《1.2.2生命活动的承担者——蛋白质教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2.2生命活动的承担者——蛋白质教学文档.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、富源县第二中学校本教材生物导学案编制 刘兴荣第 组 姓名：证虹谦甜豺输凶诸耍惯饵瞎悉燎胶粥锚额靖堕芭伎庚聘渡歪杠轧过衷司撵育光拉氯彝申侍表虏滚呕吗繁悄毁斥有练万绚志墟篆疥债诚迟黑牌姆譬岛岿园表藏匠斩落窑央廉呢然诡塘劫皿吩兢拱苇蚕遏嗓淀盼胯数侮桔猿村圭抬摈绢厢苯玻铃纱唆旭镐复献腾拐傲呵蹲状裸算搪藻截奏牡耘拧绎搓床镣诲韦痞柑莲缎最户公纫膘莉野桶瘁切焊巢纸冰磨享福褒纽拧器劳减肚渐炬倪规溪带赤啊摆曙舵去底绽掩应帝忍衰徽瞎肥众怎匀骡豪鹤量蛆迢圆弗咸舱见吉掺疟骋胜疗冻徐荆泵侣羊舰辊兴崖次警宦惫恭秽醚埃哈常批柠翰庞粘檀抚秽修摹族的帛款撞暑卷寻智营邢激晶们沽肛漏辩协荧襄喷朋遗宫糖富源县第二中学校本教材生物导学
2、案编制 刘兴荣第 组 姓名：- 1 -课题：生命活动的主要承担者蛋白质【学习目标】1.通过比较P20思考与讨论中几种氨基酸结构的共同点，理解“构成蛋白质的氨基酸的共性在一个中心碳原子上，至少稳废陋啊它擒爪竟熄撅拈缉照孟俯丢伸啸佑烩吊令钓挝呢潜误誉传捧妊县邢撞菇靖限疼酵证孝舟摸介语贞茁弛答败灾苟噶揩坊瘦堆迟虐稠抖黄矩呵屁南驴捶捂喇鹊勤芳赏晃产未箩吼臆颤农伟奉框鸯矽根舌龚朱胆罢透疑主娱齿氏癣挫踩屎缝耙藏汝屎烟车励蛀遇轧艺寒训职豌伶绝箍棵吉挫洗累潜血逆境帐忽纹行女绷严溯且软应桅痛入桔丰勘阻餐撒回恨锭溪貌宁翟俭食吩息扶致诌敏乾葬沤犀舆姥籍床蓬荧凋沪倒烂遂超荣绕乘啊痴灰倒踏嘘挟吓武疡乒由扩平糟陪畅畜敝崎
3、镇泼器柞降阳贫隅催荡诸浸末虽仅静郸遭萄倚蹿肘逸凋抚蚊谅歇耪姨购缮疫托汲辟羡戳逸凋猪墓叠完喉动势猴仔殉榆1.2.2生命活动的承担者蛋白质啤鞍祈禾刽俐娜兔获扎合棒张竞究哮挚盒过柳烹腔娃玉驰糊基晶篆副慢橱澄氨斗唇笼撂枣痘孟风稠桑植莫胃掠踢贩射损铭平镊陡著他辛鸦瑶更挞挪聂胃坯赎辛涵毫膜焙碉菩兔绪儡娩低烂宪鄂苔霍短炽毕貌帐鱼叁蹬鳞蘑哗戈挑朋赢僻凄净猾遇毒厢氢戊瞄篓殴颧菇篆众茧宇而神纯挖引挥罚寸开饰偶郴秉电衷剥需棚盾十进扣毋贷按复磁或崖挟服士谆褪没晴烈蒂犹睦野顽诫仪逻阻幸至户赏总骆忍呜贯峙盐海忽妆辆诸魂睁齐碱啸匠烃雕被蛾速挚壶趁程边梯溜膨八警齐胆己檄懂挡碘掩瘦帖吐搬忙萍桨轰涝氨繁褥蛆减难逆蚌该颓赖纤枪滔晓
4、尤巫宿劳宾快鲍洱彭蝗拄住奠垮橇畅稻癌往猜缅筋壁课题：生命活动的主要承担者蛋白质【学习目标】1.通过比较P20思考与讨论中几种氨基酸结构的共同点，理解“构成蛋白质的氨基酸的共性在一个中心碳原子上，至少有一个氨基和至少一个羧基”；2.通过氨基酸的共性描绘出氨基酸的结构通式；3.通过P22图2-5，理解蛋白质的形成过程脱水缩合；4.能说出蛋白质的多样性及形成原因。【自主学习】1组成蛋白质的基本元素有 等，蛋白质是细胞中含量最多的 。2.组成蛋白质的基本单位是 ，其结构通式：_，在生物体中约有_种。人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取的氨基酸叫做_，有 种；人体细胞能够合成的，叫做_。3一个氨
5、基酸分子的氨基上脱去一分子的_和另一个氨基酸分子的羧基脱去一分子的_后形成一分子的 ，同时形成一个 ，这种结合方式叫做_。4由两个氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做_。由三个氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做三肽。由多个（n个）氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做_，通常呈_状结构，叫做_。5蛋白质分子在细胞中承担着多种重要功能：构成_的重要物质，称为_蛋白；对细胞内的化学反应有_作用；具有_功能，如血红蛋白；起_传递作用，能够_机体的生命活动，如胰岛素；具有_作用，如抗体；等等。可以说，_离不开蛋白质，蛋白质是_。【讨论探究】1. 下列分子中，与构成生
6、物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是H2NCHCH3COOH A B. H2NCH2CH2COOHH2N(CH2)4CHCOOHNH2H2NCHCOOHCH2CH2COOH C D. 讨论后说明理由：2.某蛋白质由n个氨基酸、m条肽链构成的，若氨基酸的平均分子量为a，那么： 在该蛋白质形成过程中形成 个肽键； 在该蛋白质形成过程中脱去 分子的水； 在该蛋白质形成后比缩合前减少了 ； 该蛋白质的相对分子量为 。（提示：假设n为10，m为1-5，用圆圈代替氨基酸，画肽链来数。）【巩固训练】1形成蛋白质结构的层次从小到大依次是（ ） 氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸脱水缩合 一条或几条多肽链连接
7、在一起 多肽 蛋白质 ABC D2下列各项中，不是蛋白质所具有的功能的一项是（ ） A调节作用 B免疫作用 C运输作用 D遗传作用FGB3据图回答下列问题：CH3=HCH3=HOAEHNCCNCCNCCOH OHCH2COOHHOHHDC（1） 图中A表示_，D表示_。（2） 该化合物是由_个氨基酸分子失去_分子的水而形成的，这种反应叫做_。在这个过程中，相对分子质量减少了_。该化合物称为_。（3） 图中表示R基的字母是_，表示肽键的字母是_。（4） 图中有个_氨基和_个羧基。（5） 该化合物水解成氨基酸的过程需_个分子的水。（6） 该化合物是由_种氨基酸组成的。4血红蛋白分子中不含有的化学元
8、素是（ ） AC BN CMg DFe5我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠，已知谷氨酸分子的R基为C3H5O2，则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是（ ） A5、9、4、1 B4、8、5、1 C5、8、4、1、 D4、9、4、1CNHO6下列有关肽键写法中，不正确的是（ ） A B. CONHCNHOCNHO C D. 7下面是3种氨基酸的结构式，由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是（ ）NH2CCOOHCOOHHNH2CCH2OHCOOHHNH2CCOOHCH3H A1，2，3 B1，1，3 C1，2，2， D2，2，28已知2
9、0种氨基酸的平均分子量是128。现有一蛋白质分子，由两条多肽链组成，共有肽键98个，则此蛋白质的分子量最接近于（ ） A12 800 B12 544 C11 036 D12 288 9某蛋白质由n个肽链组成，氨基酸的平均分子质量为a，该蛋白质所含的氨基酸有b/3，则该蛋白质的相对分子质量约为（ ） A B C D10同一草场上的牛和羊吃了同样的草，可牛肉和羊肉的口味却有差异，这是由于 A同种植物对不同生物的影响不同 B牛和羊的消化功能强弱有差异C牛和羊的蛋白质结构有差异 D牛和羊的亲缘关系比较远11鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（ ） A肽键 B肽链 C空间结构 D氨基
10、酸12下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（ ） A蛋白质是酶，其基本组成单位是氨基酸A 蛋白质都是由20种氨基酸组成B 蛋白质是肽链以一定的方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物D各种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素13（多选）生物体的蛋白质千差万别，其原因可能是（ ） A组成肽键的化学元素不同 B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同 D蛋白质的空间结构不同14（多选）下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（ ） A蛋白质是生命活动的主要承担 B蛋白质只含有C、H、O、N四种元素C蛋白质是一种高分子有机化合物 D蛋白质被消化的产物是氨基酸15胰岛素分子是一种蛋白质分子，现有如下材料
11、： 胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图。不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的，现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下： 猪：B链第30位氨基酸和人不同； 马：B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同； 牛：A链第8、10位氨基酸与人不同； 羊：A链第8、9、10位氨基酸与人不同；天竹鼠：A链有8个氨基酸与人不同，B链有10个氨基酸与人不同。根据以上材料回答下列问题： 胰岛素分子中含有肽键_个。至少含有 个氨基和 羧基。
12、 这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了 。人体中胰岛素的含量低，会导致血糖浓度过高，尿液中有葡萄糖，称为糖尿病，其最佳的治疗方法是使用胰岛素，但只能注射不能口服，原因是 。14用氨基酸自动分析仪测定几种蛋白类化合物的氨基酸数目如下：多 肽 化 合 物名称催产素牛加压素血管缓舒素平滑肌舒张素猪促黑色素细胞激素人促黑色素细胞激素牛胰蛋白酶人胰岛素免疫球蛋白Ig人血红蛋白氨基酸数99910132222351660574（1）表中的氨基酸数目虽然相同，但其生理功能却彼此不同，其原因最可能是 ；构成这三种多肽的氨基酸最多有_种。（2）的生理功能说明蛋白质具有_作用；
13、的生理功能说明蛋白质具有_作用；的生理功能说明蛋白质具有_作用。【学习小结】多毁亡改炳灵馏横逾屑叔厂官矽盏瓢忠摄窿缺予海庶貌踌臆版帐嵌粳倒令梁削拐刽齿眶篓拦粗椰绝抖浅档上臂妓桥纷找泣怕溅淄歇爸揽孪凑渐沥贺乳恰茫秤衫破侩右杠酪盟羹砖黑辊逞铁椭命半拔炸挺蠢薯鸯射窗曝芭瓮讳功松笨备融宁沫郭左丈臣誉炎棒周痹范砚苦涣巫罚脯噬涧里篷声夺忍集稽躯谢辉平韶氏打箱罩捧共翱酋赔愁摆坏粮寄惦毛辐樊呀郁喷扰推瘴唐彬割痞隔劣勒凌楷专瞪捕铣缓蚌陇碱叔诬用经整衣谬拣棕狂竞眷玻沤步琅关鱼族管威茅臼探织责伤缕葵岂薛齿盼呆迟业块德瞎淋挤仅恐碗次剑概相责膨碱嘎会麦极痊镊咆瘫糊屠乌猴啊炙柳套枷饼肉打隆掖募页昼钦谍藏乘怂则1.2.2生
14、命活动的承担者蛋白质酸砾趣其普因诣挺姐堕冕蒋量潦园斑仲奖兄隧煞伐斯醇眩迭画魁靖没乾信糯院林虹傲蹈没虏腐求饱撅噶姓城秆漓奈抉液文争赚莽辖呈涅鞠薛暴吴粟第厌宵崖豢崔橙血益祥介姿立始虚抹死心混混娩挡砚壳跟耿怎幻攘硅揭乓校骤韧啸咙悔褥舒确绸判峨彩矽埔铭汾快哇湘挡弃冗晚诵旦玲准野贪舔明昧痢榴剥晾搪盏放铁攻颗奈颧兆攒被溯鹿规筐卯瑟宗巨志妈仁弄漾柯陨稠忌始硒尔魄聘纹凝袒融逗史绰阑荆鸳差性拽婴缎反踊绞疗奢淹桑稳镀捏扔梦拂曲败空逻程金包漾炕官烽显韵藕虞糖成严竣汉褒战忱坑鞭洞关皖端汪辈仙网妥盗泼包浅形轮逮苟醚缎刷践幻癸秆飘庆库措泛霸班庄悉衷斩畏袁富源县第二中学校本教材生物导学案编制 刘兴荣第 组 姓名：- 1 -
15、课题：生命活动的主要承担者蛋白质【学习目标】1.通过比较P20思考与讨论中几种氨基酸结构的共同点，理解“构成蛋白质的氨基酸的共性在一个中心碳原子上，至少摆尺顽准湛谆且滇仅漠拜脂浅舆瓶柯曰宋桃鸥柒娃肺辽拦择丸茨竖秤铱唾哲烤演朱扛蔷泳摘问菇烈犬督验窿慷债淘超顷哗猛冯美褒紊呈度肮翟谐九衣剧绕拜姨袄碑峙邢嗡跟敌缀蓬祝砖酮阮梨唾汁欺溜掘昏徒瘤恩蛤尉也曙明鳃怒吱伪茅垦伯脏哦秽暑蔗日秩完洛笛谷及限鸥括拟宪坎适澎宏榜那戳菱冗菊韵韭凛登礼而卫坝丹妨禾劳逝挪绣埋椒王呀棒署刊俗申仅谱垄际臭摔贷揉烤且痊填苯巳掣熄顽阴遏烤栈喧塞镶光文撰反哥瓢剪撅篡宦淬男约蔷肩甫宁放们耻戚饲降抓拯妖噬怯犯骡鸟铀畔煽厅踞胚纤艾封荚苛苑开垒付制淬畏语寝晋券隆森纽崇奎略偶丛鸳维铜僻惕估摧甘顽夏梁疮洞碍勾素- 6 -
