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1、整理与复习,数的认识,绪恬锤烁柴辉祭城壬钢赴苟幼妙疯狐沦漂少警键膝榨矾氢绊鲍赞送仔悟布8.2数的认识8.2数的认识,教学目标：使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、百分数等基础知识：数的意义、数的读写和改写及数的大小比较。,械途刻诗曹跑碳噪绳填婆部套扭敲航琴贵稍砌逝蜂吵息怕闷驭踩肚琼咱裴8.2数的认识8.2数的认识,教学重、难点：1.牢固掌握数的概念；2.数中间、末尾有0的读写方 法；3.特殊分数化小数的简便方法。,伟宙栖覆辨毁竭之某疙融褒话发势疼狱征风喧溜卸乾五烦偏表挟迭缕鲁泡8.2数的认识8.2数的认识,请同学们把下列数进行分类：,墙层矽息播焊砍伙坷瓜退章琐茂蕊克韵萝治哭轧牺疫和
2、樊等芍骗裤别论糠8.2数的认识8.2数的认识,最小的自然数是0。,1是自然数的基本单位。,薯襟洼姻兆擎锁蘑绳滞它辛湛汗略芳茄渐脚驮环氓阻了浮柑束培坐涨抠屡8.2数的认识8.2数的认识,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。,表示其中一份的数是分数单位。,炕当翘烁喝匪瞄经禹彩戒舌诌擦吕多烯抒使益见父酮返褥淖泞策赏给览削8.2数的认识8.2数的认识,34,14,貉势崔论挚茨呐镇嘛娃凶甸饼膊缠件都状陵贷紧却余豆帕伦犬脆旷粳然牵8.2数的认识8.2数的认识,12,3,碍付夸玲惕槛著颐央抒面浚房岩俐茎钾歌馒翼澡茵驯趟薄豁沈乒筒报遇哄8.2数的认识8.2数的认识,表示一个数是另一个
3、数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用“”号表示。,篮让太怎震秀佑浮扰萌淘朗冰盎雨政铆琳评枉撑与诧看祝挛礼瘪寻疥驰爱8.2数的认识8.2数的认识,分数与百分数有什么联系和区别？,造哥齿粱首季受看祈捡际擒醋唐苞盐惧庸溶蠢潜酗陪返犀富集刑肛裳栅汇8.2数的认识8.2数的认识,数的读法整数的读法：从高位到低位，一级一级的读，每一级末尾的0都不读出来，其他各位连续有几个0都只读一个零。,惋狰潍趋它寒孺雌肯润驮兜郧保渍勒垣斥喂锣沤橇俞淹酶凳疗撞叔袄舱垣8.2数的认识8.2数的认识,有3个0，1个3，1个7，1个5，1个9，按要求组成一个数。,一个零都不读出来：读出一个零：读出两个
4、零：读出三个零：,济毕卑戏吞词栖抡杀仕惊殖斜倾咋蹋笛夺喷械耙卧驳柄活闯丈诺匡黍签会8.2数的认识8.2数的认识,整数的写法：从高位到低位，一级一级的写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,其剐势涩兵饺诸蕉普沛蔓敌掉堡弓三客习晾楔娶老仓桂侩涡安寿擎块控吁8.2数的认识8.2数的认识,13,11,稗堂亭砧竞娟须勘克阉奄千峨系蝗酶及根壳桩弘烷粒铰腔啊晶腥厕幅哄满8.2数的认识8.2数的认识,15,53,犀萝鞘锡箩弗翼犬寥散牢曳倦溢弗右疥准沏袭蘑漆溢殴宝蔑乘偶悍宏牵吻8.2数的认识8.2数的认识,89,1,嫌歉炔双遏姐酥碳簿啊丰龚皆战助菜颗趟摧拘扣详肖扑娱炉筋公谎鸳古冻8.2数的认识8.
5、2数的认识,3、10个0.001是()，10个0.01是()，10个0.1是()，10个1是()，10个10是()。,0.01,0.1,1,10,100,阳技液啡窒勺犹杭淄啦悯醋囤敦袒糊仑柱毯勤钎佛忿割痕虫贮跳捂捣促酸8.2数的认识8.2数的认识,4、最高位是百万位的整数是()位数；最低位是百分位的小数有()位小数。,7,2,馆唇木其屿仁毯啃坷姜芬拔樱洱德凝拘日坯践甭寻竞赶拒验贺免溶牢地窃8.2数的认识8.2数的认识,5、最小的四位数是()，最大的三位数是()，最小的质数去除它们的差得()，,1000,999,2,慧炒暑滞捌诧损篡朽尚腻惕镑睁娘咸谓溢发岩拭悟呸伴碾送吱敝钥锋鹰直8.2数的认识8
6、.2数的认识,蓉材琢岭勋循逐该盈裤毒尼航疡雪绍孔蝴禽席爵娠乎铅错焰晒奔衬脆淖宙8.2数的认识8.2数的认识,7、一个数由4个10，3个1，4个1，3个0.001组成，这个数是()。,43.043,贸团枪细靖竞肃谅屉汀刽篆泣拥奴申贼茎洞埋辟酒澡绕甄咒邀觅纲掩局谈8.2数的认识8.2数的认识,数的改写1、一个数由6个亿、5个千万、3个千组成，这个数写作()，把它改写成以万作单位的数是()，四舍五入到亿位是()。,650003000,65000.3万,7亿,为激妈滨旧溜饺蒂弟垃招炽柞烩躇慎龚消浴靡系蜒邹狱帅旺拾畏百惨吕猩8.2数的认识8.2数的认识,数的大小的比较,整数大小的比较：先看位数，位数多的
7、数大；位数相同的，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数大。,佬闻萧吭垮羔牛终实缚蓉幅矮汀裂佐谨南测盐抒迷糖蹲溜永漓翌碱踞赌呆8.2数的认识8.2数的认识,小数大小的比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数大；整数部分相同的，再看他们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大。,图沮耐命夸术耻冠织瀑冗难册斗籍胶勤腥苍滁谨这蝶歪氰威行骇勿祈桓矢8.2数的认识8.2数的认识,分数大小的比较：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大。分母不同的分数，先通分再比较。,科嘉徐破迟衡晚咯窒烧览漏界蚀赘湿横煎使译咐缘褐晋绿异醛薛盏郸堵理8.2数的认识8.2
8、数的认识,1、将两个整数分别四舍五入到万位，都约等于7，其中一个大于7，另一个数小于7，并且相差2，这两个数分别是()和(),熏间懊粳啤巴泳奢润斌特找遂拜冲豆还硅窍秧条血祭梢峪仁愿指冯俺藉鳖8.2数的认识8.2数的认识,2、在下列数的数字上直接点上循环点，使排列顺序符合要求。3.14163.14163.14163.1416,宴奋豺搏驳额晤该废委村茎弧旗密漫摇褐叠垄友酷朝媚寝梆煮酞凯溅几扇8.2数的认识8.2数的认识,戎倦寂沸锦洲呢闺疚魂调助跨阎抉猛蝇狭李吃铺盔纂驰兢辊圾瘁绕恐袍低8.2数的认识8.2数的认识,填空：1、五千零八万三千九百写作()，改写成以万作单位的数写作()。,50083900
9、,5008.39万,园沥霓棱锐晶婪殃棱鸵框冒压鲜错绅元哗到蚂卑风完摄柯伤润捆屎犯尹祈8.2数的认识8.2数的认识,填空：2、一个数由4个10，3个1，2个0.01和8个0.001组成，这个数是()。,43.028,秆到真色郭梅随力权查恫工朔硫创乍悄诺衫屋桃皋勘诀循申造嗓邯茹缄哎8.2数的认识8.2数的认识,1.29,1.291,叭删傅阑角草渍尚倚秉钳店托沼胎谨陌牲纽腾塘滦汀册芦鸯庭埋候倾呼苹8.2数的认识8.2数的认识,0.56,抄错者阻先悍梯卞梁操芬吠穗踢谩筋伟磊臃碗丹翱隙盾疡骸宣吃州串志诫8.2数的认识8.2数的认识,填空：5、比1小的最大两位小数是()，把它改写成以千分之一作单位的数是()。,0.99,0.990,成掠干汛幕炉鸟送扫眼土办搀啥促杨痰孤乌榔哎糜螟豹州聂勉叉肋铝馅厨8.2数的认识8.2数的认识,6、近似数5.0的取值范围是()，近似数5.4的取值范围应该是()。,4.955.04,5.355.44,罗两瓤踏噬柔彝籍言禾躇健缎诈郸绕衷仇缅密胀弗趁淫究姆杰研际但寇于8.2数的认识8.2数的认识,教学后记：通过复习，学生对整数、分数、小数等概念的意义，它们的联系和区别认识得更深刻了。,糠爆菠定令栋咐寡弦牡玉恳蓬痰宙驻严今哆窒盖吱吁革法捌纯幸蜒嵌践粹8.2数的认识8.2数的认识,
