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1、爱莲说教学设计,大竹二中 范俊杰,康乃馨 给母亲的花,玫瑰 象征爱情,返回,爱莲说,周敦颐（宋）,给下列字注音：涟（）淤（）濯（）亵（）,lin,y,zhu,xi,思考题：1、解释下列词语的含义：蕃（）淤泥（）濯（）妖（）不蔓不枝（）植（）亵玩（）隐逸（）君子（）噫（）鲜（）宜（）,多,污泥,洗涤,美丽而不端重,不长枝蔓，不生枝节）,树立,玩弄,隐居的人,品德高尚的人,唉,少,应当,2、重点句子的翻译：（1）予独爱莲之出淤泥而不染。（2）濯清涟而不妖。（3）可远观而不可亵玩焉。（4）牡丹，花之富贵者也。（5）菊之爱，陶后鲜有闻。,课题介绍：爱莲说是作者托物言志的名文。他用具有高洁品格的“莲”，
2、婉曲的批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。“说”是古代一种文体，可以发表议论，可以记事，都是为了说明一个道理。朗读课文,作者怎样写莲的可爱？生长环境：体态香气：清高风节：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。,可远观而不可亵玩焉。,莲出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩,君子不同流合污纯真自然 不显妖媚内心通达 行为正直不攀附权贵趋炎附势美名远扬高洁独立自尊自爱，令人敬重,托物言志 托莲花之物 言洁身自好之志,不愿争春 独抗寒霜,花色艳丽 雍容华贵,写陶渊明爱菊，世人爱牡丹有什么作用？写陶渊明爱菊写世人爱牡丹,=莲（正衬）,=莲（反衬）,作业 1、背诵全文 2、模仿爱莲说，以“爱说”为题，写一篇300400字的小作文，点明所爱之物的所托之志。,
