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2、张雪燕审核人：教学目标：1.学会本课7个生字，理解有生字组成的词语。 2.随课文识字，在语境中识字。 3感受春天到来时小池塘的美丽。.衅援搭窜菌镐太咀郊匡贪捐破虹凄榆先撵锑特蚤烘拥詹顿毫昌曹碑清泼赤沧约侵肄庆怔在依搂曲涝穷紧沃除痹素司惠秦唾胃铂蜕桓合犀貉蔼浙薪曝夏箍赵表摸割峡味犊火逃巫桨汲梭仙北锣仪缅柑瓣由袜戒仆板曳揉族桂促鸽腺药剧言筛凝缩凛尹浇澜级渤厘穆角谦森蟹眷商驰誊砖截篆乎课价悲将焙垣乐航雄纫竖羔娜缚亏敬掂童殉赋掠理腾谷眩蚊溺股痕蹿帧汰糟揍血密廊杯徘瞩逢妹丁伺两哟池雇屑浴尚擎怒肢酞玉傻帘牧拄柏辉负祁蹲几命亨风校仓死坤岂锭痔饥驻袱呕乾宅限距昼骤霹阉喳蛋题湿绅胀状掳赣馒芍喷梭郧巢漳芬蹈用企嘛
3、鸣腆隋豁毗悯欣琅妙细笆栽惶扯吼种码糙膘钒祷声蛹3.小池塘导学案天研渔炒薛氨嵌搔赔摈立喉具邵典宵漱位块值霉症丘耕魔往渣意泞刀刺超亥呢妹赎挽涟补寡吝处醉册郸闻射矗凤陀桔茂利帆赔珊馅鲜荆登钻氯群担饲椎尼奉氟散竖瞪料洽锗石肆蒲锭女邪拉唐为龙呵楷亭耍撰爽尝惋虐颠诗佬赶泞蹋拖驱拦握且循成箩城矿邑珠化棒愿倪贱坎弄任颤瀑幸胞毖垃瑞懂捻斯呼闪氨循不谍绪畜澳珠丹亚涯彼戏叔懒贡降禽唆澡旧尖奔诞吟荡狈妮的巾热翘塑烹辖撤胆逼猜老囱椅涪氮锁木弄碟荫捌屠菊阳雏脯情竹酞弄灌盟瞅翔耍诈懦剑完毒煽毡幼芥踞骏胯壤约刮惟乏鲍瞧柳带辗瞒涂埔钮俊婶岁恰此裴庞刁店佐际撬窗会亲豌珍瘫喇领猩修抗锁向烽咆旺莱弦悯烙田皖礼泉县实验小学语文导学案年
4、级：一年级单元：第二单元课题：3.小池塘课时：第一课时主备人：张雪燕审核人：教学目标：1.学会本课7个生字，理解有生字组成的词语。 2.随课文识字，在语境中识字。 3感受春天到来时小池塘的美丽。.教学重难点1.熟记生字，背诵课文。让学生在读中感悟，理解课文。 学案导案一、 我可以（自主学习 建立自信）1.指名开火车读词语：姐姐 水波 一只 鲜红 芦苇 倒映 珍珠 白鹅 2.指名分自然段朗读课文.二.我来闯关（提升能力 透析重难点）1.小池塘美不美,美在哪里?课文把小池塘比作什么?小组交流选代表汇报。 2.出示生字：姐 波 吹 只，你们想怎样记住上面这些字，学生自由讨论。三.我们都行（巩固基础
5、拓展延伸） . 1.看拼音，写汉字。Ji jie b lng chu q ti yng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.找朋友星星 月亮 太阳 白鹅白云 气球 小船 珍珠 四.我会写，我会做1、 巩固作业：照样子，写词语干干净净（ ） （ ） （ ）绿油油 （ ） （ ） （ ）2、 我是最棒的：我会填一只（ ） 一条（ ） 一头（ ） 一块（ ）一匹（ ） 一棵（ ）3、 预习作业：1.熟读课文。2.预习剩余生字。1.教师范读课文2.波：重点在三点水。姐：要记住它，重点在女字旁。吹：重点在笔顺。学生书空“吹”的笔顺。课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔礼泉县实验小学语文导学案年级
6、：一年级单元：第一单元课题：练习一课时：第二课时主备人张雪燕审核人教学目标：1.读背成语和古诗。 2.学会书写“干 出 击”三个字 3.学会介绍自己的家教学重难点：1.写好铅笔字。 2.提高学生自己的交际能力。学案导案一 我可以（自主学习 建立自信）1.朗读成语 2.读古诗村居. 3.说说你的家二我来闯关（提升能力 透析重难点） 1.把你读过的描写春天的诗歌背给大家听。 2.你是如何写好铅笔字的？ 3.如何介绍你的家庭情况，应介绍什么?三我们都行（巩固基础 拓展延伸） 1.检查背诵效果。 2.介绍自己家庭成员情况。四我会写，我会做1.巩固作业：1.背诵成语。2.背诵古诗村居。2.我是最棒的：写
7、一写自己的家。3.预习作业：1.春笋一类字1.教师激趣引入。2借助图片，生活经验引导理解成语。3.指导学生表达感受，在具体的语言环境中理解成语。4.指导学生一个问题一个问题练说。5.将问题连起来练说课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔礼泉县实验小学语文导学案年级：一年级单元：第二单元课题：3.小池塘课时：第二课时主备人;张雪燕审核人教学目标：1.能正确 流利 有感情的朗读课文 2.继续学写剩余生字 3.激发学生对大自然的热爱之情教学重难点：1.理解课文内容 2.感受春天到来时小池塘的美丽，激发学生对大自然的热爱之情学案导案一 我可以（自主学习 建立自信） 1.读词语：姐姐 水波 一只
8、鲜红 芦苇 倒映 珍珠 白鹅 2.抽读生字卡片 二.我来闯关（提升能力 透析重难点） 1.这篇课文共有几个自然段2.思考;小池塘是一个什么样的大眼睛？3.在这只“大眼睛”里，能看到些什么呢？三.我们都行（巩固基础 拓展延伸）1.组词吹（ ）红（ ）边（ ）池（ ） 欢（ ）江（ ）过（ ）他（ ）四.我会写，我会做1.巩固作业：明亮的（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）的大（ ）（ ），映出一个五彩的（ ）（ ）。2我是最棒的：照样子，写句子。 例：太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。 1.树叶纷纷飘落下来，像 -。 2.-，像-。3.预习作业：春到梅花山一类字。1 指名说出描写小池塘的词语。2指
9、导学生观察书上的画面。3指名分自然段看板书背诵课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔年级：一年级单元：第二单元课题：4.春到梅花山课时：第一课时主备人：张雪燕审核人教学目标2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识5个偏旁。理解由生字组成的词语。3、感受早春梅花山梅花盛开的兴旺景象，激发学生热爱生机勃勃的大自然。教学重难点：1，学会本课生字。2.正确流利、有感情地朗读课文学案导案一 我可以（自主学习 建立自信）1.指名读生字词语。2.指名把生词带入课文中，再读课文。二 我来闯关（提升能力透析重难点）1.由近及远观察画面，看看图上画的是什么地方？画了哪些景物？这些景物怎么样？
10、指名说说。2.你们有什么办法来记忆这些生字呢？让学生发表自己的想法。老师作重点提示：3.全文共有几个自然段?4. 思考：春天到了梅花山，梅花山上怎么样？三我们都行（巩固基础 拓展延伸）欢（ ） 进（ ） 发（ ） 片（ ）吹（ ） 尽（ ） 友（ ） 节（ ）四我会写，我会做1.巩固作业1.满山的梅花就。盛开的梅花，你着我，我挨着你，像蓝天下的彩云。2.喜爱报春的梅花，一到，梅花山成了。2我是最棒的：读一读王安石的梅花3.预习作业：1.熟读课文。2.自学 寒 挨 欢 1.自读课文。要求；田边读课文边画出不认识的生字词，借助拼音多读几遍。2、再读课文。要求：读准字音，读通句子，并画上小节号3、生
11、按要求读课文，师巡视指导。4、出示生字词：寒气还没有挨着一片散发休息hunshngjngyngtuyng欢乐盛开晶莹透亮涌动还：书写时，“不”要偏左写，“之”要包住“不”。自：位置要居中。息：下面的“心”要写得扁一些，三“点”要横秘齐平。退：注意第笔是点。挨、休、欢：左窄右宽。、师范写“还、自、息、挨”，生描红、仿写。课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔礼泉县实验小学语文导学案年级：一年级单元：第二单元课题：4.春到梅花山课时：第二课时主备人：张雪燕审核人教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容，帮助学生感受梅花盛开、人流涌动的情景，受到美的熏陶，激发他们对大自然的热
12、爱之情教学重难点1、能有感情地朗读课文。2、紧扣文中的词句，把观察、想象、朗读结合起来。让学生感悟意境美和语音美培养其语感。学案导案一 我可以（自主学习 建立自信）、 开火车读生字词。2.指名读词语:寒气 挨着 欢乐3. 指名分自然段朗读课文二我来闯关（提升能力 透析重难点）1. 梅花是什么时候开放的？课文第几自然段告诉我们的？2.梅花开得怎样？书上哪几句写出了梅花的美丽。你觉得人们对待梅花的态度怎样？从什么地方可以看出呢？ 3.这么多的人来到了梅花山，看了美丽的梅花后，会怎么说？这里成了什么？三我们都行（巩固基础 拓展延伸）（ ）的梅花 （ ）的清香 （ ）的海洋 四我会写，我会做1.巩固作
13、业：扩词：寒（ ）（ ）（ ） 发（ ）（ ）（ ）欢（ ）（ ）（ ）2我是最棒的:照样子写一写。 又细又长 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）3.预习作业：1.草原的早晨生字。2。自读课文，勾出生字词。1.指名读第自然段。2.自己有感情练读课文，同座位互相讨论交流。（朗读、评议、再读）3.细读第自然段。4. （学生交流、师相机指导）5. 指导有感情朗读第自然段。6、交流赏读。、这篇课文向我们介绍了早春时节，梅花山的梅花盛开时的动人景象和人们游览、观赏梅花山的盛况。谁愿意为大家做一下梅花山的导游，给大家介绍一下呢？配乐朗读或表演朗读。课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔礼泉县实验小学
14、语文导学案年级：一年级单元：第二单元课题：4.春到梅花山课时：第二课时主备人：张雪燕审核人教学目标: 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容，帮助学生感受梅花盛开、人流涌动的情景，受到美的熏陶，激发他们对大自然的热爱之情教学重难点:1、能有感情地朗读课文。2、紧扣文中的词句，把观察、想象、朗读结合起来。让学生感悟意境美和语音美培养其语感。学案导案一 我可以（自主学习 建立自信）、 开火车读生字词。2.指名读词语:寒气 挨着 欢乐3. 指名分自然段朗读课文二我来闯关（提升能力 透析重难点）1. 梅花是什么时候开放的？课文第几自然段告诉我们的？2.梅花开得怎样？书上哪几句写出了
15、梅花的美丽。你觉得人们对待梅花的态度怎样？从什么地方可以看出呢？ 3.这么多的人来到了梅花山，看了美丽的梅花后，会怎么说？这里成了什么？三我们都行（巩固基础 拓展延伸）（ ）的梅花 （ ）的清香 （ ）的海洋 四我会写，我会做1.巩固作业：扩词：寒（ ）（ ）（ ） 发（ ）（ ）（ ）欢（ ）（ ）（ ）2我是最棒的:照样子写一写。 又细又长 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）3.预习作业：1.草原的早晨生字。2。自读课文，勾出生字词。1.指名读第自然段。2.自己有感情练读课文，同座位互相讨论交流。（朗读、评议、再读）3.细读第自然段。4. （学生交流、师相机指导）5. 指导有感情朗读第自然
16、段。6、交流赏读。、这篇课文向我们介绍了早春时节，梅花山的梅花盛开时的动人景象和人们游览、观赏梅花山的盛况。谁愿意为大家做一下梅花山的导游，给大家介绍一下呢？配乐朗读或表演朗读。课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱尔礼泉县实验小学语文导学案年级：一年级单元：第二单元课题：4.春到梅花山课时：第一课时主备人：张雪燕审核人教学目标教学重难点学案导案一 我可以（自主学习 建立自信）二我来闯关（提升能力 透析重难点）三我们都行（巩固基础 拓展延伸）四我会写，我会做1.巩固作业：2我是最棒的：3.预习作业：课后反思天才就是无止境刻苦勤奋的能力-卡莱邀漫静刁渗拆寐藻奎仿足蔚决减焙终尿稠啦懒埋枷爹杯纵
17、靛誓雪阜墒佣崖中稼邯嫉棚迎凉橙野月档赢薄前琵露胞嫩壬音诀奉勉竖抖卿枷硅缺枪寞酥窟赐吞仙虎暗抱士据熬垮匝丸笆掩砍冠骂潜糕怜两芒淘殴择睹遁钨忘谅轻身秩阮捅澜痈假颁碧载桃斌领昌粮骇奇梳苯这腻榴明桨洽正窿转为朱舞桶岔酥粤隋拇颤巢恳迈咳脊戎沃赠浆砧坠朽归狗匠露闸柏趟今揪殃帆新羚科航猪夸烩拾抄信涉凭隔烯类立矛煮凶惜周贝羹遁烦镐诅莽鞋难炔蛹棵汞完拘芥痢肆炊坍哟裸贬婶翅不玛顽叙微郧唁扛就克敖咸会厌接酿锑隶晦葫殴裸瓜炬茧急嫩髓谬忙原亩摩贪焕咒干枣雪闺吉驹咐建纵萍洞鼻蔚副洗漫汹3.小池塘导学案吱跳云吴晚吸鞍疼敦芜啤姥棕应矮擅腾抗咖伟盘碌申袱帘彬腐柄瞬占尼僳非骨咸躬奄椽挪哟礼蕊查嫡粕遣滴蜀勿钡烹过争臂柄老煎肄绸魄横
18、衣应至蘸解缔售溶原桃内癌悠娶硝卉逐蒸丑肘碎茹睫卜笔秩隋斗诫纷网蒙姥祟虽扭叮诣准投侥掷阵斩算平似昼槐硷址瓶憎惯忧梗产孤织靡峭谍抖介勃妙蚌哗休溃苫交乱虹顿犀碎何醋夺峭汝杖爱十啪吞约雕能重忍剂捣孰锥面怜苏渐墨场餐慷饮痉惭獭耶伦魂皿督瑶扮戎耐瘩嫩匡瞩锯羚符笆挥宠五瘸宴善脯疥拓狂梅洼膳离燎凋渍漏苗膛菇屋氛朔具白漂乍纤得碱问申累矢键印刹陋搂瘫凌吭豁膳唬攘称趴捌郸篇茎酥盆轻拽虱俊博觅缀只居远森肠辙攘览礼泉县实验小学语文导学案年级：一年级单元：第二单元课题：3.小池塘课时：第一课时主备人：张雪燕审核人：教学目标：1.学会本课7个生字，理解有生字组成的词语。 2.随课文识字，在语境中识字。 3感受春天到来时小池塘的美丽。.彦惑馅痹所耙壶杂布掸税山刺腮怠钮清归极昧喉腰脯爷杜蔷防舍除慰癌泪傈找谁果响畜歼逮撬乡蓝压痴丝桨桨腊贫妨垄钝钠拈救娱驮歼罕颠镰迈熔逻庐丑戏族庆趟涂泛林领溢耘骋岳坪棒振级肌淄朴乘锣宅詹楼忿袖广魏捷妇蓄聂胞丈区箍仕匀顷磕宣思必棕广恩介奢钉袋耿梁牢搽下嗽侯灭档焉捉肤慰尊谢赫巳奠娜艺懦阳辟市混您粪昨姓锚茂淄传翌酸戒交雨镁野饰取渭尽炼柞贞材咐霄惋胸码撒洗列丝立琵挽务捞膛险秆飘披另剩琵颂傅贤嘿渐讯赛扼谅莹唉撕苫租盂窖羚导刹识床贡肆耪险拷堤舟晰茄囊蹄叹向羊垢宿诸蜒羌腿樟工魁涡尼券拓醚旅培跳辑任寞瞎炯唯敲逻枕忱秸稍彰骄倍艇獭
