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1、人 琴 俱 亡,刘义庆,王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。,yu,d,sng,lio,y,bn,sng,ho,jng,xin,tio,zh,tng,z,南朝宋文学家。自幼才华出众，爱好文学。除世说新语外，还有志怪小说幽明录。,刘义庆（403约443）,世说新语是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。全书分德行、言语、正事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，较为集中地反映了这一时期的社会
2、面貌和士大夫的思想品德。,世说新语的语言以精炼含蓄、隽永传神见长。作者善于以小见大，即事见人，通过生活细节的描写来刻画人物的个性。,望（）止渴 渐入（）境（）名思义 管中窥（）（）立鸡群 口若（）河 应接不（）一（）情深,这些成语你知道吗？,梅,佳,顾,豹,鹤,悬,暇,往,王羲之，东晋大书法家，被后人尊为“书圣”。,王子猷，王羲之第五子王徽之，放达不羁。尤爱竹子。,王子敬，王羲之第七子王献之。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。,学习目标,有感情地诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊 掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言 重点：掌握常见的文言实词与虚词。难点：体会
3、用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。,王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。,副词，表范围，都,（病）重,表承接，不译,翻译：,子猷问左右：“何以都不闻消息？,即“以何”，为什么,副词，总，竟,翻译：,王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬）的消息？,此已丧矣。”语时了不悲。,语气助词，表肯定语气，可译为“了”,动词，说话,全，完全,这（一定）是他死了。”说话时完全不悲伤。,翻译：,这,便索舆来奔丧，都不哭。,要,轿子,原指从外地急忙赶回去料理长辈或亲属的丧事，这里指到王子敬家去看望丧事,就要轿子来看望丧事，一路上都没有哭。,翻译：,
4、子敬素好琴，便径入坐灵床上，,向来，一向,喜好,名作动，弹琴,径直,停放尸体的床铺,翻译：,子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，,取子敬琴弹，弦既不调，,翻译：,已经,协调,拿过子敬的琴来弹。几根弦的声音已经不协调了。,掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”,翻译：,子猷把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你和琴都死了。”,扔,副词，表范围，都,因恸绝良久，月余亦卒。,翻译：,副词，于是，就,痛哭，极度悲伤,气息中止，死亡,很,副词，也,死,于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个月，（子猷）也死了。,合作探究,一、子敬死后，子猷是否伤心？从哪些地方可以看出来？伤心。问左右索舆奔丧；取琴弹
5、不调，掷地；恸绝良久月余亦卒。,课文哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？,“何以都不闻消息？此已丧矣。”对弟弟的惦记。,“径入坐灵床上，取子敬琴弹”、“子敬，子敬，人琴俱亡”“径入”体现急切的心情；“人琴俱亡”是悲哀且哭诉。,“恸绝良久”“月余亦卒”表明悲痛之极。,子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？,（1）说明长时间不弹，琴弦不协调的客 观事实。,（2）说明子猷病重，身体极度虚弱，更 因心情十分悲痛，不能控制，弹到 后来，曲不入调，琴不成声。,对于子猷的“了不悲”、“都不哭”，你是如何理解的？,痛极反而无泪,思己病重，将不久人世，会与弟弟九泉相会,性格坚毅、刚强,总结中
6、心,这则故事叙述了子猷对弟弟子敬独特的吊唁方式，表现了他与弟弟深厚的手足之情。,总结全文：,1.选材典型、新颖。2.以典型的生活细节刻画人物。3.语言简洁。,通过子猷对子敬的独特方式的悼念，反映了兄弟间深厚的情谊,文章中心：,写作启示：从选材、刻画人物、语言角度谈,总结全文：,人亡 了不悲子敬 都不哭 子猷 人亡 琴亡 恸绝良久 月余亦卒,写作启示：1.以小见大，以事见人，以生活细节刻画人物。2.语言简洁。,独特的悼念方式 深厚的兄弟情谊,一词多义,古今异义,特殊句式,倒装句宾语前置例句：何以都不闻消息。“何以”即“以何”“何”作“以”的宾语，正常语序应为“以何都不闻消息？”译为：为什么竟没有
7、听到消息？省略句省略主语例句：“便径入坐灵床上，取子敬琴弹”。每句前省略了主语“子猷”。正常语应为（子猷）便径入坐灵床上，（子猷）取子敬琴弹。译文：子猷便一直进去坐到灵床上，拿出子敬的琴弹。省略介词例句：掷地云。“掷”前既省略了主语“子猷”又省略了介词“于”。正常语序为（子猷于琴）掷地云。译文：子猷把琴扔到地上说。,拓展延伸,一、请你写出一两个反映亲情的成语故事或一两句与亲情有关的诗句。（1）舐犊之爱 见后汉书杨彪传：“愧无日磾先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”解释：老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。（2)乌鸟私情 见晋李密陈情表：“乌鸟私情，愿乞终养。”解释：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。,拓展延伸,三、高山流水，为中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。,
