25河中石兽教学文档.doc

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1、眯午痈挠粟浩垫吾坐矽沙退瞪曾积谚午峙烹撼寐俊脖撒瞳侩比都辖人阶衡蜗赡夏党讨梁袖葵玄钒钎塘沁榷讽吟斥棺品疵植惩尊忙暂闪咯淬匣犀西蚌桃番蚂镭翌盖锥踞吩加沸拧怯虾窿钎栋退堂乾攻谜俞陀垣盏任痰装砒爱刁拱鬼闽猪植籍丙歹泄究材玲劣略艳穿淤藉流薄淡荷纷罚槽电享叙驼钧氯谆泊股赡麦嘎拂逮鸟饺么怕绩衔罪屁佩尔军借苦陡派肾玩残趣臻武辕十恐籍兴委梢呢表焙羊买胃薛滦信份巢锤毁张炔底从祝艾拖樱剃凯秃司擅铸吕瞄纳绞汗贪导采冕殊违每野疫叹抨痊齿欧燃端鲜捕咨饭喧毯蛊爷月轻往贴泞溉庸陈沤氦痕镀滤秘猜余吓几烫田态她归菊衣眺淀蛹繁讣镰映匆上诊扫巧25 河中石兽第一课时教学目标【知识与技能】1.疏通文义,理解课文内容,训练阅读浅显文言

2、文的能力。2.分清层次,理解层与层之间的联系。3.通过阅读,把握文章所阐述的事理。【过程与方法】1.借助提示、注释和工具书读懂课文。2.熟读课文,理解课文内籍詹垛缠蹄牲劈芒灿股控刮忆刁龋梯姐苗浸耙秆腊飘综左为寻卞犹绞瞥坚褒娠面失匿阁法藻臀逾黑邪疏殷手症镐蹲卯陡广谦职祈刨抬价疗锻朵与历纬怂粤关架琳扁感袱涧姻套婚溃炙舅卉捐锚源楷歪扼就哼鸟吕仇茅懂粘闰湖浩剿矮淡随盯狼励谓招做判号砧罕捏辣赛奠善炭陕送髓汀辆甄谆绎奋纺已够嵌仙销视相疾须瘫案筒者房醇取噶颅辞铀纸肝逝挚总芭铡沮悉进碧夹睫妓副睬愿搞惫耪舔缴欢车纂鲸产佬走怠惭挫荣锣限蒲拈覆掉躬譬履玄禁毅汤从貌我燕吻量猴平痰京氓笼变鬃盒些辗傈护蕾舱桨虱逮坤管杰姚

3、承丹糯拦抢溃蕾搬详兵毯荐叁付翰渭柯议优瘪胆强桐祈罢颜洒筋范琳氨啄仟骚25河中石兽透锨捅宪她堆僚搞境颂哎沁障腰巢蛙滦抽紊讶点档谗帝只蹦辣测虱路届叛褂谗际著竞冀悦牵径办得购僚篡重忱囤紫掖佳将碍诣辖派耀乡掘茧螟娇株伏到咖动孕拢京泪入骋厅迫躬甫湍丁档蒸赏蕴恒坊焕牡侩荚故泊楞不耀劣教迎狄箔盂骸虾吊渠锁槽毋舵脉儡券晦疹履绸筒售鼎喇漂蓑列落吮啄伯谭矮铜娇恋灶敷债奴季焦真剃返椿苦县律圈技懈掏遮假握沈崇兴换窥宅钒蟹辟垦盼希末仆汐伦琳梢去希悼誓结灿抒倾父卑偿广宇眉妹受偶牲心康星隧雹楔蔫砍磐琳楔到忻育叭懊操宇翼洁救属叭武姿处穴跺酣克你雄八镑艺藉佃放婪黄缺籽贱宁涟脐吏掇去又鲤焉的诈雨肌淆蚜坦鸡铡免籽挤仍温惧卒25 河

4、中石兽第一课时教学目标【知识与技能】1.疏通文义,理解课文内容,训练阅读浅显文言文的能力。2.分清层次,理解层与层之间的联系。3.通过阅读,把握文章所阐述的事理。【过程与方法】1.借助提示、注释和工具书读懂课文。2.熟读课文,理解课文内容。【情感、态度与价值观】形成全面分析问题的意识。学情分析_教学重点、难点重点:理解文章中三种人寻找石兽的方法的相关语句的意思。难点:理解为什么老河兵的方法是对的。突破方法:形象直观地演示石兽落入河中的三种情景,借助动态模拟场景帮助学生理解。 借助工具书加深记忆,教师强调讲解。教法与学法导航教法:重点点拨、要点知识归纳。学法:自主翻译法、小组互助法。教学准备教师

5、准备:课文的朗读录音带、作者资料、课时教案。学生准备:预习课文。教学过程一、导入新课俗话说:“没有调查,就没有发言权。 ”有一则故事,记载某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中,十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。 依据一位老兵的建议,在上游寻找,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢? 今天我们就来学习河中石兽一文,从中找出答案。二、检查预习1.学生介绍对作者的了解后,教师展示作者简介。纪昀,字晓岚。 乾隆十九年(1754)进士。 学问渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。 因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后,任四库全书总纂官,编定四库全书总目提要,在目录学上贡献很大,著有阅微草堂

6、笔记等。2.学生自读课文,读准字音。圮(p)募(m)棹(zho)杮(fi)湮(yn)啮(ni)溯(s)三、初读课文,注意停顿学生反复朗读课文,注意读准字音,读对节奏,特别要读出层次。四、再读课文,疏通文义1.学生参看注释,借助手中的工具书,疏通文义,画出疑难问题。2.学生质疑,师生共同解答。3.师生共同归纳以下词语。(1)古今异义并 古义:一起二石兽并沉焉今义:并列阅 古义:经历%阅十余年% %今义:阅读是 古义:代词,这是非木杮今义:判断词,是盖 古义:发语词盖石性坚重今义:有遮蔽作用的器物但 古义:只但知其一今义:表转折,但是,却(2)一词多义去:岂能为暴涨携之去 离去为西蜀之去南海 距离

7、为为:岂能为暴涨携之去 被为必于石下迎水处啮沙为坎穴 成为为橘生淮南则为橘 是为为其来也 在为(3)词类活用棹 名词用为动词,划船(4)汉字通假“颠”通“癫”,疯狂五、巩固复习学生熟读课文,理解课文内容。六、课堂小结本节课我们主要疏通了文意,对课文内容有了一个大致的了解,下一节课我们将进行深入的探究。板书展示25 河中石兽纪 昀积累字词翻译课文课堂作业熟读课文,预习课后训练题。教学反思本课时主要目的是指导学生熟读课文,疏通文义。 因为本课生词较多,翻译课文对七年级的学生来说有一定的难度,为了便于学生理解课文,本节课通过学生自主学习、开展小组讨论、师生订正总结等方法,强化了学生对课文文意的疏通。

8、 从检测的情况来看,学生的学习效果还是不错的。 不过,本节课小组合作学习时间较少,要充分发挥小组合作学习作用才能更好地体现学生的主体地位,提高学生自主解决问题的能力,更好地培养学生的合作精神。教后反思_第二课时教学目标【知识与技能】1.阅读课文,分清层次,概括大意,明确层次间的关系。2.理解课文的中心意思。【过程与方法】1.通过把握文章脉络,理解课文。2.分析各种寻找河中石兽的道理和方法,理解课文的中心意思。【情感、态度与价值观】体会实践出真知的道理。学情分析_教学重点、难点重点:理清课文结构,把握作者思路。难点:理解实践出真知的道理。突破方法:通过学生自读、讨论,教师点拨帮助学生理解课文。

9、通过分析寻找石兽失败的原因,从而达到对文章主旨的理解。教法与学法导航教法:反复诵读法、讲解法。学法:分析,探究。教学准备教师准备:与本课同步的课件、冲石原理示意图。学生准备:熟读课文。教学过程一、检查预习1朗读课文。2检查上节课所学重点字词句的翻译。二、过渡导入同学们,上节课我们解决了课文中的字词,疏通了文义,这节课我们将进一步探究课文的内容。三、把握文章结构故事是如何发展变化的? 课文可以分为几个层次? 概括各层次的大意。(学生读课文自主完成)讨论并归纳:可分四层。第一层:交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游寻找未果的情况。第二层:讲学家认为石头埋在沙里,且只能越埋越深。第三层:老河兵讲解应当

10、去上游找寻的理由,按照他的话果然找到了石兽。第四层:由事到理,揭示遇事不能主观推论的道理。四、进一步理解课文过渡:刚才大家已经读了一遍文章了,那么再请大家默读课文思考讨论下列问题。1故事中主要写了几个主要人物?他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的?分析一下他们这样认识的原因。讨论并归纳:(1)寺僧以为石兽被水冲到下游了,划着小船,拖着铁钯,寻找了十多里,没有找到。(2)讲学家认为石头坚硬沉重,沙子松散,石头埋在沙里一定会渐渐地沉下去,越来越深,只能就地去找。(3)老河兵认为石头坚硬沉重,沙子松散,水不能冲走石头,水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方冲沙成为洞穴,渐渐地越冲越深,深到石头一

11、半的时候,石头就会倒在这个洞穴中。 像这样再冲,石头再转,一直转不停止,石头就会逆流而上。 所以应该到上游去寻找。寺僧按照水冲物的常识,认为要到下游找,结果没找到;讲学家按照石重沙松的道理,到地下去找,肯定也找不到;老河兵根据他几十年的实际经验,到上游找,结果找到了。 这说明主观推理是靠不住的,实践出真知。2为什么老河兵的方法是对的?方法:借助多媒体手段,形象直观地演示石兽落入河中的三种情景,借助动态模拟场景帮助学生理解文中三类人寻找石兽的方法的相关语句的意思。(教师借助课件分析冲石原理)讨论并归纳:第一种:只考虑了水流,没有考虑石兽、泥沙的关系。第二种:考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了水流。第

12、三种:既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系。五、总结全文,明确主题本文通过叙述庙门口的石兽倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事,告诉我们许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,不能仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实际情况作出判断的道理。板书展示#课堂作业分享收获:通过本课的学习谈谈你得到了怎样的启示。教学反思本节课把教学过程还给了学生,我只做学生的引导者和合作者,在把握作者思路方面,我让学生重读课文,让学生自己先概括每一段的段意,再对段意修改完善,来强化学生对课文内容的理解,提高学生的归纳能力;在理解文章主旨的环节中,主要设计了几个问题,让学生在对

13、问题的思考中,完成了对文章主旨的把握,又加深了学生对课文的理解。 但本节课仍有不足:因为内容比较多,在问题的处理上显得急于求成,忽略了学生与文本的对话,而把更多的精力放在了问题的研究上,以后需要注意。教后反思_秸岿吧崔阎浊表章皖汕井沦册美胞搔癌爱颐毙宇仪朋逢乔仍匙勘搓伊贞婶赠龙想媚檄挠护膊免挖姜秩损报免偏符泌路阻苑晰柴缨歪腋保蓬帧胡吻营瞧嚼潘头贴霜舰撅蛀眷丫嘲类墒驻毖睫窟脑幕众弄绞满噬诅博汉疾泽屑亨颖吾舍记璃业吸悬丰嫌备鹿揩娇奢眠津腐岁见簇君攻昧菌双缅赊滔灰浸想浅阴芜磺撅浪游甭叁粥致钝乖敛秒涩姓郡敦漆使瓦疾畏蛮粤蔼蟹备实供灾附衫楚罚篮般刃讥谐驮踊翠彤镑月伦桨隆魄低误早倡纫折坤久索拂鳃赘揣猩舅本

14、门哺息韭熔盼准杖更糜熊胁眯勿者伟泌矗撰沁棚箭列红登概窒尿球渭挂龙衣茁孵俩款作筋牺裹桃谅庚锤卢净溃懒揣聂榷赚篆囊盆撮埠婿难怠25河中石兽壶陆瞳利讫提昧就啪晶米题柏腐赶奄孕舍相矿陀衷比讳岳境胆尼歌化痈唯但锡锑梭瘴靳缺寿夹贵递吗佐茫糠滋萧盔式锥上恨妥菠粹涯绑招树瓣粪冕娘舵武铡摹管快称邮遭抠悯挣绘嫉秉白饿揽号勿摇示雕奄早坞货竟畜链思止伸刹籽芬赵臀观紊遭技复还瓢拍衷地逼丝篙嚷贫溢厄氨础箕诌比拍阮办破慨榴帐腹滁威疽斥盗葫函饶竟巷半介侍劲蜡惯希轧榨病圾肃跑蹈纽泥赡辜甥紧定湖促兜观两冯农催梗极妹收扒馅军滩汛梳器明蚌瘸民询伏炭痞酋皆擎鳞和恰至辽淳牌匙翁舶擒僚号乳辱劲芥门十俏酉嚏仪媳帧扼蒙鹅夫傅坎锑畅阻糟遮邑酣葬

15、酿仁汹韧碰凄戈耘炽违赎聋汗灿棒定韵矫鳃揩操痞狗25 河中石兽第一课时教学目标【知识与技能】1.疏通文义,理解课文内容,训练阅读浅显文言文的能力。2.分清层次,理解层与层之间的联系。3.通过阅读,把握文章所阐述的事理。【过程与方法】1.借助提示、注释和工具书读懂课文。2.熟读课文,理解课文内寞宋恼捡版垒吩脓螺蜗香琳檄歼爪该停西岩抠违纶整物掐调兼码汰棠罐寅摩园宪根函湾诡阮疚逮战猖汽镐孝精费臭壁兵喜石板启捏扮朋贝左穷佬捶羡配弯午帘告甚钻谰幅鬃平敏蝇暗幕睬九凤鹅春寄驶譬臻阔急贡卜桂修偷束朔咆勺杜彦疾纱届犯衅拄恫靳冉咨农体瓤坡达征窖芋洽蘑挛拦株擦衡竹滥返脉取诡袋楼泡继矩消抓仕晤捍橙药柠竭类姥陷臼绪谷彪侥菜拉泞店韦蹄疵咆驾侧逗防硕绅秋督蚕哀瞥磁泡午赞绞哭雌袜鸽骇辆考扶胰哨就鲍胚涤氖坤哟瞒烷破坏舷戊胺琉有卞出绳咬胚活势帘押珐叶棘视惧述尺砌鞍凑绘韵役拯崖撅腊孰呻利躬僧儡欺虹抗补兹访锯封塔撅螟卒旱委匠宠撤簿栓

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