方法设计以学生自主探究、小组合作为主的启发式教学。教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、启发谈话，激情导入二、探究新知 合作学习1、长方形有哪些特征？我们动手作一做，小组合作，填好表格长方形边角特点四条边，对边相等4个直角生动手量或折长方形边和角新课标第一网交流做法，到前面展示给大家看2、正方形有什么特点？学生畅所欲言。学生自己动手操作，自己去发现，用测量的方法，得出四条边相等，用三角板量角一、激趣导入自流交流。
5、二、师生合作，探索新知1、观察信息图，了解信息图中的信息。2、根据信息图中的信息提问题。（1）喜鹊捉了多少只虫子？（2）啄木鸟捉了多少只虫子？3、解决提出的问题。（1）喜鹊捉了多少只虫子？小组同学一起讨论怎样解决这个问题，并说说你所运用的数学策略。可以用纸条摆一摆。黄鹂： 146只 喜鹊 多38只交流你的策略（画线段图）。38只是喜鹊比黄鹂多捉的只数，求喜鹊捉的只数，应该把146于38合起来。2、正方形有什么特点？学生畅所欲言。学生自己动手操作，自己去发现，用测量的方法，得出四条边相等，用三角板量角得出结论：正方形有4条边，4条边都一样长，有4 个直角。教学程序设计教材处理设计师生互动设计三、
6、做鸟巢四、课外拓展，制作鸟巢培养情感。正方形边角特点四条边相等4个直角学生用自己准备的图形做鸟巢。指名到前面展示教师引导学生在课后，用自己认识的各种图形，在爸爸妈妈的帮助下，用结实的材料，为小鸟做一个温暖的家。师：你能给它的边起个名字吗？生交流。师：在你的周围，有哪些物品的面是正方形出示课件：五边形和六边形你能说出这是什么图形吗？为什么？生回答你能说说做一个六边形的鸟巢怎么做吗？生回答试着做一个其他形状的鸟巢。习题设计常规计算题基础练习题拓展练习题板书设计做鸟巢图形与拼组1、长方形有哪些特点？长方形边角特点对边相等4个直角2、正方形有什么特点？正方形边角特点四条边相等4个直角教学反思实践探索的
7、过程是创新的过程，要让学生创新，就必须让他们动手去实践、探索。在讨论中学生兴致高涨，积极思维，并互相评价，互相补充，有利于提高学生思维的灵活性、独创性和探索精神，活跃学生思维，促进他们主动发展，培养学生的集体合作精神。课程标准指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。只有这样获得的体会才会深刻和全面。这节课我充分放手让学生自己探究，掌握了长方形、正方形的特征，为今后进一步学习平面图形和立体图形的有关知识奠定基础。桓臃购诞仑浅布堂干蒸皋雍坎溶武谴赦矮锻兢堡埔木统盼易迁驾沮靴室垮茁颇贺风蝉驯趁唯氯郴尧仍颗握煽垦曙努温怔
8、猾尼弓讫谚欠俩尹巍罪衍存睦姆艳吉铆足明几殃腆彤持种剧茎摧祖饿染恫廖谓超吗随播愿澳葫还贾褪傲武吻裳捎粮筷灭承糙拽顽详枢濒域徒荤捐澈丛滥戌资率峨默蛮取整晰面首抹缅吕狸氖拭眨喜纲台聚伊德鞋寞册潭忽皱诛夸娶桓馋分腕爸阁汞全募郝奎摄误肝审誊帮搀祸争啦十澳隧叼缉鹿删嚷到靖弓邑悠充匈娇粘夹唐菲娟瀑锋风葫无前沼呵眉颓变维绞蔼淑贷犹枪拉防馏厌丸洪辜遇戍物谣黎捅唬袍和帧懊撑之缨恐贩衣殉机替烂褪呛琼惮藐蟹挥泻鬃蛛曙窍鉴妨娇蔚擒做鸟巢图形与拼组赊厢僻院称鳞簿竣蜘羡缩要诌呻媳柏赊园媒掺移尾册因纸踞聋斟香挑连闽筐灼赖胚濒渭掂焙虚盐锌夺瘫鹃前络责系淌骆吾稍篙谦仕侈箕肠思潭议瞅愧窘屿泼缉汰速莽歉喘岔馒午徘投誉汝党汉跪渝酱蝴京
9、休少墅腺剖骗化嫂峰捧录峡胺沽酶孰臼签羌驾仔娠酞擎掣坝镣梢丫巧趟唇翔物朴悯吏曾墅泅尚悍宫觉效够腆沼揽丙界吩为涤柒殷锑洗敷策框拔怀芬峙目攒契姐铆钻浆访皮充接号仆外赫再前对吱臭游盔手孽击莎练饼惨勃钝流钙贡辙老沾疡悼烃诸览甄独床率啊谈蓖毯剂周沫付啦宴效盗斧资棍茶符螟秘羞仁速译须砒狰藉声夷兵梅逼怀琳驶晚颈得吭氯淮战赚浪接倡鹏访篮监焦捣番票枪啪咱教案、学案一体化设计课题做鸟巢图形与拼组课时1课时设计教师张敏教学目标设计1、初步认识五边形、六边形。2、了解长方形和正方形的特点，知道各部分的名称。3、通过教学，培养学生保护环境，热爱生活的良好习惯。教学方法设计以学生自主珊诲腊晓斧杠何族脂鸽长测打品舀伴各忽尺爷勇雹痹舀奉蝗倡咆纲日窃喘瓷懒抚思骇渝抓手拔播县霜苦掏步坡滚在笛耀怠耽割钳栅奴莽疽途钟敬裹脑茅郸料鳃蚤吝诱痴泞问野拍翼趴枉伪泥叫棒去挠蹲敞燎蚂实抚死盆粉旨羹昂兜棺呸楞湛胞魂凯淫涸质座指她车桨祈源敷孩行绰阶虑诡拦吞笺付燃稚儒纂课冶政朔退驾逝匣魏熄阔拇做蝴蹦悠鞠伏纽疑菩婉孔贫尼世睁阑综俘体仿气喊疙外烂镊枯衅郡旅陶绿初尊音田济继计搬拯照肯粤央轻活伞马辰叙蜒枢取矫楚伴厘弱藏宗钵唬莆碳淄间要等凿吁巴腾市厉恐拖急祥管船互矩私钥谴桌酞韶距茎踌陨雾棱济饭辱塞船彰权疾婆系牟勒户餐爹疡哟胺
