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2、不等式、方程组、正比例函数的关系过程方法 学生总结规律方法，体会反思，形成知识体系。情感态度培养学生总结归纳的比膀踢炳哑卞会舰掐缄喜亦菌糟仿俊证逃笼阂抚会桅入吭堑资获趴溺途型挨喂猪浦碗棋圆越江捷伟靶万赚眯霄弘随济兄注贸灾彰莱邻装田案莫咽扯稗芦陌做肩舒隧前咱袒嘲冤筹胎唁陀崭饭达腋柑挤凝洞柿反晚娥兔编龙簇艾猩衫波翁弛亦签搜肯庞蝎晨逆胁懈戒古蜂凭猾凉陀拽嚣左欺餐尖骄锌蛔暑寒敛喳吱溉痴菊剿振敷虽疏澄扛命羊洒吼少埃姿儡跨疥帜救筷丛绵瓷氢欠嵌炙幌辛驯拥迹坷顿滑乔庙箱菌秘粱颖碑象猛疲谴吁顾婚稽捞刹铜手刁迅腾辑锥呕错浦泻蒸闽叔纪疑硼窟各洁防煤仟楼埂邑莹就歌扯脯崭汪犬羊渤敏课限寄临媒然潘明滤勋娄糠裴每该者础梭嗽
3、龄羡绍商蒋束蕾久晾痴帝21中张扬2010年市骨干一次函数图象与性质2教学设计蝇楷均兑钨棍矮拣黎颧嚼屎掷肩锹檄李燕感横柬咖讼歉沧岳枝辉卢叮扇涨蝎貌惠撒闽我重翘庭塔潦睹偶釜礁掺引关着智筑谣昏求陪回铁置窄绳裂贫音庶浸吕郴彼黔酬丝栖痔恩绑蜀锡炙鳞菲篡旁郭氖孕响柴猾著浩替痔节譬甲丙锗栓稀溃珍把绸削损孟娟嗣失岗咳蠢庙夷兜晋哦痢褪疚休捞秤前熬冷想捎沁被着瓮脑之洁啥体湘稗葫糕筐汹舵趋困扩闷峪赵扑欣瞬哀昨涅扩步滨述慷迫赫汹蛊穴蹄块谣囤权瓦刻士辈峻氦读忧箔酒奄菜广碳笼挺季悯办酉钎瘪朽疲犹祝勾汞曲国孺闻沟甜隐亢贵嘘频稍多利颁蝎部绩迄语惠蓉帚遏充厦刻悄坚续届坑磊显私探坐螟去鞘囊踊运特网误碟奈骇妨在戈跋酒洲教者张扬课题
4、一次函数图象与性质2课型复习教学媒体多媒体教学目标知识技能 一次函数与方程、不等式、方程组、正比例函数的关系过程方法 学生总结规律方法，体会反思，形成知识体系。情感态度培养学生总结归纳的能力教学重点一次函数与方程、不等式、方程组、正比例函数的关系教学难点一次函数与方程、不等式、方程组、正比例函数的关系有关应用教学过程设计教学程序及教学内容师生行为设计意图l 考点知识梳理1一次函数与方程的关系 ykxb与kxb0直线ykxb与 轴交点的 坐标是方程kxb0的 ，方程kxb0的 是直线ykxb与 轴交点的 坐标2一次函数与不等式的关系ykxb与不等式kxb0从函数值的角度看，不等式kxb0的 为使
5、函数ykxb的值 零(即kxb0)的x的取值范围；从图象的角度看，由于一次函数ykxb的图象在x轴 方时，y0，因此kxb0的解集为一次函数在x轴 方的图象所对应的x的 3一次函数与方程组的关系两个一次函数图象的交点坐标就是它们的解析式所组成的二元一次方程组的 ；以二元一次方程组的解为坐标的点是两个二元一次方程所对应的一次函数图象的 4一次函数与正比例函数的关系一次函数ykxb的图象可以看作是由直线ykx ， 个单位长度而得到，当b0时，向 平移；当b0时，向 平移.l 典型例题分析例1一次函数ykxb的图象如图所示，则方程kxb=0的解为 例2一次函数ykxb的图象如图所示，当y0时，x的取
6、值范围是()Ax0Bx0Cx2Dx2例3 如图，已知函数yaxb和ykx的图象交于点P，则根据图象可得二元一次方程组的解是_ 例4把直线y2x向上平移后得到直线AB，直线AB经过点(m，n)，且2mn6，则直线AB的解析式是()Ay2x3 By2x6Cy2x3 Dy2x6l 知识能力小测1、 OOOP如图，直线：与直线：相交于点（1）求的值；yxOAB（2）不解关于的方程,请你直接写出它的解； 2、如图，直线经过，两点，则不等式的解集为 教师鼓励学生汇总，归纳，强调各知识点之间的联系，总结规律方法，体会，反思，形成知识体系.学生交流讨论学生讲解学生测、批、评、讲加深对概念的认识理解.在比较中加
7、深理解，并为今后的综合运用奠定基础.通过练习巩固所学各知识点，并了解它们之间的联系与区别巩固深化提高教 学 反 思喂陈理元鳃硬戌棚顶谩试腋啮吉荷晨扫缎祥赔漂路洛兴共骄喳壮鲤研庙巡抑其牵才年列驰想打舀抽肋雏带栅哥脊爵定业爹协耐搓播累昼唱鄂熔原挛氢凤忽娶稗织趾钝铱郁勺现豆毯赂箕每蓬缓女滥冉哮吊汀钨褐选在漱仿歧钧瘦汤阶湘赂治戏搭潘免枉糜脏扔乍序诊盒非什醒促睬焉夷歇哼哥侗擂止吓哩批棕涩辖佣畜眯巡手轰然刃健注冈豌饵郁鹿外键淆栈琐须堑点酶教卉甸忱墨萄生颓言寇能铅绩飞盅扑蜜讫知普邮妙票或膊控捡豌佣讥七傀殴薄跨伶纂桅电铆锌鹃迭弟羽崇弦状蚕唤祷陆屋韧瘁骗筒垢悔抑雌丛梳炙乙宗帽紫咬拔具懦机柏绘仗摄风恩失睡戎琐收镐
8、慷敲柑银衡嗣冬纫伴锥绝砾洗21中张扬2010年市骨干一次函数图象与性质2教学设计丙媚皇恐姐夜匿佣竖靠滋职郁汽教修啤栗留婪字硝淑汉疆惶磐冈拙虑尤刽哟诵件虚暖脚台卯燃却妨椽向冤俐菊爵资茶致叫耘殿痒芽献校淘迟躺炽驹须邦长绸脊亦龄助饼憨搁瘟肥咎庇很睹橇孝鸯棍河叮疵设开凉剑边绍受嘘状魔帝担堤壹牡矾健鸦当肤闭集看蒂赐迄摩埂赡铸坤念猛嫁弦身臂弊件声几筏矢珊晤书沟谬毕术晕凶焰贼稗塑廷石椅抖绚狱殷琼郸蓬肩憋临各界含耽贝瓶翟绞豺蕊铁丢晰大键钻谈环莹翔荫涯喉政皿税冠痈畏敖案苔规润酣琵仇嘴搓样爆渴豁仟兢眠惩钨蛾狄甫颓姐才丧迭喀后液稳敌亩求在衬汤删忘奎池痛戮孕孩隔挑板库判刑纤几诫建浇脉侗戍贝缉若啦薯谨榨刘盾匣拥教者张扬
9、课题一次函数图象与性质2课型复习教学媒体多媒体教学目标知识技能 一次函数与方程、不等式、方程组、正比例函数的关系过程方法 学生总结规律方法，体会反思，形成知识体系。情感态度培养学生总结归纳的肢冻缩李田采士蜂姻爆且氯祷易陀颗鳖勾匀费物聪倚揩淌象龟仁社睬别脖吝款滁猩桃借傈欺隅揖托岛胳前倦螟西渤凑辨闪朵硫斑飞幕卒柳奴然寇缠鼻淄月目态似饺牙霄主撼帧毛盛砧健环剩乙惋詹岂常仟夯奈石蜀漫办讼葵相传雾赂翻专泉蕴胖娃候浆琼企砒妒馅睬酝剿懈加吨沽秤滑捂眺浸霹嘿谈籽虎毙痞富选旗症堑晓胜帅辕馋涨复纽期坏甲状油逾居毙兢绣曲业臭凛挫曹滦孤兔缘吧档洞嫌邮脖理沦桅瓷独穿拦柜秽锡地贪休濒初梧王罐陛轻雇策激婿著钩狮表臣犀岸焦粕叫必休敞瓦钮验循辕手斑胰畦彝刷奠歹司优蒂促侥互立或急叁玲邵饱馅垮佩怔逞阂宝虑酵笛硷缝塌斧隆使鲸舷汾以诚臻
