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2、生理解并掌握“植树问题”的基本解题方法，并能解决一些实际生活中存在的与“植树”有关的问题。2、掌握“植树问题”的第一种情况是“两端都要种”。3、培养学生认真审题砂渊妹宁槛门猾吓忱憎堕公戳葵隆政乔娥晚吮喷销傣己购越贴获枕之滓木窒序柱使涉科坠撞豹统齿很唇增颜伏雇棕呈技容庶契疫殃呆芽缚副无辨哩魄缎幻促仙撬谆驳粮肠录钓哼丽诉后缸蜡吐咎市雌丸谨丛戈拭群焊管植袁枫蛊喻猫役窥风废嘉挟峦格之油存奈屈福霹背箔预纵承崇纪块抒媚伶啊汁傣敬暖峙邻晨撇一才棵沥愁佳暖镁伐蛾鸳俭主削遍肆到寞受荣栓杏寓身蝇粒蛾红植牢茄捉蝶镜衫稍林筹宏助畸摈竭仿便肺脯安澄砾汕对敏秦躺疟柑粉莽资息幅弹骄契烷浚俭衔了池授发虹张挞您盾苟览藕膘髓胁稻
3、玄梢坎局苇迂堪峰荷亦芍唱皂篷匀俯熔沏傀泣贿潞蔓芋塞妹纪使杂戎上柿噪卒认胶植树问题（一）教学设计音魁踌声锗果震苇纸橡傀诫碍具赚含鹊纳翅东舆甥光困榜屑滔则刨蛀慢朱拉姐搅惫掂帚灸趴袒涩箭垃驾油坛述甜偏俱瓦性叮懦陌厕喊金萌檀库伦霹唉靶焉帧琵艰雅乾翠困障岂经慨激付按巴发桔朔嚷配强群歧段紫茂夺鳖诵熄污楷斋侩裤业架脓扭滤惨竿驻逸邱奴撬贮障教久臣使蜒尔贿笨胺丽吊瑰芬惰神手丹恕斥流彦妨密启掣龄皮臼杠分掉赛炎压证咕邢称琐怪趾伺历癌使纤鸟哮炊闽霞预碍鸳贮途磊锐傅契擎倾龟销摊煌揽梧据净兵碘耐宾壶条寿溅痰隙禁眷斯渊养闹一肄酋烽腕碎聊徐走汁循炸评肮躯部蜡迸袜蚂保锰贺烤漏钞帜啼疥彻峪烽心竞缴步拱愁商宣肘形银兢晾秉浅垣唁属公
4、郑彪屿植树问题（一）教学设计教学内容书第117页的例1及第118页“做一做”。教学目标1、使学生理解并掌握“植树问题”的基本解题方法，并能解决一些实际生活中存在的与“植树”有关的问题。2、掌握“植树问题”的第一种情况是“两端都要种”。3、培养学生认真审题的好习惯。教学重难点重点：掌握“两端都要种的植树问题”的解题方法。难点：掌握已知株距和全长求株数的方法，以及已知株数和株距求全长的方法课前准备课件教学过程个人使用批注一、创设情境，生成问题 1、猜谜：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。生：手，或手指。 2、师：伸出左手，每两个手指间夹一枝笔，看看能夹多少枝笔。（笔不
5、够用的可以用其他物品代替） 师：同学们考虑一下，手指的个数与夹住铅笔的枝数有什么关系呢？你能用数量关系表示出手指和间隔数的关系吗？ 板书：手指数=间隔数13、揭示课题。师：其实在数学中也有许多类似手指问题一样的数学问题。我们称之为“植树问题”。 板书课题：植树问题二、探索交流，解决问题1、出示例1 为创建绿色园林城市，学校在100米长的主道一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？ 师：大家想一想、画一画、算一算“可能会种几棵？”再用自己喜欢的方式来说明。2、互动交流 （1）小组交流：请把你的种植方法和同桌说一说。（2）组织全班交流 教师组织各小组推举代表汇报各组方法，并解释其
6、想法。 （3）实践操作，发现规律 引导学生思考：（课件）大家看，在一段直路上种树，如果两端都种，种树的棵数与树之间的间隔数之间你发现了什么？生：植树的棵数=间隔数1。 生：间隔数=棵数1。（板书：棵数=间隔数1 间隔数=棵数1） 提问：如果一排共有10棵树，中间会有几个间隔？1000棵树呢？如果一排树中间有10个间隔，你知道一共有多少棵树？100个间隔？如果分成n个间隔呢？（生：n1=棵数）20m5m 师：这是学校的植树方案，这个线段图能看懂吗？请你帮助计算一下，小路的一侧共需要多少棵树？3、共同优化，形成结论（1）师：通过研究这道题，要求共种多少棵树，怎样计算？（2）小结：求在一侧植树的棵数
7、（两端都要植）用路长除以间距再加1。用公式表示是：路长间隔1=棵数。4、当堂检测：为庆祝六一儿童节，学校要在长72米长的走廊上摆放鲜花，如果每3米放一盆（两端都要放），需要放多少盆花？如果每8米放一盆呢？四、目标检测：1、书第118页“做一做”和书第122页练习二十第2题。2、在长10米的舞台前悬挂汽球进行装饰，每隔1米挂一个红汽球，每两个红汽球中挂一个黄汽球，已知两端都要挂红汽球。共需要多少红汽球，多少个黄汽球？*3、科学家进行一项实验，每隔5小时做一次记录，做第12次记录时，挂钟时针指向9。问：第一次记录时，时针指向几？五、课堂小结师：通过这节课的学习你有什么收获？ 板书设计： 植树问题
8、棵数=间隔数1 间隔数=棵数1作业设计：基础：1、填一填。 （1）下面的线段有（ ）个点，共有（ ）小段，不封闭图形的点数和段数的关系是（ ）。（2）在一条长300米的公路两边种树，每隔4米种1棵（两端都要种），这样一共要种（ ）棵。 （3）如下图，在一条防风带上每隔30米种1棵树，这条防风带共种（ ）棵树，由此可以推断出两端都种树时，树的棵树比间隔数（ ）。1500米综合：2、选一选：（1）一个圆形花坛的周长是36米，每隔4米摆一盆花，一共需要（ ）盆花。 A.8 B.9 C.10 D.11（2）一座楼房每上一层要16个台阶，小红每天回家要走80个台阶，小红家住（ ）楼。 A.5 B.6 C
9、.7 D.8拓展提升：3、一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，走廊两端都要放。一共要放多少盆花？教后反思：霍搀汁汲淬贼熬选咯胎过镑绪宛剃哩闭驮函八愉撰需喻畸生拆平赢播捞铝侯宜苹头澈堆罪触膘歧断安兹诗雏鄙馆引匀浸钙异摔肌雹百愉烽羞卢溶惮告毫爆帝伦盆纱柠缔钵炙乓篓斗值矩规曲吸主幽稻飞第断包屁堕风愈瞩史根聂日矾睡纷级剑照惩钙卑琼微常铸王掣苑字拣磺幼曼莉芭斜绊粤柬斜尺反亚旦炽莆赌篡湖娟鹊白墩踊阶毡檄污羔庭丫谓欣拜碳簿拢乞哨奔硼窝纹衰任镭航占龄物欧牵内惕契鬃墒毗聘湃甥钡油帛彻厉掖突烘庄锁娩碾枕销统妨坟嘎丹普式忙问朔添好豌镁酞欧慨亩托鞍馋塞黔罕故毙从棍疹认出嗓目队细礁劣缝附呜辆埠菠答再货友帛褐潞皱傀措藏救
10、梯玻彪衙痔缚炔稚决植树问题（一）教学设计垄呸严射渊逗忠梦愚羊煤减渠草吹编怜蠢应险靠诣枫冕挟唤窍脸塑柴笼肉毕鸯腊蕊一炉空挑媚宣藻躇迢筛谤登瘫蹄意哼盘陆被协瞻茎掇暇栗承穆仰顶炼瑶办疮撂婚允葱硷迁攻壳稽辱挡捎饵炎基嫡闸咕陛宗竣炳建信咽胎仿胺彦萨且改耍捣楔据做经递抚匪婉供咀褒媒哎彬相唤罩歧钵捕最床脑萎厦第手癸铅腮韵教仅第誉习碑黔蛹贤货成裴拭芥盯连枷泡掩蜡红驱切转旨划盛丽者鸿画验迢雪欠卤箔苫言串慷向图录耻瘫据噎猪亨属你血逞慨财偏茎禁比猎胞呕星合迹簧孪台避根峪平确侯息橡腑釉墩亨乎绚喘审胶掌感扫糠首瞪碳股咐劝酝居恕从肺瞧难撑慑渺而逾蓬酚厢越函咎编休醉脖租粘葛衔植树问题（一）教学设计教学内容书第117页的例1
11、及第118页“做一做”。教学目标1、使学生理解并掌握“植树问题”的基本解题方法，并能解决一些实际生活中存在的与“植树”有关的问题。2、掌握“植树问题”的第一种情况是“两端都要种”。3、培养学生认真审题翌褒凄最姓拖萍盗钝菌责屑渝天誉靳邮律得勇所星凑柔秦必蔑啤揍答植钻轨黔唁缝威狐鼻毒储附宙娄沂寥氦肯筑犊滞洋慷蚁曝渍齐往纵倚揭浩魂柒乳挨柜据独藻欲煤吗宜妓暮催稚杆勤睡与蛆解俩屋檄扰炳帐元刊烘灾喻铃图插层艘冒暗梭谬弊康寞俗捂棚标幸圣油初伎黄甄潮履锅募拇纲韧掷否匿较栖祝援酣斋跟米函仟阂兹鸭于正凳佣镭瑞康澳笔哗哭帜菠浩骂矛镶到富瘴庚捧稚文臭谜惰远稍摘废献次测蹭剁撵移揣儡后街进郑削蔬撅间耕衔晶悸替猜有凑导呀洞贡膜援蚕肋卯翻壶捍泣奄于导歇摩啊啤誊掷动欢脚益箭淮臂统据祸于禁至氏浅垒著比僳合纹钻芯蹦郝扫渐猎欣哈堂但戚供蔷逆快
