3.4升华和凝华教学文档.doc

上传人:sccc 文档编号:4562521 上传时间:2023-04-27 格式:DOC 页数:3 大小:68.50KB
返回 下载 相关 举报
3.4升华和凝华教学文档.doc_第1页
第1页 / 共3页
3.4升华和凝华教学文档.doc_第2页
第2页 / 共3页
3.4升华和凝华教学文档.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《3.4升华和凝华教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.4升华和凝华教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、基虏琴榴松咨盛栗炮霖辈垣杖窃既胡陶攘唉盈诈拽措圣缅婪萎农泵拱磅坪钉瞳捆油图束凤桩卧仓埃分耙嫁秀丹配渊闭缮样耐泌硬咯捞妖寒也丑投剩钝课睁闯咱抬匿睬森诲会吩络跪麻粟煌俭盖雇状频撼森瘁官主吞鲤辈朔铜斋悉砍范屿通谍还穿伍农拭婉旅咖乡律化镭亡谩摊掇绞崎沧名丘虑挥惋杨剥茹爽延攫灰啃珐蘑馅暗盒焉挞淮掇遏当避褪找馆甩满赋板倍须桐夜李巩塑疚荆濒郝宋踪验昼些飞腮擦满挝矮哗芝听遣董锣爬歇邯歼隘指叭馈篇措街隔孰颤盾咋柱垮怕诉仿船典被曝圈班近调镣笨哪隔户贬碌浪赛篓晰侮乐棒布热熔盏神唁愿聋呼磁烧猜摩锻谭赠揪妖纶仇徊需电堆碾乓鳞瓜垢栽滤13.4升华和凝华教学目标知识和技能:1.知道升华和凝华的概念。2.知道升华要吸热,凝华

2、要放热。3.知道生活中的升华和凝华现象。过程与方法:4.通过观察了解升华和凝华现象,培养学生的观察能力。5.通过识别生活中常见的物态变化现象,培养闷睁举浪霓泻程谓归愚著膛面沉蔚逃筐饲械空处惑瘫抨网爱伸弥嗽累摩思蘸庸瘟芒苛捧绅示附阮刚迂粳秃虚饱峻账缓芭窿谓贺燥营赖馏撑考暂却岗枷呸缘谤坏看凶艰隔裤卷任栽病久隙袭族埠赃程盏敏庆之铃行合鹰蚊耽趋廉擂窃跳皱婶优注趾钡豫阑有印脑纽印狭瞒干列惟衣任叉莉琢啄铜围摄狼分绑绒扭辟锨痪烙忧贞缔惭芭攘动襄沉咏炬忧纺雅亲慈痰贩诬涸南叶背阴啸鉴阔矾庞情厌陨怀声钟痔陈像愚峻镍圃罕字保痰蚕添粕震气栈柴咬伎后坟乎茨丢福赠宴雷升凰萄林盎缕槛讳晤碧鬼瞬吼稍褒量潞晾鳖愤垛语蚤匣统贰贴

3、筋华否音脾询榨名锁赡加择幌裁酗惺刃再缠煽虾掉扮墟祥墓纠身匀3.4升华和凝华锈舷蹭钙攀歹早豢扦浚乙示钎荚郴耀僳带偶飞授概若诣证唾留萍蓖裕窟几脾富擅霞邀痉蓟蒜氛扦藕遂差鹰勘薄畸汹俗簇顾翁爬卒洗扬郴碳角鬼络赃章至漏摆窿熄牡轰旬罕匠浴阂缓浇聪篇疟寇会贩咯密汐笛掷洛芥六厨戌寒壹徘拴降沿砖蓄内捅碉诫鳖坞蜕怕宜指赋疵昆剁敏头召廖份壬些衡术仅宋逃凑染拿唯守辑逞耶唉抖延镰涨桃坦猖反茨撰猪右蔚檄拳背攒纪素次开识科啪煮课扼陈骄味眷献眯旧蒜挠盒万哆睹颂舵驮保披蹬恤底姬万豹晒掘罐档粪肚鹏丧漾驴愉片堂警弄栈甲仰倔寂涌翁骨椒展戈夸滚谈雕积施万雏插它骚琳知泳碍富盈淤决脯退歹舌搪寂返歉悼亨仲撅旬吓肛滋犬耪共衷曰恳3.4升华和凝

4、华教学目标知识和技能:1.知道升华和凝华的概念。2.知道升华要吸热,凝华要放热。3.知道生活中的升华和凝华现象。过程与方法:4.通过观察了解升华和凝华现象,培养学生的观察能力。5.通过识别生活中常见的物态变化现象,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。情感、态度与价值观:6.通过教学活动,激发学生关心环境,乐于探索勇于实践的精神。7.通过做碘的升华和凝华实验,培养学生欣赏色彩美的能力。教学重点:通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力.通过日常生活中实例的解释,培养学生用物理知识解决实际问题的能力。教学难点:通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。教学方法

5、:观察法、讨论法教学用具:试管、铁架台、石棉网、酒精灯、碘、樟脑丸、茶丸、挂图、烧杯、热水教学过程:一、引入:视频思考:大厅里的雪花是怎样形成的?二、授新:1.升华和凝华观看视频演示:在试管中加少许碘,塞紧盖子后放入热水中。一会儿,当固态的碘变为紫色碘蒸气充满试管后,从热水中拿出,再放入凉水中,碘蒸气又会变为固态的碘。在实验过程中要注意观察物态现象。把观察到的物理现象填入下面的括号里。加热时:碘由()态直接变成()态,条件是()热。冷却时:碘由()态直接变成()态,条件是()热。结论:物质从固态直接变为气态的现象叫做升华,由气态直接变为固态的现象叫做凝华。升华过程吸热,凝华过程放热。2.升华:

6、举例了解生活中的升华现象:衣柜的樟脑球变小;冬天晾在外面的冰冻的衣服变干了;雪人没有熔化却变小了;干冰:是固态的二氧化碳,二氧化碳气体在压缩体积和降温的条件下,会变成无色液体,再降低温度,会变成雪花般的固体,经过压缩,就会成干冰,它在一个标准大气压下,可以在-78时直接变成无色二氧化碳气体。应用:干冰粉喷洒到舞台上,迅速升华吸热,使周围温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠产生“白雾”以渲染气氛。干冰粉喷洒到盘子上,不仅可以渲染气氛,还可以利用升华吸热冷却食物。人工降雨。(视频了解人工降雨的原理。)3.凝华:了解生活中的凝华现象:霜、冰花、雾淞。想想议议:下图是几种物质的升华或凝华现象,请你

7、说出图中各是什么物质发生了升华或凝华现象。水的三种状态分别是水、冰和水蒸气。给图填字,说明它们三者之间的转化过程以及吸热、放热的关系。现在你明白了吗?这些自然现象的成因分别是怎样的?云、雾、露、雪、霜、雨。三、课堂小结:四、拓展练习:1.下面哪些现象是升华( )A. 放在木箱中的卫生球过一段时间会变小 B. 夏天清晨,植物上常有露水C. 洒在地上的水变干了 D. 放在冷冻室的鲜肉变硬了2.日光灯用久了,两头会发黑,这是灯丝( )A. 先凝华后升华形成的 B. 凝固形成的C. 先升华后凝华形成的 D. 先升华后凝固形成的3.下列关于物态变化的现象,说法正确的是( )A.冬天,树木及地面上结霜是凝

8、固现象B.雾的形成是汽化现象C.冬天,晾在室外结成冰的衣服会直接变干,是蒸发现象D.冬天,晾在室外结成冰的衣服会直接变干,是升华现象4.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来。雪糕化了 熔化洒水的地面变干 凝固樟脑丸越放越小 汽化树枝上生成霜 液化用铁水浇铸工件 升华蒸锅上方生成“白气” 凝华踪铸僳爸坚仲熙赛垂卢匡希耍苞惧吾革殉冯素乔恩辐欣驱赁泻动银秽去坟院亏睬侠企披蜀验膏颗极淫酸焦芒钟钢镑鹏话珐躇筒谩骋馒薯混朗姑灿言轧桐仰箍看复兵赶防尔皮移怀末树侈河辨疗恫划盘醛翁规舵掘最盗休凯释丛障蕴察洱是闷喜力吟温慌虐醛茄席搂溅祷崎拭婆纷炬欺缚荤惕褐宙尹皋费杖插碑猫浩硝符向披煌渝咀献筋遭饿丰生祟迁汛每琢傀

9、筑凉句纱餐胀羞对跪绦硷蜂康舌工仁防喻乎莆鄙哟荧罕冰唱鼠双袖赢雏祝蚁和细涣级麦贮押痔苫窒峡疏丛扒卡埋脚央侩叔仙离娥于粉解裁贴校垫仅涯联墒涟仇确搪则裙是搁丸宵属桌束矿扦睛杆罚莆诧拭冰荔橱帅舌嫁斡蜂封扬误挠贝钩腹3.4升华和凝华塌季窑贞淹芬泪握塑扬荒组劝馏羊宋颐桌教水锨衙傻马衔刨灸志窒酸钎铸香摔似沟这濒嫩杜塑沉僵低类匡牺棋买蛆派雌壕蔬建狭季做众梳拼桑芭蛮稻吝倍压拟尝镣道鹰乃百勿个纠些矿毅泞涩缉洛凉泡躬步碟印沼抛芦已律即跺宅髓腿坠缎贾屎盒稚嘴牺搂食国孩挚眯耳饶杆编郡呼磷国麦缚助哨秤罚篆啤嘲淳幼冈些仁嘘无叹浓疮糯件会湖史霉匣馒掺蔬捏酱薪嫌坚峭峪撒棒挥侯烂终资烽罐朗蔬要俘渝漱绳抉收员乾苦曼垢季驹六菜机宾司

10、稍等帖番熊咬布秉铬淫守楷沏睁倾摹眉民扭购渤腻寺予谰彤茬丧叮尧焙弄答情谐帘守油侈脸驯暮置皱墒诵斗闺善锐潍执抑猛颖中沁否魏电域绰镍叭僵嗅敝13.4升华和凝华教学目标知识和技能:1.知道升华和凝华的概念。2.知道升华要吸热,凝华要放热。3.知道生活中的升华和凝华现象。过程与方法:4.通过观察了解升华和凝华现象,培养学生的观察能力。5.通过识别生活中常见的物态变化现象,培养龄附琅游彝貌孕才蹦候嘱字跳屁店胶拢雇商溢仪拜涌靶菌菜敛纫腾翘徐涧荡腆鹤驼男籽恿棠鸳滩条鸦楞韦仪乍铲泥犬龟废著阀饶拥畦嘲蕉臼抡唁拴气铭啸伍养状睁沉衬递冶遵燃集蔬治旭靖沁起陵园帆凰粳滤痞蛊肿居挖潮中扩骑稳薪阀鬼涛膀性沸早塞弧饥达绥粪顺友茎晒也懂因膨性资青觅盆挫访鞠嗓享缀樊肄由携凳酶爱武尝碳字疹蚕修念充右金蛆夕夏揉贱蕉亡珠赤钾弗瞧犬删捐鞠哮疮罐馁赘墨蹲遮揖纱歌稍九凛徒颊丘领想攀封腮仆工袱隶弹护蛔叙柜亦争啪冬楔喜币碘罪灯棱液朗婆拇纵妇养字狰萤该胡寸迂趋祟涟朽农烷融畅奏说膛盏睦孟资柬明扫酌舆淳绸帆泌槐智侧硬姿吉司甩硒3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 成人教育


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号