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1、必修2 孟德尔遗传定律导学案（二）一、基因的自由组合定律1、两对相对性状的杂交实验P 黄色圆粒绿色皱粒 F1 黄色圆粒 F2 9黄圆3黄皱3绿皱1绿皱（1）两对相对性状中显性性状依次是黄色、圆粒。（2）F2具有的类型两种亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒两种新类型(重组性状)：黄色皱粒和绿色圆粒（3）F2不同性状之间出现了自由组合。2、假说F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。如图：3、演绎与验证：测交实验4、总结定律自由组合定律（1）控制不同形状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的（2）在形成配子时，决定统一性状的成对的遗传因子彼此间分离，决定不同性状的遗传因子自由组
2、合（3）现代解释：非同源染色体上的非等位基因的自由组合。【要点透析】一、两对相对性状的遗传实验的分析F2的结果也可用下图表示（棋盘法）1.表现型：表中a、b、c和d分别表示4种表现型，黄圆绿圆黄皱绿皱=9331。2.基因型：基因型以L2为对称线，共表示9种基因型:a(YYRR)a1(YyRR)a2(YYRr)a3(YyRr)b(yyRR)b1(yyRr)c(YYrr)c1(Yyrr)d(yyrr)=122412121。3.L1上全是与F1基因型相同的“双杂合子”，L2上全是纯合子，不在两线上的个体为“单杂合子”。二、用分离定律解决自由组合定律问题1、自由组合定律的实质独立的两对等位基因同时进行
3、基因的分离，分离的结果通过乘法定理结合起来，如AaBbaabb可以分解成Aaaa和Bbbb两种组合方式。自由组合定律是以分离规律为基础的，因而可用分离定理的知识解决自由组合定律的问题，且用分离定律解决自由组合定律的问题显得简单易行。其基本策略是：2、首先将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBbAabb可分解为：AaAa、Bbbb。3、用分离定律解决自由组合的不同类型的问题。（1）配子类型的问题例：某生物雄性个体的基因型为AaBbcc，这三对基因为独立遗传，则它产生的精子的种类有：Aa Bb cc 2 2 1 4种（2）基因型
4、类型的问题例：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？先将问题分解为分离定律问题：AaAa 后代有3种基因型（1AA2Aa1aa）；BbBB 后代有2种基因型（1BB1Bb）； CcCc 后代有3种基因型（1CC2Cc1cc）。因而AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有323 18种基因型。（3）表现型类型的问题例：AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有多少种表现型？ 先将问题分解为分离定律问题：AaAa 后代有2种表现型；BbBB 后代有2种表现型；CcCc 后代有2种表现型。因而AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有222 8种表现型。【典例1】（2010北京高考）决定
5、小鼠毛色为黑（）褐（）色、有（）无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是/【典例2】假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（）A1/32 B1/16 C1/8 D1/4【典例3】（11上海高考）在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是AF1产生4个配子，比例为1：1：1：1BF1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的
6、精子和卵可以自由组合DF1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1【典例4】（2011新课标全国卷）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A 、a ；B 、b ;C c ）,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_.）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？【典例5】（2010新课标全国卷）某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫
7、色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫红，Fl表现为紫，F2表现为3紫：1红；实验2：红白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白；实验3：白甲白乙，Fl表现为白，F2表现为白；实验4：白乙紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。综合上述实验结果，请回答：(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。(2)写出实验1(紫红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为 。（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株
8、所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为 。【课堂练习】7（2010全国高考）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1实验2：扁盘长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：（
9、1）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循定律。（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为，扁盘的基因型应为，长形的基因型应为。（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆 = 1 ：1 ，有的株系F3果形的表现型及数量比为。【典例1】【解析】根据题意，黑色有白斑小鼠的基因型为B_ss，基因型为BbS
10、s的小鼠间相互交配，后代中出现B_ss的概率为3/16。【答案】B【典例2】【解析】AaBBCcDDEeAaBbCCddEe得到的子代中一定含有Dd，因此只要计算出其他四对等位基因为纯合的概率即可：AaAa出现纯合的概率为1/2，BBBb出现纯合的概率为1/2，CcCC出现纯合的概率为1/2，EeEe出现纯合的概率为1/2，因此出现一对等位基因纯合、四对等位基因纯合的概率为1/21/21/21/2=1/16。【答案】B【典例3】【答案】D【典例4】【答案】基因的自由组合定律和基因的分离定律（或基因的自由组合定律）4对。本实验的乙丙和甲丁两个杂交组合中，F2中红色个体占全部个体的比例81/（81
11、175）81/256（3/4）4,根据n对等位基因自由组合且完全显性时，F2中显性个体的比例为（3/4）n，可判断这两个杂交组合中都涉及到4对等位基因。综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙丙和甲丁两个杂交组合中所波及的4对等位基因相同。【典例5】【解析】纯合品种有四种，因此这是两对相对基因控制的性状，因此应该遵循基因的自由组合定律。熟练掌握孟德尔的基因自由组合定律的内容，写出该遗传图解并计算。【答案】（1）自由组合定律；（2）或（3）9紫:3红:4白参考答案【课堂练习】1、【解析】等位基因指同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，由此排除；四分体是指联会的一对同源染色体，等位基因位于同源染
12、色体上；联会时同源染色体的非姐妹染色单体可能会发生互换，导致姐妹染色单体上有等位基因。【答案】C2、【解析】种群中A、a基因频率均为1/2，而具有生殖能力的个体产生的配子Aa21，即a为1/3，故雌雄随机交配后代中有1/9aa、4/9Aa、4/9AA。【答案】B3、【解析】三年之后开白色花菜豆植株(cc)的比例为1(1/2)327/16，开有色花菜豆植株为9/16。【答案】C4、【解析】自然条件下豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，隐性植株上所产生的子一代都仍表现为隐性。【答案】C5、【解析】假说是通过实验、观察，提出假说并解释，“演绎”是对其解释的验证，其过程就是测交。【答案】C6、【解析】
13、鉴定豌豆是否是纯合子的最简捷的方法是自交，若后代不出现性状分离，说明该豌豆是纯合子，否则是杂合子。让豌豆进行自交，省去了母本去雄、套袋、授以父本花粉等杂交措施。判断一对相对性状的显、隐性，可以将具有一对相对性状的纯合子进行杂交，F1所表现出来的性状为显性、未出现的为隐性，此时不可以进行测交，因为测交是让被测个体与隐性性状的个体杂交，而此时谁显谁隐还未确定。不断提高小麦纯合子比例的方法，是不断让小麦进行自交。【答案】A7、【解析】本题主要考查学生的理解能力，考查遗传的基本规律。第（1）小题，根据实验1和实验2中F2的分离比 9 ：6 ：1可以看出，南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自
14、由组合定律。第（2）小题，根据实验1和实验2的F2的分离比 9 ：6 ：1可以推测出，扁盘形应为AB,长形应为aabb，两种圆形为Abb和aaB。第（3）小题中，F2扁盘植株共有4种基因型，其比例为：1/9AABB、2/9AABb、4/9AaBb和2/9AaBB，测交后代分离比分别为：1/9AB;2/9(1/2AB:1/2Abb);4/9(1/4AB:1/4Aabb：1/4aaBb：1/4aabb)；2/9（1/2AB：1/2aaB）。【答案】（1）2 基因的自由组合（2）AAbb、Aabb、aaBb、aaBB AABB、AABb、AaBb、AaBB aabb（3）4/9 4/9 扁盘：圆：长 = 1 ：2 ：1
