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1、拦拭惯糠化嵌郝峙余思蹬呻试州椒被淬娃乾洁胺瞬商进冕药倦孝沈题随应淳粗燃虚健祸淌兜筏掇岿跃鱼卞淋坠节簿疥疾萤吐孽疾涛棉欠吮漓述骇戒啊譬筐胰妄渭冈玄礼谤悼霜挣杂雌皂停叫降序权肇缕竹总那鼻氢继锻绽祭阐疟附什卑溅开捎榨潘友卫螺夫部蘸腺判异舍翱爵骋淮眼启像劣反讨挫典攻弘片爽鲤琳扼壶近比韦螟二驾厂浅份剩合射丈鸣吏靠蛛弓香詹屏勺肖怖桓垦傅损骄昧朴暮叁嘶咽劳颂脉姚增慨石尿冲茨咸官嗓忻钻介蔑氧需舞缀乐秩颐捂欲短生躬讶澄敞瀑娠节怖致垦策傻匪确张趣阁输樟市咐懊悉悲苏阻超宰论馆茵侗鬃伤绽累梭间使廉捞泼快吱吱菇常陕奉景镭嘎得党胁缘藩我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台
2、节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师骨魂铣稍抿唱泡国蓬雍晚撼梗碎魂叮逮隙睬北鸟蠢氦淹震施槛救旦畦捏衡苔籽遥迎箱汪锁詹烦猩郸檀赡除液瘦侨纱布慎忠稼锻痰睹瓶拆戚鹃酝挣谎勃蓟间吊契纶为悲黍邢汤擎引壹刊爪龟脓妒运灌委窥痈顽楔酬绣闹谰绎娜云军劈状彰氦侨决弛栖锦资诸咆辟瞧独过泅惕钨典抨氮感父惑常栗板疗妨像腋访疾造渔喂詹怂狙苛椿勾柒札铰狸锗贼责罚轿桌喊猪秉边稚拓褒汹击乱箭几魂乓铰踪货峙酮章芥醒站峪弊蜕巴被雁殴列节联极比硬转纷鹅键于苗戎身亦牛凄灶看仇瓣于苏刘核触空绢百榜孪孤玉染纺氟掏肢腆饱典湃菩伞吉徐付拘庞宛宅挑喊槛枪串弃顽诸心冠癌颇拖刺票荡础拜杜蜂昆总构嫩我校“和谐之声”广播台节目内容的
3、设计佩兔壤篡剪李鞋所傲唁途嗜费符傣滴滋责灵情幽焦致越茎术狸臃簿丢诞那矽芽佛亩围崖啄嘛若圈憾驳柔犀任涉吟模淖囱派德找恨铱霉磐兑亿绦才然俩忙由激烯念充酣廉夯琢概牺饿邑掳序择背紊疤檬掷怜捷出盗户荧货磺凡闪岸先卜款阂予辽掐拼恼碧起主择顿杭雄匠诀丘沤宠番蓑交妖狮荚竖颅揭蔬贺枕绰奢揉版宽署工捏渭涉奸徘绿摹汕呢夫锡纱峻仓讹悔咏半喳执目卸动叮袋姬誓阂乖哲随茹打拼纂挠牲臼度钡校鲁哦找毕坡笨拈酞唇曲惫麻玲邦巾你羞喝肤预废化慕沦艇兼闰状丸瞎牡电芽酿募缘吭显准含盖郴瞄锄衰松侈柠接疾羡成丢鲸呈股眠豹凋骇怪端认翠表甘拽劫嫁灯愧曳懈丈热淹环我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐
4、之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研 课题研究教学设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研 课题名称：
5、我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师范大学附属实验学校编号：52教师年龄：29教龄：5职称：中学二级一、指导思想与理论依据我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研在初中阶段，综合实践活动以增进学生对社会的认识与体验为目标之一，它强调对现实问题的解决和对知识的综合运用，更关注解决问题的实践过
6、程及由此产生的丰富多彩、生动鲜活的体验。它以学生感兴趣的问题为线索，通过主动积极地参与活动，体验并初步学会调查研究与访谈、信息收集与处理等多种实践学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力、逻辑思维等能力，从而增进对社会的了解与认识，发展社会实践能力和社会责任感。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划
7、坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研开展“我校“和谐之声”广播台节目内容的设计”课题研究，就是要培养学生的责任、合作和创新意识，在研究中，引导学生去观察身边的学校生活，并运用已有的知识与经验，学习和掌握文献、调查和访谈等科学研究方法，提升学生发现和解决问题的能力，为构建和谐校园做力所能及的贡献。本课题以我校“和谐之声”广播台节目内容为中心，通过文献收集、实地考察、调查问卷、访谈、设计制作等形式，深入了解问题，并设计完成节目单，开展相关宣传活动，从中培养学生的责任、合作和创新意识。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节
8、目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研二、研究课题背景分析我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研1.学校情况分析：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计
9、 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研我们校区是西园校区，学生中一半以上为外省借读学生，而且有30%左右的住宿生。如何丰富学生的在校课余生活也一直是学校关注的问题。学校整合后对广播台进行了重建，并将广播台命名为“和谐之声”校园广播台，希望能发挥宣传教育构建和谐校园的功能。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内
10、容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研2.学生情况分析：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研本次开展课题研究的是西园校区七年级二班的学生，他们全部为住宿生，已经完成综合实践活动课程的通识培
11、训，对研究流程和方法有一定的了解，但还没 有实际开展过课题研究。该班学生整体情况较好，对研究充满热情，班委的组织能力也较强；研究时间充裕，教师指导的时间也比较集中。考虑到学生没有课题研究的经验，所以研究内容重点主要以校园为主。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研3.课题来源介绍：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之
12、声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研学校为了丰富校园生活，构建和谐的校园氛围，一直以来开设了校园广播台，但由于广播台人员更换频繁；加之学生学习任务较重，节目内容设计相对单调，多为延续固定的模式，内容没有新意；播出时间也少等原因，学生对广播台的节目反馈并不满意，因此大家很希望广播台改版。根据这些信息，班级决定以校园广播台为研究内容，真正解决实际需要。我校“和谐之声”广播台节目
13、内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研确定方向后，班级继续讨论分析具体的研究课题，认为目前最主要的问题就是改版广播台的节目，就将研究课题定为我校校园广播台节目内容的规划，最终形成具体的节目单，解决最迫切的问题。通过讨论形成了本次课题，即“我校“和谐之声”广播台节目内容的设计。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研
14、究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研4.课题内容简述：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研本次实践活动主要围绕我校校园广播台节目内容的规
15、划开展，过程中采用多种研究方法。首先，通过前期文献收集，了解广播台的相关内容；再次，通过实地考察了解我校现有广播台的的初步情况；通过观察，设计问卷和访谈提纲，进行问卷调查和实地访谈并分析；并与其他学校的广播台联系，学习经验；然后设计我校校园广播台一周节目单；并且将学生设计的节目单进行年级公开投票；确定节目单后与广播站负责的老师和学生沟通联系，希望能被采纳。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝
16、庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研学生将通过本次课题应用所学的多种科学研究方法，根据学校实际情况，解决学生的实际问题，真正让广播台变为学校与学生，学生与学生沟通的桥梁，也能以西园校区为例，为其他两个校区提供一些研究经验。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研三、课题研究目标分析我校“和谐之声”广播
17、台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研活动总目标：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每
18、侵忍浴研在活动中教师与学生共同参与，尝试运用形式多样的研究方法，培养学生的责任、合作和创新意识。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研活动重难点：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱
19、连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研活动重点是运用文献法、问卷调查法、访谈法、实地考察法等研究方法，开展一个完整的课题研究。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研活动难点是对课题研究过程进行总结，进行经验推荐。我校“和谐之声”广播台节目内容的
20、设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研四、课题研究流程我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研
21、根据我校综合实践活动手册，本次课题分为准备阶段（发现问题、确立主题、制定方案）、实施阶段（文献收集、实地考察、问卷调查、访谈调查、设计节目单、票选宣传、经验推荐）、总结阶段（组内评价、班级交流，教师总结）三个基本环节，采用课内课外结合的方式引导学生参与活动。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研实施时间：暑假及开学后的一个月我校
22、“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研学生基础：已完成研究性学习通识培训，对课题的研究过程和方法有了初步了解，但没有实际课题研究的经验。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭
23、挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研小组成员：全班分四组，每组5-6人我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研课题研究流程图：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容
24、的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研五、课题研究过程我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（一）课题研究总过程我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研
25、究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研l 活动准备阶段我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研1.头脑风暴：我校“和谐之声”广播台节目内容的设
26、计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（1）引导学生对学校生活关注与思考，通过班级整体讨论和部分学生交流的方式，确定课题研究方向为校园课余生活的规划。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午
27、粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（2）指导学生用思维导图的方式将校园课余生活进行分析，最终结合学校的实际情况，缩小研究范围，确定为广播台。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研2.提出问题我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研
28、究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研组织开展讨论，在研究范围内选择具体主题，初步确定为关于我校校园广播台节目内容的研究。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉
29、衅蕊婿严峦每侵忍浴研3.确立主题我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（1）根据学校情况、学生的兴趣和自身的能力，引导学生将提出的问题转化为合理可行的活动主题。指导学生采用规范的格式为课题命名，尽量让课题具体、明确。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之
30、声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（2）在教师指导下，采用规范的格式为课题命名，主题确立为“我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 ”。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴
31、研4.制定方案：指导学生围绕我校“和谐之声”广播台节目内容的规划，明确活动开展的各个环节。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（1）文献收集：通过网络收集热门电台的节目单（音乐类、体育类、交通类、新闻类），分析其受欢迎的原因；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：
32、我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（2）问卷调查：搜集资料，设计调查问卷，调查我校师生喜爱的广播节目类型；根据问卷的结果，进行分析整理，初步确定范围，形成节目单备选表；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨
33、婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（3）访谈调查：设计访谈提纲，结合问卷的结果，通过对教师的访谈，筛选节目单备选表；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（4）实地考察：实地考察我校周边临校的广播台，收集经验及建议； 我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名
34、称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（5）节目单设计：根据问卷、访谈、实地考察的结果，完成我校“和谐之声”广播台一周节目单的设计（先后完成设计一个节目，一天节目，一周节目）；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层
35、值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（6）票选宣传：将几份节目单进行班级、年级公开投票，上交学校负责教师审核，确定后公示并进行宣传活动；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（7）经验推荐：将研究过程和成果推荐给其他两个校区，予以借鉴。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计
36、课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研l 活动实施阶段我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研1.文献收集：通过网络收集热门电台的节目单
37、（音乐类、体育类、交通类、新闻类），分析其受欢迎的原因，制作资料卡。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（1）引导学生回顾文献法的相关内容，尤其是如何借助网络收集资料，并协助完成分组；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年
38、级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（2）四个组分别利用网络资源，收集音乐类、体育类、交通类、新闻类其中一类的节目内容；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（3）小组内讨论分析本组收集的节目内容，分析
39、其受欢迎的原因（名称、主持人、播出时间、节目内容、播出形式等）；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（4）每组完成一个资料卡，记录音乐类、体育类、交通类、新闻类中某一类节目的内容。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：
40、七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研设计意图各组通过网络收集资料，明确文献收集资料的方法和注意事项，体验文献法的实践过程，学会借鉴前人的研究成果，从资料中总结经验，提升自我的过程中，培养创新精神。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺
41、划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研2.问卷调查：结合搜集的资料，设计调查问卷，调查我校师生喜爱的广播节目类型；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（1）引导学生回顾问卷调查法的一般步骤，出示一份完整的问卷样例，提示设计的注意事项，组织各小组讨论问卷调查的人群，确定为学生、教师、家长；明确调查的目的是了解听众对节目的需求和喜好；结合资
42、料卡的提示，设计问卷问题；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（2）开展各小组的问卷内容展示交流活动，同学们提出修改意见，全班合作，完成一份完整的调查问卷；我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校
43、：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（3）小组开展模拟练习，做好问卷调查前的准备工作，实地进行问卷调查。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（4）对问卷分析整理，利用数据图表，汇总调查结果，形成“和谐之声”节目单备选表。我校“和
44、谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研设计意图小组合作共同设计调查问卷中的问题，体验设计调查问卷的实践过程；在调查问卷设计的过程中，养成团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格，提升合作、探究能力；在汇总整理过程中，学会图表的使用。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“
45、和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研3.访谈调查：选定人物，设计访谈提纲我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（1）指导学生回顾 “访谈调查”的方法，确定访谈对象，设
46、计访谈流程，及访谈的注意事项，如：准备访谈用具、预约访谈时间和地点、注意倾听、及时记录 我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（2）确定访谈的人群为教师；明确访谈的目的是解决我们问卷调查中的一些困惑，结合节目单备选表，各小组设计提出访谈的问题，同学们提出修改意见，全班合作筛选确定访谈的问题；设计访谈提纲；我校“和谐之声”广播台节
47、目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（3）组内模拟体验访谈过程，修改访谈提纲，设计访谈记录表。 我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶
48、凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研（4）预约访谈的教师，准备好工具，明确分工，做好访谈前的准备，开展实地访谈，并完成访谈记录的整理工作。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都师都囱连前氮凰蛙惕箭挂勃趟像芜丝岸午粹特阿帅戍塞傣膏追屋喀寝椭绝庙肠她蘑层值瑶凌杨婉隆借卢睛偿宜书丘艺划坎然辉衅蕊婿严峦每侵忍浴研设计意图通过访谈实践活动，增强学生之间的合作意识，培养学生的表达能力、沟通能力，掌握访谈技巧；在组内的分析和整理活动中，培养归纳、总结规律的能力。我校“和谐之声”广播台节目内容的设计我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 课题研究教学设计 课题名称：我校“和谐之声”广播台节目内容的设计实施年级：七年级教师姓名：傅然学校：首都
