[管理学]社会学概论名词解释.doc

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1、社会学概论名词解释第一章（无）第二章1 社会学：研究个人与社会关系的综合性社会科学。2 描述性功能：那些为了了解和掌握发生了什么事，什么情况而进行的探索性研究。3 解释性功能：对影响社会事实发生，变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。4 预测：要提示将来的社会事件和状态是怎样的，包括预见与对社会未来的测量双重含义。5 规范性研究：确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标行动与手段的合理性可行性评价的过程。6 社会批评：社会学参与社会的另一方面，就是对旧的思想，旧的观念和阻碍社会进步的事物，行为进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。7 问卷调查：以文体

2、表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。8 实地研究又称田野调查：深入研究对象内部，以参与观察和结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。9 参与观察：研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员一种观察方法。10 个案研究：对某个社会单位的生活全过程或关于它的某个方面的个别实力和整体相关联的一种研究方法。11 科学实验方法:根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察记录分析发现证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。12 非介入性研究：它不是直接从研究对象那里收集所需资料，而是通过收集现存的，以文字数

3、字符号画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会关系的社会现象的一种研究方法。13 定性方法：对收集到的资料进行归纳分类比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。14 定量方法：对社会现象的数量特征，数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。第三章1 社会：以一定的生产资料生产活动为基础的人类生活共同体。2 角色：包括职位和由职位发生的权利义务以及行为规范，行为模式的总和，是由个人与社会的结合而产生出来而且比个人更具体的概念。3 社会关系：人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总和。4 结合关系：人们在感情和行为诸方面相互结合，以达到共同目标的关系

4、。5 对立关系：人们的相互需求在一定程度上相互对立或相互否定的一种社会关系。6 社会结构：社会主诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。7 人口资源：在特定地域内具有一定数量，质量和关系的人的总称。8 人力资源：在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，体现了包含在人体内的产生生产能力。9 人口数量：对人口资源的量的规定性，一定时间和一定地区有生命的个体总和，通常人口数量指的是人口规模。10 人口质量：人口素质，使对人口资源的质的规定性，包括人口的身体素质，科学文化素质和思想素质等。11 自然资源：与人类活动相关联的全部自然条件的总和，是社会赖以生存和发展的外部条件。12 可持续发展

5、：既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。第四章1 文化：（广义）人们创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。 (狭义)专指精神文化，文学艺术，音乐体育等。2 文化特质：组成文化的最小单位，也称文化元素。3 文化集丛：功能上相互整合的一组文化特质，他们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个文化集丛。4 文化模式：由许多文化集丛结合而成的一个文化整体，而与其他文化模式互相区别。5 文化反功能：与社会整合功能和社会导向功能的作用相反的，文化也会对社会整合和社会进步起阻碍乃至破坏作用。5 习俗：历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式

6、。6 道德：以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准。7 法律：由国家制定和认可的，体现统治阶级意志的并由国家强制力保证其实施的社会行为规范。8宗教：本质定义，从宗教是什么的视角下定义；功能定义，从宗教是作什么的视角下定义。 从本质上讲，宗教是人们对超自然，超人类的神的幻想，敬畏与信仰，是现实世界在人头脑里的歪曲反映。 从文化上讲，宗教也是人类社会的一种重要文化现象，是调整人们社会行为的重要规范，是集信仰，观念，组织，制度于一体的复合体。9 文化交流：从文化传播开始的两种文化之间相互沟通，采借，冲突与融合的过程。10 文化传播：某种文化元素随社会交往而扩散

7、，为其他社会所采借或吸收的过程。11文化采借：又称文化杂交，一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本土文化的过程。12 文化冲突：异质文化在传播，接触中出现的相互排斥的想象和状态。第五章1 社会化：社会对个人的文化教化和个人对社会的主动选择和能动调适的统一过程。2 人格：一个人通过社会化而形成的观念，态度，性格，习惯等，是一个人比较稳定的生理，心理素质和行为特征的总和。3 生活技能社会化：人们通过学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程。4 价值观念社会化：人们认知与认同社会主导价值观念的过程。5政治社会化：人们逐渐接受和学习被现有政治制度采用和确定的政治信念，思想体

8、系，社会制度和政治态度的过程。6 行为社会化：人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程。7 角色社会化：按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为，使个人行为符合于一定社会期望的品质特征。8 基本社会化：生物人通过基本文化教化，获得人的社会性和社会生活资格的过程。9再社会化：人在成年以后的社会化，或称二级社会化。10 继续社会化：它使个人改变以前的知识结构，价值标准和行为模式，建立起新的符合社会要求和新的形式需要的知识结构，价值标准，行为模式的过程。11 正向社会化：上代人对下代的文化教化和传递的过程。12 反向社会化：年轻一代用新知识，新观念影响前辈的过程，又称文化反哺。13 社会化的生

9、物因素：个人所带有的一种由上代为下代提供的有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质。14 社会化环境因素：影响社会化过程的全部社会环境。15 社会实践：实现知识的内化与积累，达到社会化目标的基本途径。第六章1 社会互动：人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程。2 拟剧论：用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论。3 交换：在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动，并获得回报的社会互动形式，或是，不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行为。4 合作：在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。5 竞争：行动者之间为了共同的目标而展开的较量，

10、争夺，它是社会互动的一种普遍可见的方式。6 符号：由一群人所共同认可的，有意义的代表其自身以外的别的事物的东西。7 语言：人类所特有的用来表达思想，交流思想的工具，是由语音，词汇和语法构成的一定的系统。8 身体语言：是身体来代表语言来表达意思的动作和方式。9 个人空间：环绕一个人周围的直接的物理区域i。10 社会网络：经过各种媒介通过社会互动所形成的个人之间的复杂联系网。11相对稳固的形态:社会网络是由人和人的联合而产生的，如果个人和个人之间的关系非常融洽，密切，稳定，那么这个网络就是。12 相对松散的形态：如果个人和个人之间的关系比较松散联系在一起，那么这个社会网络就是。第七章1 群体：人们

11、通过各种社会关系而联结起来的进行共同活动和感情交流的集体。2 人群：那些偶发聚集体，也是偶然地在同一时间同一地方临时聚集起来的一群人。3 成员群体：也是内群体，个人属于该群体的成员，并以本群体的规范作为自己活动的准则，各成员之间在行为上彼此相互影响。4 参照群体：被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体。5 家庭：具有婚姻，血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活中最基本，最重要的一种群体形式。6 家庭类型：家庭成员的组合状况，它是家庭中的代际结构和人口结构的统一组合形式。7 家庭生命周期：在一定的社会生产方式下，一定的家庭从产生到消亡的生命过程。8 利益群体：在社会

12、利益系统中，具有相同的利益地位，有着共同的厉害与需求，共同的境遇与命运的群体。9 现代社会学的利益群体范畴：人们在社会生产生活权利系统中的利益地位相同，社会需要和利益相同的社会人群。10既得利益集团：对公共资源享有支配权的社会阶层，为了共有的特殊利益而结成的共同体。第八章1 组织：人们为了达到特定的目标而有计划建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。2 组织过程：组织的动态行为过程。3 组织决策：组织成员从两个以上的行动方案中进行选择决断，以期最优化的达到组织目标的过程。4 组织沟通：组织内部的信息交流，即组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想，观点，态度，感情或情报的过程。5 纵向沟通：

13、组织内部的信息由上层到下层或由下层到上层的传递过程。6 横向沟通：组织内同一层次的部门和组织成员之间的信息传递过程。7 正式沟通：组织内部的信息按照明确的规章制度所规定的方式进行传递，通常是成文的。8 非正式沟通：通过内正式沟通以外的渠道进行信息传递，通常是不成文的。9 组织控制：组织用各种规章制度和奖惩手段来约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有效的贯彻执行，维护组织的各项秩序。10 预先控制：在组织行为发生之前所进行的一系列控制活动。11 现场控制：又称同步控制，是对正在进行实际操作的组织成员的行为进行指导和监控，使组织成员的行为始终指向组织的目标。12 反馈控制：针对组织成员的

14、活动结果进行控制。13 科层制：建立在法理型统治基础上的，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位体系的组织形式和管理方式。14 非正式群体：与正式组织同时并寸的非正式的小团体，也叫非正式组织。15 公共部门：被国家授予公共权力，并以社会的公共利益为组织目标，管理各项社会事务，向全体社会成员提供法定服务的政府组织。16 私人部门：为私人所拥有，并以里利润最大化为组织目标，通过在市场上出售其产品或提供服务以求得利润的各类工商企业组织，也叫私有部门。17 第三部门：在政府组织和营利组织之外，还有一类组织，他们既不是政府的某个部门或下属组织，也不追求拥有者的利益，他们介于国家和市场之间。第九章1

15、社会制度：基于一定家伙子标准而设立和形成的一套相对稳定的，模式化的，被人们习惯和自觉所遵守的规范体系。2 价值要素：也称价值标准，是主体丢客体的有用性以及用处大小的判断。3 家庭制度：关于家庭的性质形式关系功能权利和义务的一套规范体系。4 经济制度：社会用于限制调节或促进人们生产分配交换和消费行为的社会规范体系。5 教育制度：社会的启导延续和发展的制度，是社会制度体系中的重要组织部分，是社会传授知识与科学提高人的科学文化素质的社会规范体系及其组织机构的总和。6 政治制度：国家权力如何产生，如何行使和有关权力结构的规定，由国家颁布并强制执行的，用以约束社会成员和群体活动的规范体系。7 宗教制度：

16、宗教观念，信仰，宗教仪式以及宗教组织形式在内的规范体系。8 社会制度的周期：一种具体的社会制度从产生发展成熟消失最后被新的制度替代的过程。第十章1 社区：以一定的地域为基础的社会生活共同体。2 社区纵向格局：一个社区的各种社会单位和子系统与外部社区的结构和功能关系，体现了地方社区与大社会的联系。3 社区横向格局：一个社区中的各个组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，这个结构关系主要通过社区内各单位之间的协调方法来维持。4 农村社区：以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质性较高的地域性生活共同体。5 城市社区：又称都市社区，以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所

17、构成的异质性较高的地域性生活共同体。6 城市郊区化：城市发展到一定水平后，大城市的人口和经济活动由城市的中心向城市边缘的郊区迁移和发展的过程。7 集镇社区：一种介于农村社区和城市社区之间的中间形态，是联接两者的桥梁，是一种由农村向城市过度的形式。8 社区发展：在城乡基层社区中居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织机构的支持下，推动社区有计划地社会变迁改善社区的经济社会和文化状况，提高社区居民的生活质量。第十一章1 广义的社会不平等：社会差别，个人或群体间的任何差异。2 狭义的社会不平等：个人或群体间的等级差异。3 阶级：依据社会资源的不同，占有状况及其相互关系所组成的社会集团。4 阶层：阶级内

18、部的层次划分；泛指具有不同社会地位的群体。5 社会分层：依照一定的标准将人们划分为高低不同的等级序列。6种姓或种姓制度：以血缘，血统和职业为标准，将社会成员划分为不同群体或社会等级的制度。7 种族：人种，在体质形态上具有共同生活遗传特征的人群。8 等级：按经济和政治地位不同而相互区别的群体或社会集团。9 性别：男女两性在生理和心理上的差别。10 社会流动：社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的移动。11 垂直流动：社会成员在社会分层中跨越等级界限的位置移动。12 水平流动：社会成员在同一等级的不同位置之间的横向移动。第十二章1 偏差行为：在一定的社会中社会成员不同程度地偏离或违反

19、了既有的社会规范的行为，也被称为越轨行为，离轨或差异行为等。2 偏差行动:以具体的行动或动作显示出来的偏差行为。3 偏差习惯：个人因嗜好因不被社会所认可而表现出来的偏差行为。4 偏差心理：因为心理或精神的原因导致无法进行常规的社会交往或在、社会活动所表现出来的偏差行为。5 偏差文化：以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为。6 违法行为：违反国家法律条文的行为，包括犯罪和未构成犯罪的违法行为。7 违章行为：违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条列的行为。8 违规行为：一切违反既定的生活方式，风俗习惯的行为。9创新者：为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段

20、。10形式主义：拒绝社会提供的目标，但仍然遵守社会规范的手段行事。11 退缩主义：即放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段。12 反叛：不仅拒绝社会认可的目标与手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来代替。13 主流文化：一定社会地位中占主导地位的价值观和规范体系。14 亚文化：主流文化并存于社会的，但是非主导性的，与主流文化不同的价值观和规范体系。15 初级偏差：所有打破既有的社会规范的行为，不管是否已经贴上了偏差行为的标签。16 广义的社会控制：社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对各类社会关系加以调节和制约，对社会成员的价值观念进行

21、引导和制约的过程。17 狭义的社会控制：对偏差行为给予惩处和重新教育的过程。18 宏观控制：社会利用政权法律政策条令等手段对整个社会在总体上加以控制，包括政治经济文化和意识形态等方面的控制。19微观控制：相对于宏观控制而言，在社会生活的各个具体领域所实现的控制，这些领域涉及人们最基本的社会生活需求。20 制度化控制：按照一套条文规定，有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式。21 非制度化控制：社会控制的形式并不以明文规定的条文来实现，而是通过社会成员日常互动所形成的共识来实现。22 外在控制：利用外部社会力量促使社会成员遵从社会规范。23 内在控制：行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，

22、从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为。24 积极性控制：利用奖赏性手段来鼓励社会成员按照社会规范行事，这些手段包括物质性奖励和精神性奖励。25 消极性手段：利用惩罚手段来限制社会成员不要做一些行为。26 社会过控：过分强调了社会控制的一面，忽视了社会成员的个性表达及自由要求的一面。27 社会失控：社会控制相对消弱，社会成员的自由散漫性提高。第十三章1 社会问题：因个人与社会的关系的失调或社会结构与环境失调而影响数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题。2 特征：一事物区别于其他事物的显著的象征，标志。3结构性问题：制度或社会政策失调诱发的社会问题。4腐败：权力的滥用，即不正当的

23、利用政府和公众所赋予的权力和权威来为个人或个人所效忠的某个集团谋取利益。5广义家庭暴力：所有家庭成员之间的暴力行为。包括父母子女之间，夫妻之间。6 狭义家庭暴力行为：夫妻之间的暴力行为，包括妻子对丈夫的暴力，但最常见是丈夫用武力或胁迫手段，侵犯妻子的人身权利，对其肉体和精神造成伤害的暴力行为。7自然性社会问题：也就是自然灾害问题，一种人类无法控制的力量造成的社会问题。第十四章1 社会变迁：个人与社会关系基本形态的变异。2 有计划的社会变迁：对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响。3 社会发展计划：对社会发展总的方向，大目标，主要步骤与重大措施的设想。4社会现代化：现时社会变迁的新形式，

24、是有计划的社会变迁。它是以经济发展为核心，涉及政治，法律，心理，文化等诸领域的全面性发展过程。名词解释第一、二章1、本土化：就是使移植进来的某一事物扎根于本乡本土，适应本土的特性，并萌芽、成长、壮大。2、社会学：是研究个人与社会关系的一门社会科学。3、描述性功能：是指那些为了了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。4、解释性功能：是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。5、预测性功能：和描述、解释功能相联系的高一层次的目标是预测功能。6、规范性功能：社会学者的规范性研究，是确定预定社会目标以及达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动与手段

25、的合理性可行性评价的过程。7、社会教育功能：帮助人们自觉完成社会化；帮助人们合理选择。8、社会管理功能：建立规范、提供模式、反馈信息。9、社会批评功能：对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见和建议，这种研究我们称之为“社会批评”。它的目的是通过对矛盾的分析，更好地调整人与人之间的关系、人与社会之间的关系、现实与未来的关系，促进物质文明和精神文明的建设。10、问卷调查：是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。11、实地调查：又称田野调查，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集相关资料，并通过对这

26、些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。12、参与观察：是研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一种研究方法。13、实验方法：是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录、分析，发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。其类型有实地实验、实验室实验、标准实验、准实验和双盲实验。13、非介入性研究：是通过搜集现存的，以文字、数字、符号或画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会的关系的社会现象的一种研究方法。14、定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类社会现象的性质和特征做出概括的一种分析方

27、法。15、定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系和数量变化进行分析的一种分析方法。第三、四章：1、 社会：是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体。2、 社会关系：是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。3、 社会结构：是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。4、 人口资源：是指在特定地域内具有一定数量、质量和关系的人的总称。有两重属性：自然属性和社会属性。5、 人力资源：是指表现在劳动者身上以劳动者数量和质量现实的资源，体系了包含在人体内的生产能力。6、 人口数量：是对人口资源的量的规定性，是指一定时间和一定地区内有生命的个体总和，通常人口数量指

28、的是人口规模。7、 人口质量：也称人口素质，是对人口资源的质的规定性，包括人口的身体素质、科学文化素质和思想素质等。8、 自然资源：是和人类活动相关联的全部自然条件的总和，是社会赖以生存和发展的外部条件。有三中类型：一是环境资源；二是生物资源；三是矿产资源。9、 可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。10、广义的文化是指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总称。狭义的文化是指精神文化。11、文化特质：是组成文化的最小单位，也称文化元素。12、文化集丛：功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就

29、组成一个文化集丛。13、文化模式：是由许多文化集丛结合而成的一个文化整体，而与其他文化模式互相区别。14、习俗：也称民俗，是指历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式。15、道德：是已善恶评价的方式评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准。道德是从习俗演化而来的。16、法律：是由国家制定或认可的、体现统治阶级意志的并由国家强制力保证其施行的社会行为规范。17、宗教：从本质上讲，宗教是人们对超人类、超自然的神的幻想、敬畏和信仰，是现实世界在人的头脑里的歪曲反映。从文化上讲，宗教也是人类社会的一种重要文化现象，是调整人们社会行为的重要规范，是集信仰、观念、组织、制度于一体的复

30、合体。18、文化传播：是某些文化元素随同社会的交往而扩散，为其他社会所采借或吸收的过程。19、文化采借：又译文化杂交，是指一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程。20、文化融合：对采借过来的文化元素，要放在本文化中进行磨合，乃至改造，使之与本土文化协调起来，融为一体，这个过程就是文化融合。21、文化冲突：是指异质文化在传播、接触过程中出现的互相排斥的倾向和状态。第五、六章：1、社会化：是社会对个人文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。2、生活技能社会化：是个人学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程。3、价值观念社会化：是人们认知或认同社会主导

31、价值观念的过程。4、 政治社会化：是个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程。5、 行为社会化：是人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程。6、 角色社会化：是人们按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为，使个人行为符合于一定社会期望的品质特征。7、基本社会化：是“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程。8、继续社会化：是基本社会化的延续、完善和发展，是具有社会成员资格的成年人，在自己的生活实践中，主动选择、学习和接受新的文化以及调适个人与社会的角色关系的过程。9、再社会化：就是使人们改变以前的知识结构、价值标准和

32、行为模式，建立新的、符合社会要求的和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程。10、正向社会化：是上代人对下代人的文化传递和教化过程。11、反向社会化：是年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，又称文化反哺。12、社会化的生物因素：是个人所带有的一种由上代为下代提供，有助于从事社会活动的特殊遗传素质。13、社会化的环境因素；是指影响个人社会化过程的全部环境因素，它是社会化的必要条件。14、社会实践：是实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径。包括生产劳动、科学实验、社会斗争和人际交往等形式。15、人的全面发展：就是马克思主义为人的全面发展提出的最高目标。马克思主义经典作家认为，人的

33、全面发展就是人的一切属性的全面发展。人的一切属性，既包括人的智力和体力，又包括人的思想、情操、道德和审美能力等。16、社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程。17、交换：是指在一定的规则下，行为者为了获得回报而采取行动，并获得回报的社会互动形式。18、合作：就是指在社会互动中，行为者之间为了达到某些共同的利益和目标彼此密切配合的一种联合行动。19、竞争：指行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，它是社会互动中一种普遍可见的形式。20、冲突：是合作的对立面，主要是针对稀有资源的斗争，是不同行动者之间相互反对或阻止对方意图的自觉行动。21、符号：是指被一群人所共同认可的、有

34、意义地代表其自身以外的别的事物的东西。22、语言：是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是由语音、词汇和语法构成的一定的系统。23、身体语言：是用身体代替语言来表达意思的动作或方式。24、个人空间：是环绕一个人周围的直接的物理区域。25、社会网络：是经过各种媒介，通过社会互动所形成的个人之间的复杂联系网。26、封闭形态和开放形态：这是以个人进出该社会网络的难易程度的不同来区分的。有的社会网络比较排斥新成员的加入或对新成员的加入有着严格的规定，一旦进入这样的社会网络，也很难退出该社会网络，这样的社会网络就是封闭形态的，反之就是开放形态的。27、稳固形态和松散形态：这是以个人和社会网络的联系

35、的亲密程度的不同来区分的。社会网络就是人和人的联合产生的，如果个人和个人之间的关系非常融洽、密切、稳定，这样的社会网络就是相对稳固形态的；如果个人和个人之间的关系是比较松散的联系在一起的，这样的社会网络就是相对松散形态的。28、互利形态和互补形态：这是以个人在社会网络中获得的利益来区分的。在社会网络中，人们的交往往往都是以互惠互利为平等原则的，这也是个人愿意建立或维持某个社会网络的直接动因，这些互惠互利的平等原则使这些社会网络明显呈现出一种互利形态。在互补的社会网络中，互动的双方互为前提、相辅相成的，通过信息、情感的交换，使各自的交往需求得到满足。第七、八章：1、群体：是人们通过某种社会关系联

36、结起来进行共同活动的感情交流的集体。2、初级群体和次级群体：是以成员的互动关系特征为标准。初级群体又称作首属群体，是社会群体最古老、最基本的形式，是个人参加社会活动的基础群体。人总是从一些直接的、人数不多的、亲密交往过程中形成最初的社会关系，由这些社会关系联结起来的群体就是初级群体。次级群体又称作次属群体，是用来表示与初级群体相对应的没各种群体，是人们为了达到一定的社会目的而建立起来的。3、正式群体和非正式群体：是以群体的关系结构和组织功能为标准。正式群体就是社会组织。非正式群体是一种自发形成的、无正式组织结构的、无正式章程的群体。4、内群体和外群体：是以成员对群体的心理归属为标准。凡是成员感

37、到自己与群体关系密切，对群体有强烈归属感的，就是内群体。那些由他人结合而成，与自己没有什么联系的群体，就是外群体。5、成员群体和参照群体：是以群体成员的归属为标准。成员群体也就是内群体，个人属于该群体的成员，并以本群体的规范作为自己活动的准则，各成员之间在行为上彼此相互影响。参照群体是指被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体。6、大群体和小群体：是以群体的规模为标准。大群体是指规模较大、人数较多、人员之间较少直接互动的群体。小群体是指规模较小，成员之间能够直接互动的群体。7、家庭：是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活最基本、最重要的一种群体。8、婚

38、姻：通常是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结为夫妻关系的一种社会制度。9、家庭生命周期：是指在一定的社会生产条件下，一定的家庭由建立到消亡的生命过程。10、利益群体：是在社会利益体系中，具有相同的利益地位，有着共同的厉害与需求，共同的境遇与命运的群体。11、既得利益集团是对公共资源享有支配权的社会阶层，为了共有的特殊利益而结成的共同体。12、组织：是人们为了特定的目标而建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。13、组织决策：是指人们从两个以上的行动方案中进行选择决断，以期最优化的达到目标的过程。14、组织沟通：是组织内部的信息交流，即组织成员之间通过各种形式的交往已传达思想、观点、态度、感

39、情或情报的过程。从沟通信息的方向上看，组织沟通分为纵向沟通和横向沟通。纵向沟通是组织内部的信息由上层到下层或由下层到上层的传递过程。横向沟通是组织内同一层次的部门和组织成员之间的信息传递过程。15、组织控制：是指组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序。组织控制有三个过程：预先控制、现场控制、反馈控制。预先控制是在组织行为发生之前进行的一系列控制活动。现场控制是对正在实际操作的组织成员进行指导和监控，使组织成员的行为始终指向组织的目标。反馈控制是针对组织成员的活动结果来进行控制。16、科层制：是指建立在法理型统治基础之上，以正

40、式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。17、合法统治的类型有三种：魅力性、传统型和法理型、魅力型是指建立在某个英雄人物、某位如有神授天赋的人物的个人魅力基础之上。传统型统治建立在人们对于习惯和古老传统的神圣的不可侵犯的基础之上。法理型统治建立在正式制订的规则和法令的正当性基础之上。18、组织非正式结构：是指与正式群体同时并存的非正式的小团体，也称非正式群体。19、公共部门：是指被国家授予公共权力，并以社会的公共利益为组织目标，管理各项社会公共事务，向全体社会成员提供法定服务的政府组织。20、私人部门：是指为私人为拥有，以利润最大化为组织目标，通过在市场上出售其产品

41、或服务的各类工商企业组织，也称私有部门。21、第三部门：除了政府组织和营利组织之外，还有一类组织，它既不是政府的某个部门或下属组织，也不追求组织拥有者的私人物质利益，它们介于政府和市场之间，一般统称为第三部门。第九、十章1、社会制度：基于一定的价值标准而设立和形成的一套相对稳定的、模式化的，被人们习惯和自觉遵守的规范体系。2、价值要素：也称价值标准，是主体对客体的有用性以及用处大小的判断。3、规范要素：价值要素和规范要素是构成社会制度的基本要素。作为制度灵魂的价值要素是内在要素，是看不见的，必须外化为规范才能发挥作用，而且价值标准决定和产生规范。规范是标准、规则和模式，是一系列有关角色行为的规

42、定。规范分为公开规范和隐蔽规范。公开规范是群体、组织和社会通过多种形式外显出来的规范。隐蔽规范是公开规范不禁止也不提倡，然而被人们默默遵守的规范。4、组织要素：是社会制度的实体部分，是价值和规范的载体。组织要素包括组织领导、职能机构和组织成员。5、设备要素：是社会制度运行的物质基础。设备要素一般分为两大类：一类是象征性的物质设备；另一类属于运行性的物质设备。6、本源制度和派生制度：根据社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响，分为本源制度和派生制度。本源制度，是指反映并决定其他一切关系的基础的原始的关系生产关系以及与之紧密相联的经济活动的规范和制度，包括婚姻家庭制度、经济制度。派生制度是

43、建立在本源制度基础上的其它一切制度，如政治制度、教育科学制度和思想文化制度等等。7、家庭制度：是关于家庭的性质、形式、关系、功能、权利和义务的一整套规范体系。8、经济制度：是社会用以限制、调节或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系，主要由经济法规、条令、经济组织条例及其职能和性质的规范等方面构成，是关于生产要素的分配、产品的生产、分配和交换的制度。9、政治制度：是国家权力如何产生、如何行使和有关权力结构的规定，由国家颁布并强制执行的，用以约束社会成员和群体活动的规范体系。10、教育制度：是社会的启导、延续和发展的制度，是社会制度体系中的重要组成部分，是社会传授知识与科学，提高人的科

44、学文化素质的社会规范体系及其组织机构的总和。11、宗教制度：是包括宗教观念、信仰、宗教仪式以及宗教组织形式在内的规范体系。12、社会制度生命周期：是指某一具体制度从产生、发展、成熟、消失，最后被新的制度替代的过程。13、社区：一般地说，是以一定地域为基础的社会生活共同体。14、社区纵向格局：是指一个社区的各种社会单位和子系统与外部社区的结构和功能关系，体现了地方社区与大社会的联系。15、社区横向格局：是指一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，这种结构关系主要通过社区各单位之间的协调方法来维持。16、农村社区：也称乡村社区，是指以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成

45、的同质性较高的地域性生活共同体。17、城市社区：也称都市社区，是指以非农业生产为主要谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体。18、集镇社区：是农村的政治、经济、文化、信息中心，也是农村基层政权机构和各种服务设施的集中地，能够为周边农村提供各项生活服务。19、社区发展：是指在城乡基层社区中的社区居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织机构的支持下，推动社区有计划地社会变迁，改善社区的经济、社会和文化状况，提高社区居民的生活质量。20、单位制：在计划经济体制下的城市中，国家通过占支配地位的国有经济以及在很大程度上依赖于国有经济的集体经济，建立起隶属于国家各部门的一个个企事业

46、单位，这些单位基本上覆盖了整个城市社会，国家通过这些单位对社会成员实现直接的控制，这种管理体制我们称之为单位制。第十一、十二章：1、社会不平等：持广义意见者认为社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。持狭义意见者认为社会不平等是个人或群体间的等级差异。2、阶级：是指依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团。3、阶层：一是指阶级内部的层次划分；二是泛指具有不同社会地位的群体。4、社会分层：是指依照一定的标准将人们划分为高低不同的等级序列。5、种姓：或种姓制度，是以血统、血缘或职业为标准，将社会成员划分为不同群体或社会集团的社会等级制度。6、种族：也称人种，是指在体质形态上具有共同生活遗传特征的人群。7、等级：是指按经济地位和政治法律地位的不同而互相区别