[理学]第二学期电路原理课程教案.doc

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1、教 案2009 2010 学年 第 二 学期院（系、部） 电气工程系 教 研 室 课 程 名 称 电路原理 任 教 对 象 2009级自动化1班 主 讲 教 师 旷建军 职 称 职 务 讲师 使 用 教 材 电路第五版 邱关源 高教版 电路原理 课程教案 第 1 页授课题目（教学章、节或主题）：1-1 电路和电路模型 1-2 电流和电压的参考方向1-3 电功率和能量 课时安排2学时授课时间第1周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：第一章内容是所有章节的基础，学习时要深刻理解，熟练掌握。(1) 掌握电压和电流的定义、参考方向的意义及标注方法。(2) 掌握功率的定义、计算式

2、及流向的判定。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：1-1电路和电路模型实际电路、理想元件、电路模型。1-2电流和电压的参考方向 电路理论中涉及的基本物理量、电流和电流的参考方向、电压和电压的参考方向、参考方向和实际方向的关系。1-3 电功率和能量电功率的定义、单位、电功率与电压和电流的关系。电路吸收或发出功率的判断。重点、难点： 1) 理想电路元件与实际电路器件的联系和差别。2) 电流和电压的参考方向。3) 电压电流的实际方向和参考方向的联系和差别。4) 功率的发出和吸收讨论、思考题、作业：作业：P25 习题： 1-1、1-3参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，

3、授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 2 页授课题目（教学章、节或主题）：1-4 电路元件 1-5 电阻元件 1-6 电压源和电流源课时安排2学时授课时间第1周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握线性电阻元件的VCR和功率，熟悉“开路”和“短路”的概念，了解其它电阻元件；(2)

4、掌握电压源、电流源的概念及其图形符号，掌握它们电流电压的特点及功率流向的判断。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1-4 电路元件电路元件分类、集总元件。1-5 电阻元件 电阻元件的定义、线性电阻元件、伏安关系、功率、电阻的开路与短路。1-6 电压源和电流源 理想电压源、理想电压源的定义与电路符号、理想电压源的电压、电流关系、电压源的功率。 理想电流源、理想电流源的定义与电路符号、理想电流源的电压、电流关系、电流源的功率。重点、难点： 电阻元件及独立电源（电压源和电流源）的电压和电流关系。讨论、思考题、作业：作业：P26-27 习题： 1-4、1-8 参考资料（含参考书、文献等）

5、：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 3 页授课题目（教学章、节或主题）：1-7 受控电源 1-8 基尔霍夫定律课时安排2学时授课时间第2周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握受控源的概念及其本质、类型和电路符号。(2) 掌握KCL、KVL的内容及使用

6、方法。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1-7 受控电源受控电源的定义、符号及分类，受控源与独立源的比较。1-8 基尔霍夫定律 电路模型图中的一些术语，基尔霍夫电流定律(KCL)，基尔霍夫电压定律(KVL)。重点、难点： 独立电源与受控电源的联系与差别。 基尔霍夫定律。讨论、思考题、作业：作业：P25 习题： 1-17、1-19 、1-20 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模

7、型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 4 页授课题目（教学章、节或主题）：2-1 引言 2-2 电路的等效变换 2-3 电阻的串联与并联 2-4 Y与的等效变换课时安排2学时授课时间第2周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握电阻串联、并联的基本电压和电流关系及等效电路。(2) 掌握串、并联电阻等效电阻的求法。(3) 掌握Y/等效变换公式及其应用。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：2-1 引言电阻电路，电阻电路的分析方法2-2 电路的等效变换 两

8、端电路（网络），两端电路等效的概念。2-3 电阻的串联与并联 电阻串联的电路特点，电阻串联的等效电阻。电阻并联的电路特点，电阻并联的等效电阻。电阻的串并联。 重点、难点： 电路等效变换的概念。 电阻的串联、并联和串并联。 讨论、思考题、作业：作业：P47 习题： 2-3、2-6参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论

9、、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 5 页授课题目（教学章、节或主题）：2-5 电压源、电流源的串联和并联 2-6 实际电源的两种模型及其等效变换 课时安排2学时授课时间第3周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 熟悉电压源、电流源的串联和并联的等效电路。(2) 掌握实际电源两种模型的等效变换。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容： 2-4 电阻的Y形联结和形联结的等效变换 电阻的 和Y联接，/Y 电路的等效变换2-5 电压源、电流源的串联和并联理想电压源的串联和并联，电压源与支路的串、并联等效。理想电流源的串联和并联，电流源与支路

10、的串、并联等效。2-6 实际电源的两种模型及其等效变换电压源变换为电流源，电压源变换为电流源。重点、难点： 实际电源的两种模型及其等效变换。讨论、思考题、作业：作业：P49 习题： 2-11、2-12 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 6 页授课题目（教学

11、章、节或主题）：2-7 输入电阻课时安排2学时授课时间第3周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握输入电阻的求法。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：2-7 输入电阻 输入电阻的定义及计算方法。讨论、思考题、作业：作业： P50习题： 2-15、2-16 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自

12、行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 7 页授课题目（教学章、节或主题）：3-1 电路的图 3-2 KCL和KVL的独立方程数 3-3 支路电流法课时安排2学时授课时间第4周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 熟悉有关电路的图、树的基本概念；(2) 掌握电路的独立KCL和KVL方程数；(3) 掌握支路电流法，了解其它支路法。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：3-1 电路的图网络图论，电路的图，树，回路，基本回路。3-2 KCL和KVL的独立方程数KCL的独立方程数，KVL的独立方程数。3-3 支路电流法

13、 支路电流法的概念，支路电流方程的列写步骤，支路电流方程的应用。 重点、难点： KCL和KVL独立方程数的概念。讨论、思考题、作业：作业：P75 习题： 3-6、3-7 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 8 页授课题目（教学章、节或主题）：3-4 网孔电流

14、法 3-5 回路电流法 课时安排2学时授课时间第4周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握分析电路的网孔电流法；(2) 掌握分析电路的回路电流法。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：3-4 网孔电流法网孔电流法的概念，网孔电流法方程的列写，无伴电流源的处理，受控源支路的处理。3-5 回路电流法 回路电流法的概念，支路电流与回路电流的关系，回路电流法方程的列写，回路法的应用。重点、难点： 列写电路的回路电路（网孔电流）方程。 独立回路的确定以及含无伴独立电流源和无伴受控电流源电路的回路电流方程的列写。讨论、思考题、作业：作业：P76 习题： 3-1

15、0 、3-11 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 9 页授课题目（教学章、节或主题）：3-6 结点电压法 课时安排2学时授课时间第5周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握分析电路的结点电压法；教学内容（包括基本内容、重点

16、、难点）： 基本内容：3-6 结点电压法结点电压法的概念，结点电压法列写电路方程，结点电压法的应用。 重点、难点：含独立电压源和受控电压源的电路的结点电压方程的列写。讨论、思考题、作业：作业：P79 习题： 3-17 、3-21 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教

17、案 第 10 页授课题目（教学章、节或主题）：4-1 叠加定理 4-2 替代定理课时安排2学时授课时间第5周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 了解叠加定理的概念，适用条件，掌握应用叠加定理分析电路；(2) 熟悉替代定理的思想内容。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容： 4-1 叠加定理 叠加定理的内容，叠加定理的证明，应用叠加定理要注意的问题，叠加定理的应用。 4-2 替代定理 说明替代定理的适用范围，替代定理与等效变换的区别。重点、难点：应用叠加定理分析求解电路。 讨论、思考题、作业：作业：P107 习题： 4-4、4-7参考资料（含参考书、文献

18、等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 11 页授课题目（教学章、节或主题）： 4-3 戴维宁定理和诺顿定理 4-4 最大功率传输定理课时安排2学时授课时间第6周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握戴维宁定理的内容及用法；(2) 掌握诺顿定理的内容及

19、用法；(3) 掌握最大功率传输定理（直流情况）。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：4-3 戴维宁定理戴维宁定理的内容，戴维宁定理的证明，戴维宁定理的应用。诺顿定理诺顿定理的内容，诺顿定理的应用。4-4 最大功率传输定理匹配的概念。重点、难点： 熟悉应用戴维宁定理来简化电路的分析与计算。熟悉应用诺顿定理来简化电路的分析与计算。讨论、思考题、作业：作业：P110 习题： 4-12、4-13、4-17。 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）

20、：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 12 页授课题目（教学章、节或主题）： 电阻电路基本分析方法的阶段测验课时安排2学时授课时间第6周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：电阻电路基本分析方法的课程讲授完后，对学生的学习情况进行检查，促使学生发现自己的不足，以免到学期末才发现问题，来不及补救。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：第一节课进行阶段测验，为了真实地看出本校学生与知名大学的差距，选择名校期末

21、试题中，有关电阻电路基本分析方法的试题，促使学生看到自己的不足，加强学习，以达到本次阶段测验的一个主要目的。 第二节课进行试题讲解，巩固学生应用电阻电路的基本分析方法进行解题。讨论、思考题、作业：作业：要求学生对自己的考试情况进行分析，找到自己的不足，课后进行加强。 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、

22、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 13 页授课题目（教学章、节或主题）：6-1 电容元件 6-2 电感元件 6-3 电容、电感元件的串联与并联课时安排2学时授课时间第7周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握电容元件其电荷和电压的关系式以及其动态电特性表达式；(2) 掌握电感元件磁通链与电流的关系式以及其动态电特性表达式。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：6-1 电容元件电容元件的图形符号，库伏特性与电容的定义，电容的电流，电容的储能。6-2 电感元件电感元件的图形符号，韦安特性与电感L的定义，自感电压，电感的储能。6-3 电容、电

23、感元件的串联与并联 电容、电感元件的串联与并联的计算 重点、难点： 深刻理解这两种储能元件的储能特性和动态电特性。已知电容电流i如何来求解电压u；。已知电感电压u，如何来求解电感电流。讨论、思考题、作业：作业：P134 习题： 6-3、6-4 、6-7 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二

24、为一。 电路原理 课程教案 第 14 页授课题目（教学章、节或主题）： 7-1 动态电路的方程及其初始条件 课时安排2学时授课时间第7周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 熟悉有关动态电路的基本概念；(2) 掌握动态电路的换路定律和初始值的求法。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：7-1 动态电路的方程及其初始条件动态电路的基本概念，动态电路过渡过程的分析方法。重点、难点： 理解动态元件的伏安关系是对时间变量t的积分和微分关系。讨论、思考题、作业：作业：P191 习题： 7-3、7-4 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课

25、 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 15 页授课题目（教学章、节或主题）： 7-2 一阶电路的零输入响应 7-3 一阶电路的零状态响应 课时安排2学时授课时间第8周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握一阶电路零输入响应的求法及其变化规律。(2) 掌握一阶电路的零状态响应的求取方法及其

26、变化规律。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：7-2 一阶电路的零输入响应 RC电路的零输入响应；RL电路的零输入响应；7-3 一阶电路的零状态响应1 RC电路在直流激励下的零状态响应 a. 零状态响应uc(t)等的求取及其变化规律； b. 能量关系 电容充电的效率。 2RL电路在直流激励下的零状态响应。 重点、难点： 电路方程的建立；时间常数及其物理意义。讨论、思考题、作业：作业：P192 习题： 7-11、7-17 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课

27、其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 16 页授课题目（教学章、节或主题）： 7-4 一阶电路的全响应 7-5 二阶电路的零输入响应 课时安排2学时授课时间第8周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握一阶电路的全响应的求取方法及其变化规律。(2) 掌握二阶电路三种不同性质过渡过程的发生条件及其特点。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容： 7-4 一阶电路的全响应1 全响应的

28、两种分解法： a. 全响应=稳态分量+暂态分量 b. 全响应=零输入响应+零状态响应2分析一阶电路的全响应的三要素法（在直流激励下）。 7-5 二阶电路的零输入响应：1.方程和初始条件，2二阶微分方程的解及其物理意义3过阻尼过程；4欠阻尼过程；5临界情况。重点、难点： 三要数法； 二阶电路微分方程的建立，二阶电路的零输入响应的求法。讨论、思考题、作业：作业：P195 习题： 7-18、7-21 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教

29、指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 17 页授课题目（教学章、节或主题）：7-6 二阶电路的零状态响应和全响应 7-7 一阶电路和二阶电路的阶跃响应课时安排2学时授课时间第9周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 了解二阶电路零状态响应、全响应的物理意义和概念。(2) 掌握简单二阶电路的分析。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：7-6 二阶电路的零状态响应和全响应1. 零状态响应，2二阶电路的全响应7-7 一阶电

30、路和二阶电路的阶跃响应1. 一阶电路阶跃响应，2二阶电路的阶跃响应重点、难点： 阶跃响应的求法。 讨论、思考题、作业：作业：P197 习题： 7-26、7-29 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 18 页授课题目（教学章、节或主题）：7-8一阶电路和二阶电

31、路的冲激响应课时安排2学时授课时间第9周周5第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握冲激响应的概念和物理意义 。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：7-8一阶电路和二阶电路的冲激响应。11）单位冲激函数的定义，2） 冲激函数的性质，2. 一阶电路的冲激响应概念和物理意义。3. 单位阶跃响应和单位冲激响应关系二阶电路的冲击响应的概念和物理意义。重点、难点： 电路在冲击激励下初始值发生了跃变。讨论、思考题、作业：作业：P198 习题： 7-30、7-36 参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分

32、钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 电路原理 课程教案 第 19 页授课题目（教学章、节或主题）：8-1 复数 8-2 正弦量 8-3 相量法的基础 8-4 电路定律的相量形式课时安排2学时授课时间第10周周2第1、2节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1) 掌握相量、相量图的概念；(2) 掌握相量法的基本公式及其应用；(3) 掌握电路基本定律的相量形式。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：8-1 复数 复数的几种表示方法及其运算8-2 正弦量介绍正弦量的频率、周期、角频率、幅值与有效值、相位等概念。8-3 相量法的基础1 相量的概念；2 相量图的初步概念；3 用相量法实现同频率的正弦量的运算。8-4 电路定律的相量形式1 基尔霍夫定律的相量形式；2 元件VCR的相量形式。重点、难点：正弦量的三要素；正弦量的有效值的概念、物理意义和公式。讨论、思考题、作业：作业：P217 习题： 8-7、8-18、8-20参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟，其他 分钟授