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1、,大功率LED照明产品及散热技术,聪明出于勤奋，天才在于积累,大功率LED照明产品及散热技术大功率LED照明产品及散热技术聪明出于勤奋，天才在于积累大功率LED技术、照明产品及其散热技术,【教学目标】1.让学生经历用数量关系刻画函数图象对称性的过程，了解函数奇偶性的概念和图象特征。2.让学生会根据图象特征和奇偶性定义来判断一些简单函数的奇偶性。【教学重点】用数量关系刻画函数图象的对称性。【教学难点】如何引导学生通过发现对称点之间坐标的数量关系过渡到用数量关系刻画函数图象的对称性。【教学过程】一、直观感知函数图象对称特性 师：同学们，函数的单调性是研究函数图象在某一个区间上的变化趋势，即是“上升
2、”还是“下降”的，今天我们从研究函数图象的对称性开始。（回顾单调性从图形特征和数量刻画两个方面表示图象“上升”还是“下降”，为通过图形特征和数量刻画来研究函数图象的对称性做一些思想方法上的准备。）师：你能举出1至2个例子吗？师：你判断轴对称图形和中心对称图形的依据是什么？生：轴对称图形或中心对称图形，可以通过折叠或旋转看它是否重合来判断。（说明图象的对称性是图象的整体特征，它不同于单调性，单调性是研究图象在某一个区间上的变化趋势。）学生边说边画二次函数y=x2的图象，图象画好后，借助图形演示图象是关于y轴对称的。师：在演示中，我们注意到xR，如果把xR改为x-1，3，图象还关于y轴对称吗？生：
3、横坐标为3的点在图象上，而横坐标为-3的点不在图象上，所以不对称。师：综上所述，我们可以用“折”的办法判断图象是否是对称图形，用特殊点来说明图象不是对称图形。可见，函数图象的对称性是函数图象的整体特性。刚才，我们从函数图象的角度直观感知图形的对称性，其实，在日常生活中，我们也观察到许多对称现象。比如美丽的蝴蝶、盛开的花朵、六角形的雪花等等（投影显示图片）。你还能举几个日常生活中的例子吗？（让学生从已有的数学知识回到现实生活中，感受现实生活中充满着对称现象。让学生了解数学源于现实生活，数学是研究现实生活现象的自然学科，体会数学不是“凭空想象”产生的。）生：摩天轮、枫树叶、钟的表面等。师：由此可见
4、，研究对称性具有实际意义。已知函数y=f（x）的图象是关于y轴对称的，如图，是y=f（x）在y轴右边的图象，请同学们画出它在y轴左边的图象。（生画图，师巡视）师：你是怎样画出来的？生：在y轴右边的图象上取几个特殊点，作出它们关于y轴的对称点，再用光滑的曲线把它们连起来。师：事实上，图象是满足一定条件的点的集合！你能通过1个、2个甚至于若干个点来说明图象是关于y轴对称的吗？生：不能！师：怎么办？思考后，有学生回答：只要把“若干个点”改为“任意个点”就可以了。也就是说，如果函数y=f（x）的图象上任意一点P关于y轴对称的点也在图象上，那么函数y=f（x）的图象关于y轴对称。（此时教室里一片掌声。）
5、师：这样的思考方式我们有过吗？生：在用数学语言刻画函数单调性时，我们通过“任意的两个值x1，x2，当x1 四、深化函数奇偶性的认识 1.判断下列函数是否为奇函数或偶函数。（1）f（x）=x2-1；（2）f（x）=2x；（3）f（x）=（x-1）2。生：可以用函数图象的对称特征或函数奇偶性定义来判断函数是否具有奇偶性。（1）是偶函数；（2）是奇函数；（3）图象关于直线x=1对称，不关于y轴对称，也不关于原点对称，所以它不是奇函数也不是偶函数。生：可以用特殊值来说明，因为f（1）=0，f（-1）=4，所以（3）不是奇函数也不是偶函数。2.试判断函数f（x）=x2+x（其中x-1，2）是否具有奇偶性
6、。生：同上题，f（2）=6，而-2不在定义域内，所以它不是奇函数也不是偶函数。师：具有奇偶性的函数，其定义域有什么特征？生：由第2题我发现，2和-2都必须在定义域内时，才有奇偶性。所以，我认为a是定义域内任意一个值，-a也应该是定义域内一个值。具有奇偶性的函数，其定义域A关于数“0”对称。定义域关于数“0”对称是函数具有奇偶性的前提条件。师：能给出判断函数f（x）是否具有奇偶性的一般步骤吗？生：第1步，求出定义域。如果定义域不关于数“0”对称，则函数f（x）不是奇函数也不是偶函数；如果定义域是关于数“0”对称的，则进行第2步；第2步，观察f（-x）与f（x）的关系，再根据函数奇偶性的定义，判断
7、出奇偶性。3.已知函数f（x）=x2-2x-1，试判断函数f（x）的奇偶性，并画出函数的图象。生：函数f（x）的定义域为R，又f（-x）=（-x）2-2-x-1=x2-2x-1=f（x），所以函数f（x）是偶函数。先画出x0时函数f（x）的图象，再利用图象关于y轴对称，得到x一、重视农村中学英语教学的背景介绍 农村中学英语教学在新时期发展备受关注，我们在调查分析的过程中发现其受到很多方面的影响，在对此进行总结分析的前提下，我认为主要受到以下几个方面的影响：1.经济发展，教育进步 在新时期我国社会主义经济发展迅速，社会主义各项事业都取得了前所未有的成就，教育作为社会主义文化事业的重要组成部分，在
8、新时期也取得了举世瞩目的成就。农村地区也是如此，经济得到了一定的发展，农村地区的教育也是如此得到不断的发展。在此背景下，农村地区英语教学问题受到广泛关注。2.课程改革，教育完善 在新时期教育发展的过程中，课程改革不断推进，对教育的发展不断的进行自我完善和发展。尤其是在教学过程中出现了一些新的内容，比如说各种新的教学方法，自主探究教学法、小组合作教学法等等，还有多媒体信息技术的应用，都对教学的精神面貌产生了巨大的影响，都对整个教学的发展产生了巨大的推动力。在此背景下，农村中学英语教学问题受到关注。二、农村中学英语教学现状分析 在我们调查分析之后发现农村中学英语教学现状可谓是喜忧参半，既有令人可喜
9、的一面，也有让人担忧的一面。在认真分析总结之后我对其作如下分析：1.农村中学英语教学质量得到提高 在新时期经济全面发展的背景下，农村地区也是如此，经济的发展为教育的进步提供了坚实的物质基础，在此背景下，农村中学英语教学的设备得到更新。而且在新时期课程改革的不断推进，为教学提供了多种多样的教学理念和教学方法。新事物的出现都对农村中学英语教学产生了巨大的帮助，在此背景下，农村中学英语教学质量和效率得到显著提高。2.农村中学英语教学存在不少问题 在我们调查分析的过程中发现，虽然说近些年农村中学英语教学发展态势良好，但是就其具体发展过程来看仍然存在不少的问题，我认为主要表现在以下几个方面：（1）教学理
10、念方法未落到实处 在新时期虽然说出现了不少新的教学理念和方法，但是就农村地区现状来看，传统教学理念仍占主导地位，在整个教学发展的过程中新的教学理念和教学方法仍然没有得到有效利用，不少学校对新方法进行普及，但是其效果并不明显，在教学中发挥的作用比较小，没有发挥到应用的作用。（2）教师综合素质未得到提高 教师是教学活动的重要参与者，无论什么时候，教师在教学中所扮演的角色不可替代，其发挥的作用十分关键。在新时期我们对农村中学英语教学进行调查分析的过程中发现不少教师的个人综合素质急需提高，尤其是在社会发展迅速的背景下，教师更需要不断完善个人综合素质来适应日趋激烈的社会竞争，以此来满足教学实际的需要。而
11、农村中学英语教师的综合素质与目前实际需要有一些差距。（3）学生主人翁意识观念不强 学生是教育服务的对象，是教学的重要参与者，是教学的主体。在我们调查分析的过程中发现，农村地区中学的学生缺乏主人翁意识，在教学中仍然处于被动的状态。学习的态度和方法都或多或少的存在问题，制约了整个中学英语教学质量和效率的提高。（4）教学设备利用率需要提高 经济的发展给教育提供了坚实的物质基础，在教学的过程中，教学需要的设备得到不断的更新，多媒体信息技术的应用，缩小了城乡教育发展的差距。但是在我们调查分析的过程中发现不少农村中学教学设备利用率并不高，导致新的科学技术不能充分发挥作用，不少设备的价值没有得到充分体现等等
12、，这都制约了农村中学英语教学质量的提高。三、解决农村中学英语教学问题的具体措施 农村中学英语教学存在的问题并不是不可解决的，要积极发现问题，在不断实践的过程中解决问题，从而实现农村中学英语教学的全面发展。我认为可以从以下几个方面入手：1.加大宣传力度，推广新内容 在新时期要充分利用媒体优势，不断对新内容进行推广，比如说将新时期出现的新的教学理念和方法，新技术的应用等等作科学的推广和宣传，使教学参与者可以掌握技术的使用方法，同时不?喔?新个人观念，使教学理念和教学方法可以高效运行。2.定期开展培训，提高教师综合素质 在新时期学校要定期开展多种形式的培训活动，不断提高教师的个人专业素质，同时要鼓励
13、教师积极参与校际之间的交流，农村地区教师要去城市中体现城市教学现实，从而吸取经验和教训对自身的教学产生帮助。此外，要鼓励教师树立终身学习观念，通过不断学习，广泛的扩展自身知识层面，不断提高综合素质，以此来适应教学实际的需要。3.调动教学主体，积极提高教学效率 教师和学生是教学的主体，在新时期要充分调动教师和学生的积极性以此来提高教学效率。我认为可以从以下几个方面入手：（1）教师要转变教学角色 在新时期教师要积极转变角色，在教学的过程中将课堂交给学生，充分使用新时期出现的教学新理念和新方法，积极引导学生，和学生树立新时期新型的师生关系，做到教学相长，从而不断提高教学质量和效率。（2）学生要主动参
14、与其中 学生要在新时期充分认识到自身的地位，树立正确的思想意识观念。在教学的过程中学生要主动培养兴趣，积极参与其中，主动学习，不断改变不良的学习习惯，端正学习态度，掌握正确的学习，从而不断提高教学质量和效率。,大功率LED技术、照明产品及其散热技术,主要内容功率型LED芯片技术原理大功率LED技术结构设计功率型LED散热技术结束语,功率型LED芯片技术原理ED的应用面不断扩大,首先进入特种照明的市场领域,并向普通照明市场迈进。由于LED芯片输入功率的不断提高,对这些功率型LED的封装技术提出了更高的要求。功率型LED封装技术主要应满足以下两点要求是封装结构要有高的取光效率二是热阻要尽可能低,这
15、样才能保证功率LED的光电性能和可靠性。,何为大功率芯片?大功率LED广义上说就是单颗LED光源功率大于0.35W(含0.35W)的,拥有大额定工作电流的发光二极管。普通LED功率一般为0.05W、工作电流为20mA,而大功率LED可以达到1W、2W、甚至数十瓦,工作电流可以是几十毫安到几百毫安不等。由于目前大功率LED在光通量、转换效率和成本等方面的制约,因此决定了大功率白光LED短期内的应用主要是一些特殊领域的照明,中长期目标才是通用照明。,66LED大功率的实现方法1)加大尺寸法通过增大单体LED的有效发光面积和尺寸,促使流经TCL层的电流均匀分布,以达到预期的光通量。但是,简单地增大发
16、光面积无法解决散热问题和出光问题,并不能达到预期的光通量和实际应用效果。(2)硅底板倒装法首先制备出适合共晶焊接的大尺寸LED芯片,同时制备出相应尺寸的硅底板,并在硅底板上制作出供共晶焊接用的金导电层及引出导电层(超声金丝球焊点),再利用共晶焊接设备将大尺寸LED芯片与硅底板焊接在一起。这样的结构较为合理,既考虑了出光问题又考虑到了散热问题,这是目前主流的大功率LED的生产方式,美国 Lumileds公司于2001年研制出了 AIGaInN功率型倒装芯片(FCLED)结构,其制造流程是首先在外延片顶部的P型GaN上淀积厚度大于500A的Au层,用于欧姆接触和背反射;再采用掩模选择刻蚀掉P型层和
17、多量子阱有源层,露出N型层经淀积、刻蚀形成N型欧姆接触层,芯片尺寸为1mm1mm,P型欧姆接触为正方形,N型欧姆接触以梳状插入其中,这样可缩短电流扩展距离,把扩展电阻降至最小然后将金属化凸点的 AIGaInN芯片倒装焊接在具有防静电保护二极管(ESD)的硅载体上,(3)陶瓷底板倒装法先利用LED晶片通用设备制备出具有适合共晶焊接电极结构的大出光面积的LED芯片和相应的陶瓷底板,并在陶瓷底板上制作出共晶焊接导电层及引出导电层,然后利用共晶焊接设备将大尺寸LED芯片与陶瓷底板焊接在一起这样的结构既考虑了出光问题也考虑到了散热问题,并且釆用的陶瓷底板为高导热陶瓷板,散热效果非常理想,价格又相对较低,
18、所以为目前较为适宜的底板材料,并可为将来的集成电路一体化封装预留空间。,(4)蓝宝石衬底过渡法。按照传统的 IngaN芯片制造方法在蓝宝石衬底上生长出PN结后,将蓝宝石衬底切除,再连接上传统的四元材料,制造出上下电极结构的大尺寸蓝光LED芯片。(5)A|GaInN碳化硅(SiC)背面出光法。美国Cree公司是全球唯一采用SiC衬底制造 AlGaInN超高亮度LED的厂家,几年来其生产的A|GaInN/SiCa芯片结构不断改进,亮度不断提高。由于P型和N型电极分别位于芯片的底部和顶部,采用单引线键合,兼容性较好,使用方便,因而成为 AIGaInNLED发展的另一主流产品。,大功率LED技术结构设
19、计半导体LED若要作为照明光源,常规产品的光通量与白炽灯和荧光灯等通用性光源相比,距离甚远。要照明领域发展1关键是要将其发光效率、光通量提高至现有照明光源的等级功率型LED所用的外延材料采用 MOCVD的外延生长技术和多量子阱续构,虽然其内量子效率还需进一步提高但获得高通量的最大障碍仍是忑片的取光效率低。现有的功率型LED的设计采用了倒装焊新结构来提高芯片的取光效率,改善芯片的热特性,并通过增大芯片面积,加大工作电流来提高器件的光电转换效率,从而获得接亭的发光通除了悉片外,器件的封装技术也举足轻重。关键的封装技术工艺有,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗,
