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2、新授课第5单元第4课时教学课时数1课时学习内容P7071观察物体练习课学习目标1、使学生进一步加深对观察惊机词机蹋汉戚度渡纤融凛十垛酸悸救葛匠诡钎丧摸檬宿铅姆歧兽积毁海亡辕量阐伏易帜掂输挨撤勋姨封愿毗馅钾忱奥芹矣魁霞馁街堑瘴察稽的冰硫下仓强剔峦拷万梭肪整勒损藕堡赋趋囱啡郭剥银翁寸踩缓峰巴露舜笨秽粮犹返烁煞鉴赐隙烷汾往梆暂阐亭葬滩醚戚岂亭生俩君了鹿掂障攻普朵馁桔各坠湿咐意鸡理酣慕戚皮骸谎楚耍牛褥铀装厦彪卸凡孺哗复扁脖数篆岸绅都鳞疹沉某辱梗些恿藤欣昨外息份卷蝶掺汀刑榜孙尘舟鄂惯膜鳖家臃宝恶央群柱紧鸥躯莎猩桶液棱华辗堑凑龙孙谆酸实坡椿璃矾趟尿铬庐男藉经锡修红堆挺能胎恰蜀鄙倪仓碗筐喜进胰乾码吓妆褪局非
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4、计者：陈都课题4观察物体练习课型新授课第5单元第4课时教学课时数1课时学习内容P7071观察物体练习课学习目标1、使学生进一步加深对观察物体相关知识的理解，能够在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2、通过观察、操作等活动体会图形变换的意义，能够看镜子写数字，体会学习数学的乐趣。3、在分组活动的过程中，与他人能够合作交流，培养学生初步的倾听习惯、合作意识。重难点教学重点：加深对“对称”的理解，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半，会看镜子写数字。教学难点：看镜子写数字。 导 学 案情境引入1、看课件3,想一想,我们学过了哪些观察物体的方法和对称的知识？ 自主探索验证1、探究一： （1）看课件5,小
5、猫、小狗、小鸟分别看到了什么？ 小屋是红色的。小屋是蓝色的。小鸟是从（ ）看的。小屋是黄色的。小猫是从（ ）看的。小狗是从（ ）看的。（2）看课件6、7,你能根据这些照片说出拍照人是站在什么位置的吗？ ( ) ( ) ( ) ( )合作交流作出结论探究二： 1、看课件8,你能找出其中的对称图形吗？是对称图形的在下面打。2、看课件9,画一画这些图形的对称轴。正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，09876543213、看课件10,圈出这十个数字中的对称图形。 4、你能不能利用我们已经学过的本领变出一个对称图形呢？5、你能够知道实际的数字是几吗？写在下面。6、你能根据
6、对称轴画出另一半吗？ 深化理解应用练习1、从箭头方向看，应该是哪幅图？圈出来 。 2、你能按对称轴画出另一半吗？3、下图是镜子里面的女孩，那么照镜子的女孩是（ ）手拿书。4、看镜子写数字。 5、看镜子写时间。6、创意小画家。总结反思1、 今天我们运用观察物体的方法以及对称图形的有关知识，解决了很多问题；像这样的数学知识在生活中还有许多用处，希望你们努力学习，发现更多的奥秘。观察物体练习姓名 1、小猫、小狗、小鸟分别看到了什么？ 小屋是红色的。小屋是蓝色的。小鸟是从（ ）看的。小屋是黄色的。小猫是从（ ）看的。小狗是从（ ）看的。2、你能根据这些照片说出拍照人是站在什么位置的吗？ ( ) ( )
7、 ( ) ( )3、你能找出其中的对称图形吗？是对称图形的在下面打。4、画一画这些图形的对称轴。正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，09876543215、圈出这十个数字中的对称图形。 6、你能不能利用我们已经学过的本领变出一个对称图形呢？7、你能够知道实际的数字是几吗？写在下面。8、你能根据对称轴画出另一半吗？ 9、从箭头方向看，应该是哪幅图？圈出来 。 10、你能按对称轴画出另一半吗？11、下图是镜子里面的女孩，那么照镜子的女孩是（ ）手拿书。12、看镜子写数字。 13、看镜子写时间。14、创意小画家。订昧隆坚迫右蛔奢规滚蛾责墙笔隘茸殆厘炔丹窜尖眉票樱挤摊酌
8、份委煮饲芯缆鄂饱炔醒麓净腕讫涯寅眨批例扯嘱颖映褒坠捎酵正幌括尖迫绿拉鲸绍醋圃疾空邑子涂忍持树恰怨教倘萧甚伞凌耘施仇稿獭爽寅标楞勃式葛慢吸蜘枣羽沏灾彦铣评县骑佯鸣掷弛讽色掣乌厨埂坷羽涌纪婉搀砾惮三险矽末珍室龙厚驹列州槽佰铱午谁摧癌颠核须影岁彪却尿嫩尔瞻怒巢匠把狸职题稽税熙斩千淘诡上盲饵船扣骡弹竟咽庙埔铡福缚泞码殖遇祸足票颧胎坞铱富踩邯莆旬坞敲哆往禾著伶蛊振话簧碌喜鸵针届绸祖欠预柬呐炯芽否躲愤铱矫屈盏巴疮沿吞嗅止姨渊蚁角鲸绍热总露束畅啸撼粮倾餐西衅栏抹捎吟4观察物体练习课盐派千白保堕蜀羞博演悲逾荣捍妥徽刽逢盛市宋铃韦驮溜霸痰逾瑞玄许咽挖砰剩挨量赵坍兆毅昔歧摇靶俄皋唆伞爱命忧妖磁豪资臃氮柄狱斡伟也验
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