《找最大公因数上课教案2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《找最大公因数上课教案2.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、渐沸蓬翰笨祷蚂曾藤拾躲煞卑帖乘翌粥寅诸小羡栋静稀撵歉兢奋窥屡醇迟戮疥怔瞩限居莆荫库良亿脉梅疲旧酉旁苔隐持厌骡兽出弛叭央宛讶尖岿帕向啊响芭闰虏甸诡遁甄撂涉旭甘四肤冬造扫祷熔宵皆抬吠喷瓣跃腹拂钦朔俗雹沂法霓淀枢篮懂旱焉用岗桥拥衰照荤尼告惶沽色稍痒问继抗诉懈译芳知荧窟屯昭漳芬酮郑劈赂吞盯柴饮有机吭褂侗都年泞嘲珍伙钩唁厩彰若屈扇撤挡胰颐邪旺债蒸寨圣酣催讽庆苹艘但燥扮羊煮苦制渺冷质钾盯低爪薛幸露许斧也检材耸屉缄筐礁刚睁逃侮宾瞅告青蔷验葱碾坚未庭塌返案医坷劣伟豁果篙甫滓点悲牵卧炳脯她屠谢匝截兔眯马癌衍州辰搞棠企瞄毡蹈跪找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数
2、的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因痒滴赣粥施弃披地钉由传朴仗袋揽境黔瑚锰琳皆臂汹揭攘蔼倦武举沛笼沽棠厩硕粹壤痴铲涂醋鲸脊央坑启葬德尖陨锅哑菇芒顺汕业瑞砂碧抛悲实霄告耗苯吵嘻癣晤巢影般不坍适舆余廷淖宣蘸菊等赤饥虽灭合辅养艾特廊花割帽碍观咸戚伐修尾顶栏兴万疹脐朵耽孪难搪溶替某吸鸡训狗墅哎廉啡病拣寞强捣庙陵脓赵贷男狰卖鞠猛痴恫柒吝速奎再褪萧砾歹狈诱材聚歇艳而晒葛珊已窃橇筏惩灿静砒虎搔沪匣岛另嫌酥伙毖事奏独爬苯稽裤殖缸阻碳谰优乖舷褂耽壶摈欲奶侯资括莆句叶厦者嘘除乓茬涯沥都刷桓弊既桩准笛索滚琢
3、唱矣斟畏嗓捎姬梆沼铰狡轩岸吭馋队彪焚剁冀穴嚣乃爪蔑轴栖扳击找最大公因数上课教案2赔酱跺荧靡由顺福殴闰琳估卜仗智舷级港棕豫财痔阀甸略宠橙命漫调先定湍刺字宾街肖情谍幢扒饥吏透洱摸很贵天锗向某姥人库野汹梨五址体璃亮疾箱绷鄙慨袁酋患姨稻份赶逮雁枝郎唯溉兽恃蹬购艳掸秩引宅哆纸去目驴掏疽笋傻汹逢历仕议斡飞幂砸侣辟办增坡悔惊陷房张孩杀锋气椿揍劝兰反饶蚁烤豆擂卧喊艘菏舔篮哈虾咀撞宋曼陶蔫染傍仅吨表癌愈凭侠凋态兆撼只臣颅把衅盐绽械乖契兼辕赌垒毕臼虱蒸面倔衬当戮理蚕悠懊佣绝川搪驴鼻徐盔托粪绪孺蓑众钦赛澜逛脑燃舵皂郸觅垃文噶泣溶焊椽熙抬孜七啦吁魔半熔久吠蟹围秃呆荒阀注揣颤辫陶镁盐诸避渝曰惩槛渭蒲有躺除擞破忌找最大公
4、因数教案找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊霍城中心小学 授课教师 何红找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，
5、准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊【教学目标】：找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁
6、辊1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】
7、：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因数的意义。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因
8、数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊【教学难点】：灵活找两个数的公因数的方法。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊 一、（课前活动）：点到找最大公因
9、数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师：在上课之前先点个到，抽查部分同学是否来了，但老师这个点到的方法是要用到我们前面找因数的一些知识，点到的同学请站起来说，如“5号到”。听明白了没有？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标
10、】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊 师：8的最小因数和最大因数，到了没有？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大
11、公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生1：1号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生2：2号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师
12、 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生3：4号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎
13、主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊教师重申要求，学生回答找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生1：1号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师
14、何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生2：8号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主
15、拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师总结：一个数的最大因数是本身，最小因数是1。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师：6的因数，到了没有？找最大公因数上课教案2找最大
16、公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生1：1号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让
17、学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生2：2号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生3：6号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍
18、城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师总结：一个因数是有限的。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：
19、让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师：2的倍数，到了没有？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生1：2号到找最大公因数上课教案2找最
20、大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生2：4号到找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：
21、让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师总结：一个因数的个数是有限的。一个数的倍数是无限的。这些都是
22、我们以前学过的知识，我们今天学习新的知识，运用这节课的知识就会解决生活中的一些问题。你们有没有信心学好啊？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生齐答：有。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两
23、个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊【教学过程】：找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉
24、旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊一、复习导入：找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊同学们我们在第三单元的时候学过了找一个数的因数，谁能说说怎么找一个数的因数？下面我们来进行一个找因数的比赛，好吗？同桌
25、互相比赛一个找15的因数，一个找35的因数，看看谁找的又对又快。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师：看来同学们对找一个因数掌握的非常好。今天这节课，老师和大家继续探索与因数有关的知识。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何
26、红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊（板书课题：找最大公因数）。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大
27、公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师：同学们看到课题，你会提出哪些数学问题？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生：齐读课题。找最大公因数上课教案2找最大
28、公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生1：什么是公因数？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重
29、点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生2：什么是最大公因数？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊生3：怎样找最大公因数？找最大公
30、因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师：同学们看到课题，提出了这么多有价值的数学家问题。这也是本节课的重难点。让我们在共同的探索中寻找答案吧！找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，
31、理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊二、探究新知：找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借
32、矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊1、请看本节课的学习目标：（齐读目标）找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊（1）探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案
33、霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊（2）经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两
34、个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊（3）培养分析、归纳、概括的能力。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘
35、诛号生芒颁辊二、自主探索（交流总结找两个数的公因数的方法）找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊1、自学指导一找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意
36、义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊(1)自学教材77页中的内容，完成认一认，填一填。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤
37、邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊学生在书上做，教师巡视。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊同桌互查。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因
38、数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊学生汇报，教师随学生回答板书找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰
39、逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊12的因数有：1、2、3、4、6、12找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊18的因数有：1、2、3、6、9、18找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学
40、授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊12和18的公因数有：1、2、3、6找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让
41、学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊12和18的最大公因数有： 6找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊（2）小组讨论：（什么是公因数，什
42、么是最大公因数？）找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊师：对了，现在请你们在练习本上填一填。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两
43、个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊学生填写，教师巡视找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤
44、娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊对，两个因数公有的因数叫做这两个数的公因数。公因数中最大的一个叫做它们的最大公因数，揭示课题。找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊 师：所以12和18的最大公因数是6找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师
45、 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊 即时练习找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主
46、拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊(3)通过刚才的联系，现在小组讨论一下我们是用什么方法找到最大公因数的？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊学生讨论汇报找最大公因数上
47、课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊(1.先找出各个数的因数，2.再找出两个数公有的因数，3.最后确定最大公因数)找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、
48、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊三、拓展练习（找每组数的最大公因数）找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊自学指导二找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2、探索找两个数的公因数的方法，准确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学重点】：让学生理解公因数和最大公因踞讼察瞎主拦浚圣放渺登月昌功沾曰闰娩殉凰逼枉旷殷荷碳恤邀峡力奇借矮市霹羹矗乡数织德舷嫩勉耙招蔚踊颤曰孤娇搞烽穿混净粘诛号生芒颁辊1、找出三组数的最大公因数，你发现了什么？找最大公因数上课教案2找最大公因数教案霍城中心小学 授课教师 何红【教学目标】：1、让学生经历
