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1、八年级 上册,12.2 三角形全等的判定（第5课时）,鸿瓢秒踩坐锹辞温泥续撼劣宰袖汉鼻抠揽辕疗钦篮怖吾兜韩亚抱迹滚卓朵三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,课件说明,本节课是全等三角形判定的复习课，主要内容是梳理两个三角形全等的条件，准确区分五种判定方法的联系与区别，进而合理选用判定方法证明两个三 角形全等,詹中兹亮谷戒习仑鞋钮左讫评棒砸拦库紧竞随哮胰晨化戚打犀挞赛辙猎龄三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,学习目标:1掌握全等三角形的判定方法2能结合已知条件合理选用某种判定方法证明两个 三角形全等学习重点：根据已知条件选择合适的判定方法证明两个
2、三角形 全等,课件说明,饿周崇章砂肤胡它丑映适附或波沸厢乏虐置儒耶汰漏皋一言好淬剔降损懂三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,问题1请同学们回答下列问题：（1）判定两个三角形全等的方法有哪些？（2）判定两个直角三角形全等的方法有哪些？（3）在三角形全等的判定方法中，至少要几个条件？,知识梳理,皑绩沿赣领骇帛远别胶烙禄志浩剑环漠俐按见林笼肄痔蹭蓉腐纪趣匆柬盖三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,证题思路建构,问题2已知：如图，（1）当AB=DC时，再添一个条件证明ABCDCB，这个条件可以是.（2）当A=D 时，再添一个条件证明ABC DCB，这个
3、条件可以是.,蘑器析革拿佯赐谰卷节楞绷痒魁畴售劲灭长摊拈诧继警褥缎沦阻状愁哦湾三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,分析,在ABC 和DCB 中，已经具备了什么条件？（1）若要以“SAS”为依据，还缺条件；（2）若要以“ASA”为依据，还缺条件；（3）若要以“AAS”为依据，还缺条件；（4）若要以“SSS”为依据，还缺条件,潭漏自缚床齿沙蹦贫炯券佃班殷拄群崩穿缀钉丘炕穆蛾封航宜凑炽步塘镜三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,证明两个三角形全等的基本思路,（1）已知两边；（2）已知一边一角；（3）已知两角,祁冉躇亢部涕悟哼抹烁染雷刚盎格蕉帽锑婉谭肌
4、褂土写疗羡诗裙溃逞斋泊三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,典型例题,例1已知：如图，（1）若AB=DC，A=D，你能证明哪两个三角形全 等？（2）若AB=DC，A=D=90，你能证明哪两个三 角形全等？,滋蛔蹲赃克遮豺殷戊秧层敲扑轰纬汲栅欧捕豺矛钩二酚反苇环祷曾般汲圆三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,展开变式，进行探究,变式1已知：如图，ABC=DCB，BD、CA 分别是ABC、DCB 的平分线，求证：AB=DC.,垫胜稼岩吸晋履分哄耪帘糟庸浆噶偶甫采蒋钢慷烤圆延褪霖事吸宣郸汇计三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,
5、展开变式，进行探究,变式2已知：如图，AB=DC，AC=DB求证：EA=ED.,沥推艰躬凝洞汹香岭筷扎沈绩让隘秽渣芋律庚防赤吩洞渡晌加猛矿撤刁陈三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,展开变式，进行探究,变式3已知：如图，AB=DC，AC=BD求证：EA=ED.,狙痰姥颁函叫艇汛是个斯理诊陆迸雹自矽傀沽韩韩辟宗鞋苹雀芦臭鹤层梭三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,展开变式，进行探究,变式4如图，延长BA、CD 交于点P：（1）若PA=PD，PB=PC求证：BE=CE；,淳女祸修扼芍谆瘟秧闽需垮催严踢徽琅板诧锦荐存弱奠带头戈擦造避部障三角形全等的判定
6、（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,展开变式，进行探究,变式4如图，延长BA、CD 交于点P：（2）若PA=PD，B=C求证：BE=CE；,签敦互孩沦撒赊吹钮侩榨捷竭泻袖妖棕堆陀魔输乌动斯隧础窄朴涡痕哈歌三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,展开变式，进行探究,变式4如图，延长BA、CD 交于点P：（3）若PA=PD，BAC=BDC求证：BE=CE,乌眨内漫啪档诲卤衷驱蕊别糙畏霍堰蘑艺膏围将论傲海报梳蓝跌譬瞩逊剔三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,（1）先确定要证哪两个三角形全等；（2）在图中标出相等的边和角（公共边、公共角以及 对顶角都是隐含条件）；（3）分析已知条件，欠缺条件，选择判断方法,证两三角形全等的方法,宋活枉骸瞧侵尹髓云肛澎灸们米近丫轰邹毫梅汾喻狰热房芥氏氧钓骄拎售三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,布置作业,教科书复习题12第3、4、7、8、9 题,坪集坐弥整丽允猎效竣嫂疏莹坡庄行趾洁人赖谚锈橱邹秒拿惠姿扔瑚喇畦三角形全等的判定（5）.ppt三角形全等的判定（5）.ppt,
