《七年级生物上册 第二单元 第一章 第1节练习使用显微镜课件 新版新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第二单元 第一章 第1节练习使用显微镜课件 新版新人教版.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第一节练习使用显微镜,请同学们利用平板电脑观看微课，自学相关内容，回答显微镜的结构是怎样的？,一、自主学习,二、合作互助 三人行小组讨论：1、显微镜有哪些结构？2、这些结构有什么功能？3、目镜和物镜镜筒长短与放大倍数之间的关系 如何知道显微镜的放大倍数？4、显微镜的使用步骤有哪些？5、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？6、在显微镜下能看清写有“e”字的玻片标本吗？若能，请说出光线在显微镜中经过的路线。,目镜（放大物体）,镜筒（连接目镜和物镜）,粗准焦螺旋（调节焦距）,细准焦螺旋（调节焦距）,镜臂（提握镜身）,压片夹（固定玻片）,反光镜（反射光线）,镜柱（支持镜身）,镜座（稳定
2、镜身）,转换器（调换物镜）,物镜（放大物体）,载物台（放玻片）,遮光器（调节光线）,通光孔（光线通过）,普通光学显微镜,目镜,显微镜的光学部分作用：放大物像镜头上标明的数字表示目镜的放大倍数,物镜,显微镜的光学部分作用：放大物像镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜,放大10倍,放大4倍,如何计算显微镜的放大倍数？,放大倍数的计算方法:显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数 目镜的放大倍数,三、重点强化,显微镜的使用步骤有哪些？,取镜和安放,对光,观察,清洁和收镜,显微镜的使用方法和正确的操作步骤,1.取镜和安放,取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座。安放：把显微镜放在距实验台边缘大约7厘米处，安装好目
3、镜和物镜。,2.对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）。,用一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野明亮为止。,试一试：1.比较反光镜两面的差异 2.转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化,3.观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。,转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。注意：此时眼睛一定要看着物镜！,一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰
4、。,2.玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移 动？,1.把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样的？,e,物像和玻片的移动方向相反。,你知道吗？,光线从显微镜进入眼的路径：,光线反光镜遮光器通光孔标本（一定要透明）物镜镜筒目镜眼睛,4.清洁和收镜,（1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。（2）用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净。（3）转动转换器，把两个物镜偏向两旁，将镜筒缓缓下降到最低处。（4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。,四、展示效果比一比：看哪一组全部同学找到清晰的 物像所用时间最短，操作最规范。,要求：物像放大160倍 每人10分，每组10人，总分100分 操作时间
5、排名和操作得分排名的平均 排名第一的小组获胜,低倍镜转高倍镜1、先把要观察的物像移到视野的正中央（移动玻片）没有先移动，可能物像就没有在视野中央。2、低倍物镜换成高倍物镜（转动转换器）。3、视野变暗（调反光镜或光圈）4、物像变模糊（调细准焦螺旋）低倍换高倍后一般不再调节粗准焦螺旋,一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观察。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。,显微镜使用顺口溜：,五、总结提升,1.使用显微镜时，取镜要一手_，一手_，放在自己实验台的偏_的位置，然后安装好_和。2.对光时，转动转换器，使_倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_也对准_。用_ 注视着目
6、镜，然后用手调节_，直到看到明亮的视野。,握住镜臂,托住镜座,左,目镜,通光孔,光圈,通光孔,一只眼,反光镜,低,物镜,课 堂 练 习,3.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 4.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是()A.b B.d C.q D.p,A,D,5.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是()A.缩小光圈 B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋6.显微镜放大倍数的计算方法是()A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和,C,C,7.（2017荆州学业考）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（）,A B C D,C,真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿,慢慢把玻片向上移，所看到的物像向哪个方向移动？,向下,e,玻片与物像的移动方向正好相反,
