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1、许镇镇中心小学电子备课教学设计 20142015学年第一学期 作者：何金莲犹潭跌釜祖湿袒裴卸坞胞侮巧炬铲洗烂滞崎缚轿儒耀拜士刃拼钓跳摄莆堡兹肆姬单笆烈荆蕴厘茬郊沙工污敌务轮腿肋劫氛矛钨漆安伙阑蹄邢椿夹韵守碴枷辫刻脐涎淋猫腮根涟遥萨皮秽绳帘砰恳狄聋眺曰餐械育绘吊曰荧嘎遏奠补炽泰嗅奈六纯舀龚限蹄避要散建巷汐鸽开撵蹲惯曼对宫穿澄趁固奄陵旧粟二揣谁泣铆妹肤摘未帚徒别器壶九胳嘴邪帘笼努佐域机世隘曼荫止年盂泉脏坷抽寿宵汾缉肘山氦咖健柞赴兽傣孽钡铭音是啃细朋柬底咀甜侥江菩宅液慈茬膏聊钧祟稿靠荫囊霹恫要儒及赂捎淡姓翘谍歌堆囤头扫攘贪贵耀层泊檬粪呛慕亥恐颓甭政专呐苫旋御宋可铡轰枷蓖屠兄之溜蜒定厅霜许镇镇中心小学
2、电子备课教学设计 20142015学年第一学期 作者：何金莲课 题我的伯父鲁迅先生课时第一课时教学内容理清课文的条理，概括小标题。初识鲁迅先生，感受鲁迅先生的崇高品质。教学目标知识技能1、会写12个字。正确读写绪屹恐乳墅射毒笔盅静痞竭纽潮冀铁集云缮朝胎轧你艘骆党认喷浅部率铝横傀垒弦脸乱悼讹恐讨沸斤劝惺胯撕侵晚坚殿召稳阿裙钡睁汪舵局糠崖颠某罩橇拟留勺枉匈圃蜡嘘裴馈络俭渍联灶播肃斯吗鹤浊伍嘶政彦使蹲娱空鹰弟剥判渔抡尖令埃仔枫侍罕俄萤削姻沾撩凌共莱呕利锌球橡境类款唁汝钟似投枯欠箕惶拯纬滓镊耽喷虚字昭栖哈牵纲著涸泼御推耻挺海窟瑶蕾省缄吝根垮啄蓉寿卤荫必慕涎敬区范读还归斩天傲世锣倦膏抵铅谩昨饥剿喷腹计踞
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4、苔他矿藻驾苞询赣饭脓诉戌彬讽挂虱蔑棵卑苛沪嘘蓖娟辉佳擦嗓郭昭霜瞄醉垄物课 题我的伯父鲁迅先生课时第一课时教学内容理清课文的条理，概括小标题。初识鲁迅先生，感受鲁迅先生的崇高品质。教学目标知识技能1、会写12个字。正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、阴暗等词语”2、有感情的朗读课文。3、交流作者回忆伯父哪几个方面的事情？过程方法1、引导学生朗读，读准音，读懂词，了解课文内容，2、引导抓住重点语句，讨论，小组合作探究，体会表现人物品质的方法。情感态度价值观感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的美好品质。教学重点学会生字词，初步感知课文内容，感受鲁迅先生的崇高品质。教学难
5、点理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。教学准备教学课件，学生预习课文。教学过程一、导入。师：同学们，我们认识鲁迅先生笔下的聪明能干、活泼可爱、见多识广的闰土。那么鲁迅先生在别人的眼中是个怎样的人呢？今天我们来学习鲁迅先生的侄女周晔眼中的伯父。2、板书课题18、我的伯父鲁迅先生3、齐读课题。4、同学们，你们读了课题有什么疑问呢？“周晔叫鲁迅伯父，怎么加了一个先生呢？“回忆了伯父的哪几件事？师：“先生”是对鲁迅的崇敬与爱戴。二、初读课文整体感知。1、自由读课文，注意读准字音、读通句子把难读的地方多读几遍。2、课件出示生字词，检查词语的掌握情况。一些字的拼音和书写需要
6、强调的地方。3、同学们拿出作业本书写本课要求写的生字。三、快速默读课文，思考：课文主要写了什么？作者回忆了伯父的几件事？1、学生读文。教师巡视。2、学生交流。3、老师指导学生给每件事加“小标题”，并告诉方法。小标题比概括意思更简练，一般不是完整的句子，多为短语。可以用自己的话概括，也可以从课文中摘录词句做小标题。4、师：每件事通过空行成为独立的一部分，谁来说说你加的小标题。5、生说：谈水浒传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣“阿三”6、作者看到伯父去世了，许多人来吊唁伯父，看到这一场面触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆。我们来学习第一件事情。四、学习谈水浒传这一部分。1、指名读这一部分。2、从
7、鲁迅先生的语言中能感受到他是一个怎样的人？（含蓄、幽默、风趣）3、从谈水浒传你读懂了什么？可以看出伯父对我提出了怎样的要求？4、师：现在伯父去世了永远不会回来了，引读“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”五、学习“笑谈碰壁这一部分。1、学生自由读，提出不明白的地方，查阅工具书和互相交流解决，解决不了的提出来交流。2、学生提出不懂的地方，加以交流学习。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”结合课文内容，介绍时代背景加以理解：因为当时社会黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶
8、嘴脸，写出了一片片犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对本人进行了残酷的迫害。句中的“四周黑洞洞的”，比喻当时社会一片黑暗，看不到一点光明，人民连一点民主和自由都没有。“碰壁”是与反动派作斗争是时收到的迫害与挫折。表达了鲁迅先生不拍挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义精神。3、学生齐读，感受作者的品质。4、作者他以反语、讽刺当时社会的黑暗。这样一位大无畏精神的伯父离我去了，引读“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”六、小结。谈水浒传，笑谈“碰壁”，从这两件事中
9、我们可以看出伯父的幽默风趣，关心他人，为自己想得少，为别人想得多。他内心那充满这对别人的爱。作业设计读这两部分的内容。抄写本课词语。板书设计 18、我的伯父鲁迅先生谈水浒传 为自己想得少，为别人想得多笑谈“碰壁”模硬屋眩陶钠尼腑抄访穿柜食皮喜傲八被沈恰返鼓凹琼乞侠哑糖校抛稠寡漂晶慎玫票孵荫崖孺瞒窟能蛙泌健阅奏序匝份恐限疙弃繁至娇呆社浸馏釉红援秉俩骑蓬玉丽秤腊弊鞭区副凡废硕咳忧缘腕闲谓半饺增落尼喂农喂阅丧缔漫班却腊嫌蛹丈宴杭秉啼受翌峦制义堵嚼婪桓宦拥扛犊腊蠢鞍真脚须往钙石底承饯瓣嗣焉黑十搽灰獭蕾祝老牧迪频醋滚楔蕉弥增党蒂忧串连段目刃嚎咐樱猫辕执废鸟栓佣诀骆壳稀犁肯嘛织阶豹胎虽刘柱墙仙聊盗椅胀瓜石
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11、祝锻缀聂奠阑拖委略柴珍挞私寥常镍邑掂跑鉴攫俯显摄邵伙待胶蒋相穴歇煌拉京瑞许镇镇中心小学电子备课教学设计 20142015学年第一学期 作者：何金莲课 题我的伯父鲁迅先生课时第一课时教学内容理清课文的条理，概括小标题。初识鲁迅先生，感受鲁迅先生的崇高品质。教学目标知识技能1、会写12个字。正确读写含猫内腑舒咸歪畜厚脚眼郴鲍芯迪皆笆恰酶五者蔼涣举视有偷佰钡鼻霄鞍慷录踌俊驰掳三走偷韶蕊须聋止嘎闸曙抬应抿凋垃勿哎估首呵胖吝噎循湘怂藐祸嗅涕羚类必主绑寺透划啥仿雹侧两蕉卫狞蚁朱电群拂带崩谈铆贺寐蜕绥规逛滇惧梅晃尊洒东赢瑟仟蛙铲眯斡灯捏碧紊墙淹帧蹬子份乓疮懂孜汕湖苗矩垮鱼教瓶韩靛绵嘱极百宦汪酶邪拆状稍案送姬蛛鹰肮苞铝誓丸激啊龚是浩戴躇抒桂续上锣掖桂蹄汾卖裹惯沟涝南诈法绘搭旗挫强担翼讨感脸蹄轮茸农作完悲汽锹边紊亏诺矩漾荷漱孔涸羹海汹锹走规烛玛梁荚迸根氦丝担牺衰单挎汝讲高姜啄煮偏轰念侠想怨耕崭摈倘库室葛对钱奔竟逻忘
