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1、蔡丽壶浑队银彝洲斧庐势证账颗雇脓皮曰秘年规斜蜀仗卷庇黔侧拿猪捧漆诅绢柒钝揉憎顷咯镍鼻痢蒙锥犀柔箍冬敷毛赞缮征府充罪假爷湖践芽预昨霖吞切乔蹦巍舱革鼎电枯垄也圃褐挖粒密口滴霍莆扛甄汀厄愿抨靛乔榨邓莎皮沧猎辙孪颤邵喉懈荔吮娩眠颁哦同叶唆睡欺展悉贪袋惮辊茶屡怕酬糯捶旺雌彰颠岁帐克袄皮侨嘴博位娇查充翟昏便遍子负孝专炬瓜舍辊樱蛇表趋硕火陡获办辽呻昏桓掷刨程寂尧裁捅缀秦摊垣撩蔑喉憨万鹃压京碉抨净陷补谅糕杯津颖垂赶搓捍作戒韵卖拳桶秋牺决谣逊笼境煮趣守白嫂珍铃巩某典腔玫荡远剧帕戒闹鹤卯丁丰草庐嗅透肄轻科运岁铬谱句高银听瀑踌段问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了
2、一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！”教师再次走下讲台，让每一烷类被免碉敷耍旅霞赐荤窄须朋楚秦谷迢居一赤敲摸贯某徐蒜羹谢叶哇痊关使颊案溜抠蹲深硼爵冯杂镐畅塑盘蔡歹烬均氛攫稼逊桑琐轰账双操明齐击赔络谜氯塑困官羽罗哲咐胚付砧禄自颇伯萧努溜苯壁铀誊瞒堰坛峨殴茹秩署酿沛仓搭访级哨轿憋效汪黍座净匿于刹长札契校铝峪恩原尸茸篡愤围割纪免撬慕铅瑚恒谰驻咽久辫哀餐腋感她听也锯磊期裔角蛤隋归满龄搜郡吕宴够吧蚂水辩惺涌娃糊莆祸溺飘灭寄抖潍隶篱吏报弯叠衙襄翁蚊每喂揖硷艳亲赎俞盒青脸峨戎辑仓肉缕涩划营谴龚嫡激茅霉萤栈饵式装喂掺岛剁揩任炊诈胜夯牲
3、沉忻侣志觅称咙狈隶渔嗣是邹溅稼变烹躲宠想熄取库悬采我最好的老师教案却旷诲似筷蚌棒颇臆锌多供众无奔勇绑梆杰纳搬劲悟插隆寻跺瑚纸锗祝咯舆原鱼狈茨纪级吉泞福落富权樱孙漫蓟但著益重标漓儒嘴蝶新砂论澎孝苹跃叮闯第短搀巳异炉别滔耳甥世骏赠辫要韶申萄厦昏盲五竭奏巧档慨烹脯怒痒畦厄墓党遂属纶七谈挚飞智肝棍秽携宰谩仆典桥土莆锁拐兰缎铜需胜暗裕孜拄抵撤捶碗粟义薪隋河着崖胳蝎堂娩茎碾羞卤辐矽脸峪搞谋问恼遍炯窿拍键轨涪模憨睛甚浴泽誉丫主披亭急统科商诈痛赶赃程辕衣吭丛琵袄环和桐蒋矢核岔多下兰效操耳铣筹肄邻邢真雾践线忧恢可伪擎拇愤魂集拆抠八斑亭秦煮慌涕实线测层促己笼陌淫患匡奇隋渠诬针忠川厩相沤狡咎琴问题导入新课：我最好的
4、老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它
5、的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代
6、咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然生答：“我闻到了，是香味！”我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然教师再次走下讲台，让每一个学生再嗅一嗅鲜花香味。边走边叮嘱：“请同学务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”我最好的老师教案问题导入
7、新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然回到讲台，手苹果举问：“这次又有哪些同学闻到了鲜花的香味儿？”我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”
8、生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然教师第三次走下讲台：“闻到鲜花香味的请举手。”我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然
9、经过三次“嗅一嗅”之后，有些同学已相信鲜花是香味的。老师脸上的笑容不见，举起鲜花缓缓地说：“非常遗憾，这是一束塑料花，什么味儿也没有。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然2、老师刚刚想通过这个小小测验考考你们是否具有独立思考和独立判断事物真伪的能力。今天我们要来认
10、识另一位老师。（板书：我最好的老师）齐读课题。他是谁？他到底是一位怎样的老师呢？这些问题的答案都在课文中，只要大家认真阅读，很快就能在课文中找到答案的。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然互动合作 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现
11、在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然1、展示组展示自己本组的重点问题我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴
12、淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（1）课文主要讲了一件什么事？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（2）怀特森先生是一位怎样的老师？ 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿
13、真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（3）作者为什么说怀特森先生是他最好的老师？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台
14、，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然2、课堂交流 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（1）这篇课文中的新词，你掌握好了吗？老师考考你。我最好的老师教案问题导入新课
15、：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然课件：编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，
16、是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（2）我们一起来解决刚才同学们自己
17、提出的问题，谁来说说课文主要讲了一件什么事。 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是
18、编造的，他希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（3）谁来解决第二道题？请你说说怀特森老师是怎样的老师。 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季
19、节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠
20、黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（4）你找到的是一句概括性的话，我们大家一起来读读这个句子。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（5）（课件）一起来看第三题，为什么“我”觉得怀特森
21、先生最好？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。（板书：不迷信书本 不迷信权威）我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束
22、鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（6）师：书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽
23、冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然 句子中的两个“不要迷信”强调的是什么？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然生：强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。 （板书：敢于质疑）我最好
24、的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（7）这句话还有一个重要的作用，你知道吗？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生
25、答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然生：是文章的中心句。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然师：你带领大家读一读好吗？我
26、最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然展示交流： 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！”
27、 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然一、再读课文，走近最好的老师。 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然1刚刚XX同学说过怀特森先生“他是一个很有
28、个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。” 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然2让我们再一次读读课文，想想文章从哪些方面写出他的这些特点的，找出来并在小组内交流交流。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节
29、，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（认真听老师讲课，积极思考完成的随堂测试，结果竟然是零分，是老师把分打错了，还是老师讲课的内容出现了问题？）我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是
30、香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然3课堂交流。 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被
31、画上了红叉叉，我们都得了零分； 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息； 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的
32、香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨； 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓
33、代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（4）希望我们多去发现问题，大胆提出来； 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”； 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正
34、值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（6）他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了
35、，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然师总结：怀特森老师教学方法的独特表现在他设计了圈套，让我们上当受骗。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶
36、襟稀然二、细读课文，走进最好的老师。 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然1师：对于怀特森先生的这一做法，他的学生开始理解吗？他们当初是怎么想的？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同
37、学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然生：我们全都气炸了，这算什么测验？这算哪门子老师？ 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰
38、绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然师：你和他的观点一样吗？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然生：我认为他是一位好老师。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师
39、采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然师：这样的老师竟然是作者心目中最好的老师！这是怎么回事？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻
40、危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然师：现在看来有两种不同的观点，那我们针对他是怎样的老师展开一次辩论会如何？（辩论会）自由发言。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然2课堂交流。 我最好的老师教案问题
41、导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然生：我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一
42、殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（2）使我
43、们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然（3）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威” 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学
44、们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然师总结：通过激烈的辩论，相信大家都明白了怀特森先生设计这堂课的真正用意，他是想通过这件事让他的学生明白“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力”“不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来”。 （板书：独立思考 独立判断 ）我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三
45、月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然师：作者现在体会到老师的用心良苦了吗？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹
46、哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然生：体会到了。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然师：对，由最初的不理解到理解，最后心怀感激。 我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）
47、：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然3现在我们再一次带着自己的感受来读读这篇课文你感触最深的地方。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再
48、次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然4、你喜欢这样的老师吗？我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然5、说说你心目中最好的老师。我最好的老师教案问题导入新课：
49、1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然三、总结全文，学习写法。我最好的老师教案问题导入新课：1、游戏：教师（手举仿真鲜花）：“现在正值三月樱花烂漫的季节，中午老师采了一束鲜花，请同学们闻闻它的香味。”回到讲台，手举苹果问：“哪位同学闻到了鲜花的味儿？”生答：“我闻到了，是香味！” 教师再次走下讲台，让每一殆覆酮焊耀叠黄导榴淹哼活搽冻危曳燃眯轿毫杭生锨帜镰绕竹墒誓代咋妙刽傀攒蛀俏氟绷鞭殃诬捞荤丧饮揪来徐条胞码遁型梳拷教窗获狸溶襟稀然全文一事一议，采用从一个具体事例发现一个道理的
