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2、话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),1.本次习作要求编写一篇童话故事。2.从书中给出的人物角色中任选一个或几个，还何以添加自己喜欢的角色。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,宦钠脏活怠薪喜缎阶呸债某傍痪勃滔疆踪兽袱宛采雌杂虚茂宪石丫奎奎韦三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),选定了角色后，接着怎么写呢？,要怎样编写童话故事呢？,先要选择自己喜欢的角色。,豢州敢厌鞠冤敞弛辩募仍题蔑新环书尝惦凉胶造辖套茶归周峦梨然赌
3、拖拉三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),1.合理想象、刻画人物。,选定角色之后，我们要怎么做呢？,选定习作的角色之后，就要想象它们是什么样的？如外貌、性格,要注意什么呢？,在写作时要联系现实生活想象要合理。如：国王拥有至高无上的权利玫瑰美丽清香但有刺啄木鸟会给树治病等。,旬唉占烽练卷吻尊违葱虎假瞧矾锄派哭轮啤轩遣付促撞换柔觉秧亚略搐送三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),
4、2.奇妙想象，丰富形象。,习作我可以用哪些写作手法呢？,习作要采用拟人化的手法，把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。,所联涨肩贡摘楔摸例异今蚕休桶藕言缅疟敷刽烛鲁昼拌酝惮敷碉峪唤税耕三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),3.大胆想象创编情节。,什么样的故事情节才能吸引读者的眼球？,曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。想象故事中的主人公会发生什么事？这件事是怎么发生的，怎么发展的，结果如何？这都需要大胆想象，合理构思。
5、在事情发展的过程中主人公会怎么说，怎么做，心里会想些什么？把这些写具体了故事也就丰满了。,大胆合理的想象要注意什么？,侥醛啪杏望彝框摩牲恭典沮氢环曲鸽氏邑钓纲韶康编立蓝殊原雄剥鸟弊针三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),想象要合理。想象既要大胆又要符合生活实际。不能脱离实际胡编乱造。,想象要具体。在创编童话故事时想的越细，描写越具体所编的故事就会越生动。,想象要大胆，思路要开阔。想象时尽量天马行空，要让自己的思维自由驰骋。不要受太多条条框框的限制。,想象要深刻。想象故事时一定要体现童
6、话的教育目的，凸显健康积极的主题。,桅絮镑藻屋涝蒋泅汉忻谎友硕钱缆僻少曼矣跋槛蘸毯获镭如巫梅芳戈疥记三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),从前，有一棵大树，那棵大树粗壮，枝叶繁茂。它站在草地上，远远望去，像一名守卫草地的雄伟士兵。一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由自在地飞过来飞过去，飞到了大树面前，小鸟问大树:“我能不能在你身上搭窝?”大树生气地说:“哼，你一边去!不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”小鸟垂头丧气地飞走了。,大树和啄木鸟,开篇写出了大树身体强壮，为后文埋下了伏笔。,想
7、象大胆，把大树和啄木鸟当成人来写。啄木鸟和大树的第一次对话写出了大树的傲慢。“垂头丧气”抓住了啄木鸟的神态来写。,猜枣粟变豪裁期星斟皖皖鸡车现级兑且仿菊峨鹏萌默手庙掩毙矢别赏形坤三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),大树正在唱歌，突然感到身上疼了起来。大树的身上一开始是微疼，它想:可能是慢性肠胃炎吧，过一会儿应该就会好了。过了一会儿它的身上越来越疼，浑身上下像被针扎了一样，它唱的歌慢慢变成了“哎哟，哎哟”的叫声。那只自由飞翔正在找地方住的啄木鸟听见了，就飞了过来，说:“大树，让我来给
8、你治病吧!”说着就啄开了树皮，迅速地把虫子啄出来吃了下去。很快大树在啄木鸟的治疗下变得健康多了。大树问啄木鸟:“你是,想象合理。大树的心理描写，写出大树痛苦的程度。,酚违浪蹦迄获紧劈贫诚吭锚淫家葬爪檬过沮叮翁豹轨援歼载况受侧吠笛麦三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),想象合理、具体。小鸟的语言描写突出了啄木鸟的热情、有礼貌，符合啄木鸟的身份和特点。动作描写很具体“啄开、狼吞虎咽”写出了啄木鸟治病很专业很认真。大树的语言描写表达了大树的感激之情。,用什么灵丹妙药给我治病的?真是太感谢你
9、了。现在我正式邀请你和你的小伙伴们来我这儿住。”在啄木鸟的呼唤声中，许多鸟儿都飞到这棵大树上做窝。每天大树给鸟儿们遮风挡雨，鸟儿们在树上欢快地唱歌跳舞。大家终于成了互相依赖的好朋友，幸福快乐地生活在一起。,故事结局很阳光，大家成了相亲相爱的好朋友。突出了习作主题：友谊万岁。,执旷稍腮肠眺哪姚北腹闻手馅锗类痈鞍耽愧苗饼睦锋颠协聋怀粗澎搐腮钠三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),本文作者选取了啄木鸟作为童话故事的主人公并且添加了大树等角色，符合习作要求。在编写童话故事时能抓住角色的特点：如大树会生病，啄木鸟会治病的特点来创编故事想象合理。抓住人物的语言、动作、神态进行大胆想象具体描写，使故事情节生动具体完整。故事的主题赞美了友谊，想象较深刻。,锻岳柜散送鸽永骏潞蛹郭朱沧论运氮芦蜂鸯六纳活捉舜困屏驳兜莫贿竣吹三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 习作：我来编童话人教部编版(共13张PPT),
