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16 找 骆 驼,义务教育课程标准小学语文三年级上册,制作人：南乐县杨村乡后烟小学 赵占花 电话：13939327638,骆驼 跛 驮着愤愤 啃 究竟,我会,课文主要写了商人（）。在（）下，商人终于（）。,找到了骆驼,丢失了一,只骆驼,老人的帮助,课文主要内容,自学提示,找出商人走失的骆驼有哪些特点？用“_”划出来。说说课文是通过什么方式写出骆驼的特点？有感情地读一读第19自然段。,“老人家，您看见一只骆驼了吗？”“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”“那我可不知道。”“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”,读中感悟,自学提示,老人是如何知道骆驼的特点的？(1)默读第10自然段，找出有关语句，用“”划出来。(2)用自己的话说一说，老人是怎么知道骆驼的这些特点的？,请你帮老人用下面的句式向商人解释。我之所以知道（），是因为我看见（）。我之所以知道（），是因为我看见（）。我之所以知道（），是因为我看见（）。,你知道，哪片树叶是被缺了一颗牙的骆驼啃过的？为什么？,1,2,说一说,你觉得老人是一位怎样的人？,作业超市：向你的朋友说说你知道的通过观察、思考，有所发现的故事和自己在生活中，通过观察、思考获得的新发现？表演课本剧。,
