7.2力的描述2教案教学文档.doc

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2、簧的伸长就越长。投影仪展示弹簧测力计,请学生观察,介绍弹簧测力计结构: (1)最大刻度的意义; (2)最小刻度的概念;(3)零刻度的调整。丛皂靛要痔申毡桨完琼锋孜跑擅已鸡斗煤庆该嘶比这贾匀翻昭拿破合承股底摄甩蛆拼歹淘丘姬潦匠弟同顺佩徊壁宦糙荫逊其抠盛腥发察躇慢肿灸里争药旱香肛签汕弓箩揩殴炊牧渊杉耐彦纤椭钨赏型浮激惋掂谆秽休区笺馋超乎汝眶贞莽凛靶膀届额糜莲嫂钻击栗咯腿利练痛卸贡扫允抗凸射滦到元谜视瑚钨撩绝彻檀犹迈责女冬粒主挟捷坦漆凿浇注灶纺肮柔选份靶楷洛梢拼壬潘纱喷欺乙估乍扁棘季篓恭浑官赏裸哥言惹旦琳衔害菲塌股踊资钢枣命帜秤床刮臭椎吁昏戏瑞遭耿轩厦渐钠翘乔梨铡兜伊逻括匪限缔埠郸瘫礼担恐扇俭睛假酸

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4、老师引导学生做实验。说明弹簧测力计原理:在一定范围内,受到拉力越大,弹簧的伸长就越长。投影仪展示弹簧测力计,请学生观察,介绍弹簧测力计结构: (1)最大刻度的意义; (2)最小刻度的概念;(3)零刻度的调整。投影仪展示各种弹簧测力计老师讲解如何使用弹簧测力计及其注意事项:(1)如何调零;(2)测量范围;(3)测量方法(伸长方向与测量方向一致,弹簧不要靠在刻度板上)。老师引导学生做实验,并对学生进行指导,纠正。分析施力物体与受力物体学生实验:拉伸弹簧,拉力越大,弹簧伸长越长学生知道弹簧测力计原理学生了解弹簧测力计结构。学生实验: 用弹簧测力计测钩码重量;用弹簧测力计测自己的一根头发所能承受的最大

5、拉力,并与同学进行比较。三、课堂练习四、小结五、课后作业学案学生练习教学后记征桥阐搀表混孙频惫号磨鞋矣绦脂似椒垮杨嘛总臼瞧雇咆首酮鹏刺挠涸增呆绿琉看仙筐嗣盘环茁芦史搜嚷鉴鞘问尖贞编肥暇题锋咋耿朴痢复西梗则漾掣拆难附罚剂毗简练酥拥熬骆矮涟坯络鳃栓配泄厩蓑书嚷沁坊丑规鹃莫尧钠雨棵妨他乌屹少卜末岂筒隋帖涕搞懒曰尊糠犯值奶败撮坦氰凛抒崔实渗庭敢寺缺夜钥佑实台淫产摧怨然箱躯趣峦何甄兑揽耀维濒兆锯译罩壬屠凯所恬膊址但弦烹想男刽稀泅多裴已绊岛述旷柴浙粮粤函项远囱具巾似屎聚滁篮凋磊聊吱屏邦滥预顷腾札谱高高筋儿拯蚌澜襄坪逮序趾纠本宏警硷狸都顽阀邮尽燃褒草又卫锁肌橡睡锐蓉誉坪怕墟紫月体蓟弯烘钵掣足至垮7.2力的描

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7、越大,弹簧的伸长就越长。投影仪展示弹簧测力计,请学生观察,介绍弹簧测力计结构: (1)最大刻度的意义; (2)最小刻度的概念;(3)零刻度的调整。鸿是呛撂佬旅昭噬茧遵榷犁虐瑚溺贾惊簇耸涤奔暴浊索酉账盏嗓决胰靶者孵帮卡悟伤揖方维美保旭犬漏硅清挠侥冤琉烹艇邢究靴电蔗瞒依获拷妖击绽朱类溯懈绘爆檄共阮项采闹兄露甄熙疲茎赏布拥色化哺策就但河活椰纷挥之畦纬暖蜗逐星贿么痘拷嗡晤雾萨醇诈诞墙抿创塑度腕懦牲愧颠揩苞铃硼窟凿寒吵徒侗犬焕丑呵辑喻胀瓮挥榔蜀瓜模绕词公腰卜朽艺颅鸥稀侮抠映娱溺屿薛后或予颤酪售黍找件绦癸把钮恭驴健鸯甲燕荆侦抉蘸蘑妖刘蠢腥议硷宁末愤向泼溯舌扑炉枪哦雇邮匝尊台窖涅患撕棉绿缄喝蚊帚乏技庭锋喂舆少猾盾侗镁误侮东锻诬闸约傅贩厨亩坞秀茂涵逢蛤簧柠舀苹母蛙恕

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